L'attività economica umana nelle aree naturali. L'attività economica umana nelle steppe Quale attività economica nella steppa

Com'è l'uso della steppa da parte dell'uomo, imparerai da questo articolo.

Uso umano della steppa

Cos'è una steppa?

Steppa- Questa è una zona naturale, che si trova nelle zone temperate e subtropicali della Terra. La sua caratteristica principale è la quasi totale assenza vegetazione legnosa. Ciò è dovuto alla scarsa quantità di precipitazioni, solitamente 250-500 mm all'anno. Di norma, le steppe si trovano nelle regioni interne dei continenti, poiché la loro formazione è avvenuta sotto l'influenza di un forte clima continentale. Le steppe occupano vaste distese Nord America ed Eurasia parte orientale Zona subtropicale sudamericana (qui vengono chiamate pampa), la costa dell'Oceano Atlantico.

Zona steppa: uso umano

L'uso economico della steppa avviene nel modo più attivo. La zona contiene le aree agricole più importanti del mondo. I suoi terreni sono i più fertili del pianeta. Tra questi ci sono i chernozem delle steppe della Siberia meridionale e dell'Europa Orientale, Terreni Marroni Dell'America. L'unico problema che gli agricoltori devono affrontare è la mancanza di umidità, l'incapacità di coltivare piante in inverno. La steppa è un'area eccellente per la coltivazione di colture agricole: mais, grano, girasoli, ma anche melanzane e frutta.

La possibilità di utilizzo delle risorse della steppa da parte dell'uomo consiste nello sviluppo di giacimenti minerari. I laghi salati di Ulzhay, Ebeyty e il gruppo Medet sono ricchi di riserve di fanghi terapeutici, sali minerali e salamoia. Sono utilizzati attivamente nelle località termali della regione per scopi balneologici. I laghi della steppa producono milioni di tonnellate di sale all'anno. Questo è sale da cucina, soda, sale di Glauber (mirabilite). Fatto dal limo del lago dispositivi medici per il trattamento delle malattie nervose e della pelle, della tubercolosi ossea e dei reumatismi.

Queste sono le regioni della Russia più inadatte per l'economia. Il terreno qui è rappresentato dal permafrost e ricoperto di ghiaccio. Pertanto qui non è possibile né l'allevamento di animali né la produzione agricola. Qui si pratica solo la pesca.

Riso. 1. L’area naturale più inadatta all’agricoltura è il deserto artico

Tundra e tundra forestale

Le condizioni naturali non sono molto migliori che nei deserti polari. Nella tundra vivono solo gli indigeni. Sono impegnati nella caccia, nella pesca e nell'allevamento delle renne. Quali cambiamenti ha apportato la persona qui? Il suolo di queste zone è ricco di gas e petrolio. Pertanto, vengono estratti attivamente qui. Ciò si traduce in un inquinamento significativo. ambiente.

zona forestale

Ciò include la taiga, le foreste miste e di latifoglie. Il clima è temperato, caratterizzato Inverno freddo e relativamente calda estate. A causa del gran numero di foreste, vegetazione e mondo animale. Le condizioni favorevoli consentono lo sviluppo di vari tipi di attività economica umana. In queste regioni sono stati costruiti un gran numero di fabbriche e impianti. Qui sono impegnati nella zootecnia, nell'agricoltura, nella pesca, nell'industria della lavorazione del legno. Questa è una delle aree naturali maggiormente modificate dall'uomo.

Riso. 2. Nel mondo è in atto una deforestazione attiva

Steppe e steppe forestali

Queste zone naturali ed economiche sono caratterizzate da un clima caldo e da precipitazioni insufficienti. Il terreno qui è il più fertile e il mondo animale è molto vario. In queste regioni fioriscono soprattutto l'agricoltura e l'allevamento. Qui vengono coltivate varie varietà di frutta e verdura e cereali. Il carbone e il minerale di ferro vengono estratti attivamente. Ciò porta alla distorsione del rilievo e alla distruzione di alcune specie di animali e piante.

Semideserti e deserti

Non sono le condizioni più favorevoli per l’attività economica umana. Il clima è caldo e secco. Il terreno è deserto, non fertile. Il principale tipo di attività economica nei deserti è l'allevamento di animali. La popolazione qui alleva pecore, montoni, cavalli. La necessità di far pascolare gli animali porta alla definitiva scomparsa della vegetazione.

Riso. 3. Bestiame nel deserto

Subtropicali e tropici

Questa regione è stata la più colpita dalle attività umane. Ciò è dovuto al fatto che è qui che sono nate le civiltà e l'utilizzo di queste aree va avanti da molto tempo.

Fonte: obrazovaka.ru

Nota esplicativa.

“… Il bellissimo paesaggio ha
un così grande educativo
influenza sullo sviluppo dell’anima giovane,
difficile competere
influenza dell’insegnante…”
K.D. Ušinsky

Gli studenti devono comprendere l'integrità della natura: l'uomo non è separato dalla natura, ma è lei parte integrale. Le lezioni di geografia dovrebbero mostrare che la cultura umana si forma e si sviluppa in un determinato ambiente geografico che la influenza, la dirige e essa stessa cambia sotto la loro influenza.

Le lezioni dovrebbero aiutare a collegare gli eventi materiali e spirituali nella vita dell'umanità con una determinata situazione geografica e contribuire all'umanizzazione della geografia. La formazione di una persona educata all'ambiente presuppone una combinazione incessante di attività cognitiva con una percezione emotiva della natura. Pertanto, la conoscenza della natura sarà più accessibile e interessante se la usi integrazione. In questa lezione, quando si forma l'immagine della steppa, viene utilizzata la conoscenza acquisita nelle lezioni di letteratura, biologia, belle arti e storia. L'uso della finzione, le riproduzioni di dipinti di artisti russi aiuteranno a dirigere la formazione del pensiero artistico e figurativo, a sviluppare il gusto estetico, la capacità di percepire e comprendere la bellezza. L'integrazione di queste materie contribuirà a una percezione olistica dell'argomento studiato, consentirà agli studenti di vedere la relazione tra diverse discipline, aumentare l'interesse per il materiale studiato e trasformare il lavoro educativo in un processo di conoscenza creativa.

In questa lezione è consigliabile applicare una forma di lavoro di gruppo, che garantirà che le caratteristiche individuali degli studenti siano prese in considerazione e contribuirà alla formazione delle loro capacità di cooperazione e comunicazione. Questa lezione richiederà un periodo preparatorio. La classe deve essere divisa in cinque gruppi: si tratta di specialisti in determinate aree (climatologi, botanici, zoologi, scienziati del suolo, ecologisti). Ogni gruppo riceverà una scheda attività per la propria mini-ricerca. Il risultato dell'attività di ricerca del gruppo viene valutato da altri gruppi (controllo reciproco) utilizzando il metodo degli oggetti segnaletici colorati (rosso - eccellente, verde - buono, giallo - soddisfacente).

Il controllo del grado di assimilazione del nuovo materiale viene effettuato tenendo conto del livello di preparazione degli studenti in classe: vengono offerti compiti e domande semplici livello avanzato(creare una catena di relazioni di causa ed effetto). Il materiale della lezione è progettato per studenti con diverse forme di percezione: visiva e uditiva.

Lo scopo di questo lavoro: descrizione della lezione di geografia integrata sul tema “Zone naturali ed economiche della Russia. Steppe.»

Compiti:

1. Studia la letteratura su questo argomento.
2. Utilizzare un approccio integrativo per condurre lezioni di geografia.
3. Applicare forme di lavoro di gruppo, individuali e frontali per aumentare l’efficacia della lezione.
4. Mostra le possibilità delle lezioni di geografia per educare gli studenti all'amore per la Patria e al patriottismo.

Schema della lezione.

1. Formazione del concetto degli studenti della zona naturale della steppa.
2. Migliorare la capacità degli studenti di confrontare mappe e fare una descrizione esaustiva delle aree naturali.
3. Formazione di un sentimento di amore per la Patria.

Compiti:

1. Approfondire la conoscenza circa i modelli di collocazione delle aree naturali;
2. Forma un'immagine della steppa;
3. Esplora le caratteristiche dei componenti in zona della steppa;
4. Valutare l'impatto dell'attività economica umana sulla steppa;
5. Formare la capacità di confrontare le carte;
6. Compilare una descrizione completa della zona naturale;
7. Formare la capacità di riflettere sulle proprie attività;
8. Coinvolgere gli studenti nei contenuti materiale didattico, risvegliare un senso di patriottismo, vedere la bellezza della natura russa, suscitare il desiderio di preservarla.

Tipo di lezione: lezione integrata.

Tecnologie - infragruppo differenziazione.

Metodi
- ricerca parziale;
- visivo e illustrativo;
- verbale;
- pratico.

Forma di lavoro: di gruppo, frontale, individuale.

Attrezzatura: mappa fisica, mappa delle aree naturali della Russia, estratti da opere d'arte, dipinti con paesaggi di steppa.

I. Fase preparatoria.

Nella lezione precedente, la classe è divisa in 5 gruppi: climatologi, botanici, zoologi,

Scienziati del suolo, ecologisti. Ad ogni gruppo viene assegnata una carta: un compito. (Allegato 1)..

A uno studente (su sua richiesta) viene affidato il compito di preparare un messaggio

"L'immagine delle steppe nelle opere degli artisti russi".

II. Organizzazione delle attività in classe.

1. Momento organizzativo.

Vengono chiamati l'argomento della lezione e gli obiettivi della lezione. Gli studenti scrivono l'argomento sul loro quaderno. Epigrafe alla lavagna.

Oh, tu, mia ampia steppa
Steppa, sì steppa: bordi distesi.
Tutti i tuoi percorsi sono percorsi
È difficile che il sole circoli in un giorno
Canzone popolare russa

Discorso introduttivo dell'insegnante sul cambiamento naturale della zona forestale in steppa forestale e steppa. Poiché non è rimasta quasi nessuna steppa forestale a causa dell'aratura, parleremo della steppa. La nostra lezione sarà integrata, al fine di compilare una descrizione completa della zona della steppa, utilizzerai le conoscenze acquisite nelle lezioni di letteratura, belle arti, biologia e storia.

Secondo quale piano studiamo l'area naturale? (I punti del piano si chiamano.)

In quale sequenza cambiano le zone naturali in Russia da nord a sud?

2. Creare un'immagine della steppa.

1) Ogni studente riceve un estratto da A.P. Cechov "Steppa".

Parole chiave suggerite:
erbe larghe, infinite, larghe, miste,
monotono, soffocante e noioso, afoso, molti uccelli e insetti.

Nel corso di una conversazione frontale, riassumiamo: qual è la caratteristica principale delle steppe?

Spazio.

2) Davanti a te giace una poesia di Surkov I.Z. Quali sono le parole chiave che descrivono la steppa qui?

Si legge una poesia.

Vai, vai - la steppa e il cielo,
Sicuramente non hanno fine
E sta sopra la steppa,
Il silenzio è muto.

Calore insopportabile
L'aria è così piena
Quanto è rumorosa l'erba folta
Solo l'orecchio sente

Vai, vai: la steppa e il cielo
Steppa, tutta steppa, come il mare...
E involontariamente sconvolto
In tale spazio

DA. Surkov

3) Conversazione frontale: E in quali altre opere che hai studiato ti sei imbattuto in una descrizione della steppa?

Gogol "Taras Bulba".
Turgenev "Prato di Bezhin".
Fet, Tyutchev.

4) Non solo scrittori e poeti, ma anche artisti cantavano della steppa ... Uskov Dima preparava messaggi "L'immagine della steppa nelle opere degli artisti russi".

Presentazione dello studente con un messaggio preparato.

5) Per molti scrittori, poeti, artisti russi, la steppa ha evocato un sentimento di gioia, ammirazione ed è diventata fonte di ispirazione.

Perché gli scrittori e gli artisti russi amano così tanto la steppa?

Con le sue distese riflette l'essenza del carattere russo.

Il famoso storico russo Vasily Osipovich Klyuchevskij ha dimostrato che la natura influenza non solo la forma dell'economia, ma anche la psicologia delle persone che abitano il territorio. Costruisce personaggi.

Quali caratteristiche, secondo te, del carattere nazionale russo si sono formate sotto l'influenza delle distese della steppa?

L'ampiezza dell'anima, la libertà, l'abilità, la resistenza, la rapidità, l'intolleranza.

Perché i villaggi nella zona forestale sono piccoli e negli insediamenti-villaggi delle steppe raggiungono diverse migliaia di persone?

Nella steppa, fino all'orizzonte si estende una pianura pianeggiante, che sembra non avere né fine né bordo. Ci si sente persi in questo spazio infinito. Ma qui c'è terra nera e questo è un eccesso di prodotti. Forse è per questo che le persone venivano ospitate in migliaia di villaggi: villaggi lungo le rive dei fiumi e i fiumi portano ai mari. e queste sono rotte commerciali.

3. Lavoro sulla mappa (conversazione frontale).

– Utilizzando una mappa delle aree naturali, determinare Posizione geografica zone di steppa?
- Quali soggetti della Federazione Russa si trovano all'interno di questa zona?
– Quali grandi città si trovano nella zona della steppa?

4. Organizzazione del lavoro in classe in gruppi per identificare le caratteristiche delle steppe.

Ogni gruppo a turno presenta i risultati delle proprie attività di ricerca, formula tesi, che tutti gli studenti scrivono in una tabella.

Per valutare il lavoro del gruppo, il controllo reciproco viene effettuato utilizzando il metodo degli oggetti segnaletici colorati (colore rosso - eccellente, verde - buono, giallo - soddisfacente).

III. Controllo dell'assimilazione di nuovo materiale.

Il controllo dell'assimilazione del nuovo materiale viene effettuato tenendo conto della differenziazione del livello 1. Durante il quiz "Problemi dalla botte" mirato a verificare l'assimilazione del contenuto principale a tre livelli:

• a livello di percezione. comprensione e memorizzazione;
• a livello di applicazione della conoscenza secondo il modello;
• a livello di applicazione della conoscenza in una nuova situazione.

Il quiz è di natura competitiva tra i gruppi. La valutazione viene effettuata come risultato del controllo reciproco utilizzando il metodo degli oggetti segnaletici colorati (rosso - eccellente, verde - buono, giallo - soddisfacente). Il risultato viene aggiunto ai risultati del lavoro di gruppo già esistenti.

2. Nel processo di elaborazione di una catena causale e di esecuzione di attività di test.

Compito per i leader nei gruppi: creare una catena causale dalle seguenti affermazioni:

A) La vegetazione è costituita da erbe annuali;
B) Situato nel sud della Russia;
C) il principale granaio del paese;
D) Animali - roditori, insetti, ungulati, uccelli;
E) Suoli - chernozem;
E) L'inverno è freddo, l'estate è calda, l'umidità è insufficiente.

(Il controllo viene effettuato dall'insegnante su un sistema a cinque punti.)

Compito per gli altri membri del gruppo: completare le attività di prova sull'argomento "Steppe".

(Il lavoro viene svolto dagli studenti individualmente sui fogli delle risposte. La valutazione viene effettuata nel corso dell'autocontrollo, confrontando le loro risposte con lo standard alla lavagna.)

IV. Riassumendo la lezione.

1. Risposte alle domande dell'insegnante (lavoro frontale).

Insegnante: Cosa hai imparato di nuovo durante la lezione?
Cosa ti è piaciuto della lezione?

V. Compiti a casa.

Per tutti gli studenti: § 35, on mappa dei contorni segnare la zona della steppa.

Individualmente: per trovare materiale aggiuntivo sulle riserve naturali della zona steppica.

Allegato 2.

Appendice 3.

Conclusione.

Una lezione moderna è una lezione in cui uno studente può dire :

"Io stesso, sotto la guida di un insegnante, acquisisco e assimilo nuove conoscenze, ricerco personalmente i fatti e traggo conclusioni."

Questa lezione è una delle opzioni mirate non alla semplice memorizzazione, ma all'attività intellettuale degli studenti. Tipo di lezione: integrata. L'integrazione delle materie contribuisce a una percezione olistica dell'argomento studiato, consente agli studenti di vedere la relazione tra diverse discipline, aumenta l'interesse per l'apprendimento, amplia i propri orizzonti. L'uso della finzione in questa lezione ha contribuito allo sviluppo del gusto artistico. L'utilizzo di riproduzioni di dipinti di artisti russi ha permesso di indirizzare la lezione alla formazione del pensiero artistico e figurativo, allo sviluppo del gusto estetico, alla capacità di percepire, comprendere e amare la bellezza. Utilizzando le conoscenze della biologia, sono state tratte conclusioni sull'adattamento di piante e animali nella zona steppica e sono state elaborate le catene alimentari. In questa lezione è stata utilizzata una forma di lavoro di gruppo in combinazione con il lavoro su compiti creativi. Ciascun gruppo (“climatologi”, “biologi”, “zoologi”, “scienziati del suolo”, “ecologisti”) ha lavorato al proprio compito creativo. Frammenti separati della lezione sono stati preparati dagli studenti sotto forma di presentazione multimediale. L'esperienza di organizzare una forma di attività di gruppo è rilevante e promettente - educazione moderna richiede alla scuola, e quindi all'insegnante, di preservare la salute mentale e fisica dei bambini, sostenere la loro iniziativa, indipendenza, preservare l'ottimistica autostima con cui il bambino si presenta a scuola, formare le sue capacità di cooperazione e comunicazione. Durante la preparazione dei gruppi, sono state prese in considerazione le caratteristiche individuali degli studenti. I compiti sono stati offerti sia oralmente che per iscritto, il che ha permesso di coinvolgere il più possibile gli studenti con diverse forme di percezione. La preparazione dei gruppi si è basata sulla tecnologia della differenziazione intragruppo: gli studenti hanno ricevuto compiti di diversi livelli di complessità. Questa tecnologia è stata utilizzata anche per testare l'assimilazione di nuovo materiale. In questa lezione si è formata la capacità di riflettere sulle proprie attività. Per valutare l'efficacia della lezione sono stati utilizzati l'autocontrollo e il controllo reciproco. L'idea di elevare il patriottismo, fare appello all'eredità paterna, al rispetto e all'orgoglio per la terra in cui vivi corre come un filo rosso attraverso l'intero contenuto della lezione.

La steppa eurasiatica si trova nelle zone climatiche temperate e subtropicali e si estende per 8mila km dall'Ungheria a ovest attraverso l'Ucraina, la Russia centrale e la Manciuria a est. La zona steppa della Russia è una zona pianeggiante ricoperta di vegetazione erbosa e praticamente priva di alberi, ad eccezione delle sponde dei fiumi. Arbusti e molti tipi di erbe crescono bene sui terreni della steppa.

La steppa eurasiatica sulla mappa dell'Eurasia/Wikipedia

Poiché il clima da ovest a est del paese acquisisce un carattere fortemente continentale, la composizione della flora e della fauna sta cambiando. Le steppe della Russia sono terre molto fertili, quindi la maggior parte del territorio è stato convertito in terreno agricolo. L'attività umana ha portato alla distruzione di vaste aree di steppa vergine, nonché alla riduzione del numero di specie animali e vegetali uniche.

Posizione geografica e tipi di steppe in Russia

Zona steppa sulla mappa della Russia

La zona steppa della Russia si estende dal Mar Nero fino ad Altai, nel sud del paese. Il confine settentrionale visivo è Tula, i fiumi Kama e Belaya. Nel sud raggiungono le steppe Montagne del Caucaso. Una parte della zona si trova sulla Siberia occidentale, l'altra si trova sulla Siberia occidentale. Spostandosi da sud a est, nei bacini della Transbaikalia si trovano ancora paesaggi steppici. La zona della steppa confina con la steppa della foresta sia a nord che a sud. Le condizioni naturali sul territorio della steppa non sono le stesse. Da qui la differenza in flora. In Russia ci sono 4 seguenti tipi di steppe:

• Montagna: le terre steppiche del Caucaso sono ricoperte da numerosi tipi di erbe, ad eccezione del carice.
• Prato: occupare la maggior parte Russia europea e la Siberia occidentale. Forbe e cereali crescono in questa zona paesaggistica. Un fitto tappeto verde è ravvivato da steli di fiori luminosi.
• Piuma: le steppe della regione di Orenburg sono ricoperte da varietà di erba piuma.
• Deserto: nelle terre della Kalmykia si trovano l'erba tumbleweed, la prutnyanka e l'erba pennuta. La copertura vegetale dell'area è stata significativamente influenzata dalle attività umane.

Clima della steppa

Da sud a est, il clima della steppa russa cambia da continentale temperato a fortemente continentale. temperatura media in inverno nella pianura dell'Europa orientale la temperatura è di -5°C. Vicino ai confini della pianura dell'Europa occidentale, queste temperature scendono fino a -30°C. Gli inverni non sono nevosi, soffiano spesso i venti.

La primavera arriva all'improvviso, si avvicina, grazie a masse d'aria, da sud e sud-ovest. A fine marzo il termometro sale a 0°C. La neve si sta sciogliendo rapidamente, praticamente non ci sono nuove precipitazioni.

La temperatura in estate è di +25°C, la maggior parte delle giornate sono limpide e soleggiate. Cadono le precipitazioni tempo caldo anno, cadono almeno 400 mm. Le steppe sono caratterizzate da aridità. I venti secchi seccano il terreno, portano all'erosione e formano burroni. Un forte calo delle temperature giornaliere di 15 ° C rende le steppe legate ai deserti. L'autunno steppico è lungo, praticamente non ci sono venti, fino a novembre la temperatura media è intorno a 0°C.

Le steppe nella Russia meridionale sono più morbide a causa dei venti meridionali. Un vento da sud porta aria umida, che ammorbidisce gli inverni e riduce caldo estivo. In inverno nelle regioni meridionali si verificano spesso cicloni, mentre in estate si forma la nebbia nelle valli fluviali.

Le steppe occidentali hanno un clima più rigido, in inverno, ad una temperatura di -50 ° C, il terreno gela fino a 100 cm, c'è poca neve e non si scioglie quasi mai. Il manto nevoso scompare a metà aprile. L'estate, della durata di tre mesi, inizia a maggio. Le prime gelate si verificano in ottobre, l'inverno inizia un mese dopo.

flora e fauna

La copertura principale della steppa è costituita da colture di cereali che crescono in mazzi, tra i quali è visibile la terra. Le erbe tollerano bene il caldo e la siccità. Alcuni piegano le foglie per evitare l'evaporazione. Più spesso di altre piante si trova l'erba piuma. Le sue dimensioni dipendono dalla regione di crescita. Non meno comune nella steppa è il genere di cereali Tonkonog. Le pannocchie di piante perenni sono cibo per animali.

La maggior parte delle piante ha un colore scuro del fogliame, che evita l'eccessiva evaporazione dell'umidità. Nelle steppe cresce l'iris nano, la salvia dei prati, il kermek, l'astragalo, l'olmaria, lo spiedo, l'assenzio. Di grande importanza sono le piante mellifere: meliloto, erba medica, grano saraceno, facelia, erba madre e girasole.

La fauna della zona steppica della Russia non può essere definita diversificata. Gli animali di grandi dimensioni non hanno nessun posto dove nascondersi, quindi qui ci sono piccoli animali: scoiattoli di terra, marmotte, criceti, jerboa e ricci. si nutre la volpe della steppa. I piccoli animali servono da cibo per lupi, gatti selvatici e furetti. I rapaci includono gufi, falchi, albanelle e poiane. Oltre a loro, nelle steppe vivono anatre, otarde, gru e aironi. Nella zona steppica si possono incontrare anfibi e rettili: rane, rospi, lucertole e serpenti. Le antilopi delle steppe, le saiga, vivono in branchi e si sono adattate a fare a meno dell'acqua per molto tempo.

Suoli

Chernozem si è formato sotto l'influenza di alte temperature e bassa umidità. È altamente fertile. L'humus si forma attivamente negli strati superiori. Il suo orizzonte nella regione di Kuban raggiunge i 100 cm, a sud, a causa della siccità, si trovano spesso terreni salini e solonchak. In molte zone il processo di erosione è in corso attivamente in superficie. In condizioni di siccità si può osservare la lisciviazione di calcio, magnesio e sodio dallo strato superiore. Chernozem contiene miliardi di minerali utili. I terreni arati delle steppe forniscono l'80% di tutti i prodotti agricoli della Russia.

Attività economica

I primi coloni delle steppe erano impegnati nell'allevamento del bestiame. Quindi la gente iniziò ad arare attivamente la terra e a seminarla. Oggi in questi territori si coltivano mais, grano, girasole e riso. L'abbondanza di luce e calore rendono possibile la coltivazione di zucche, meloni e angurie. A sud una parte del terreno è riservata ai vigneti.

La copertura erbosa è un'eccellente base foraggera per il bestiame. Nella zona della steppa allevano pollame, pecore, maiali e mucche. IN principali città operano le fabbriche. Il terreno consente la costruzione di lunghe autostrade. Le steppe sono densamente popolate, grandi città convivono con villaggi scarsamente popolati.

Problemi ecologici delle steppe della Russia

Le attività umane, l'erosione dell'acqua e del vento portano alla desertificazione delle steppe. La terra diventa inadatta alla coltivazione, la fertilità del suolo diminuisce. A causa della riduzione della vegetazione, la popolazione animale è in declino. Nella lotta per il raccolto, una persona usa fertilizzanti che inquinano i fragili. L'irrigazione artificiale porta alla salinizzazione del suolo.

Per preservare la steppa unica, è necessario rafforzare le misure per proteggere piante e animali rari e crearne di nuovi aree protette. Nelle aree protette, le specie vulnerabili saranno in grado di riprendersi più velocemente. Le steppe russe possono ancora essere salvate, ma ciò richiede gli sforzi congiunti dello Stato e della società civile.

E in Transbaikalia.

Il terreno è chernozem, che giace molto spesso sullo spessore di argille simili a loess con un contenuto significativo di calce. Questo chernozem nella striscia settentrionale della steppa raggiunge il massimo spessore e obesità, poiché a volte contiene fino al 16% di humus. A sud il chernozem si impoverisce di humus, si schiarisce e si trasforma in terreni di castagno, per poi scomparire completamente.

YouTube enciclopedico

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✪ Steppe della Russia. Video lezione sul mondo attorno alla 4° elementare

✪ 6/5 Steppe forestali, steppe e semideserti

✪ Steppa, savana e tundra (dice il biologo Igor Zhigarev)

Sottotitoli

Clima della steppa

Nelle regioni steppiche il clima è continentale temperato, gli inverni sono freddi, soleggiati e nevosi, e le estati sono calde e secche. La temperatura media in gennaio è -19 °C, in luglio - +19 °C, con deviazioni tipiche fino a -35 °C e +35 °C. Il clima delle steppe si distingue anche per un lungo periodo senza gelate, temperature medie annuali e medie mensili elevate.

Mondo vegetale

La vegetazione è costituita principalmente da erbe, che crescono in piccoli cespi, tra i quali è visibile il terreno nudo. Più comune diversi tipi erba piuma, in particolare erba piuma con reste pennate bianche come la seta. Spesso copre vaste aree. Nelle steppe molto grasse si sviluppano specie di erba piuma, che differiscono in dimensioni molto più grandi. L'erba piuma più piccola cresce sulle steppe aride e aride. Dopo l'erba piuma ruolo importante riproducono varie specie del genere Tonkonog ( Koeleria). Si trovano ovunque nella steppa, ma svolgono un ruolo speciale a est degli Urali, alcune specie sono ottimo cibo per le pecore.

Lo stock di massa vegetale nelle steppe è molto inferiore a quello della zona forestale.

Mondo animale

Sia in termini di composizione delle specie che di alcune caratteristiche ecologiche, la fauna della steppa ha molto in comune con la fauna del deserto. Come nel deserto, anche la steppa è caratterizzata da un'elevata aridità, solo leggermente inferiore a quella del deserto. Gli animali sono attivi in ​​estate, soprattutto di notte. Molti di loro sono resistenti alla siccità o sono attivi in ​​primavera, quando c'è ancora umidità dopo l'inverno. Tra gli ungulati sono tipiche le specie che si distinguono per la vista acuta e la capacità di correre velocemente e per lungo tempo; dai roditori - costruendo tane complesse (scoiattoli di terra, marmotte, talpe) e specie che saltano (jerboa). La maggior parte degli uccelli vola via per l'inverno. Comuni nella steppa sono l'aquila delle steppe, l'otarda, l'albanella delle steppe, il gheppio delle steppe e l'allodola. I rettili e gli insetti sono numerosi.

Suoli

Il clima delle steppe è molto secco, quindi le terre steppiche soffrono di mancanza di umidità. A causa della fertilità della terra, ci sono molti terreni coltivabili e luoghi per il pascolo del bestiame, quindi le steppe soffrono. Il terreno nella steppa è chernozem, che giace molto spesso su uno spessore di argille simili a loess, con un contenuto significativo di calce. Questo chernozem nella striscia settentrionale della steppa raggiunge il massimo spessore e obesità, poiché a volte contiene fino al 16% di humus. A sud il chernozem si restringe, diventa più leggero e si trasforma in terreni di castagno, per poi scomparire completamente.

Attività economica

L'attività economica umana nella zona della steppa è limitata dalle condizioni naturali. Comune allevamento del bestiame E agricoltura. Principalmente coltivato cereali, verdure, meloni cultura. Ma spesso è necessaria l'irrigazione. allevato grande bestiame razze da carne e da latte, pecora E cavalli. Gli insediamenti sono comuni lungo i corpi idrici: fiumi o stagni artificiali.

La steppa è un'ottima zona per le lezioni “La steppa diventava più bella man mano che si andava avanti. Quindi tutto il sud, tutto lo spazio che costituisce l'attuale Novorossia, fino allo stesso Mar Nero, era un deserto verde e vergine. Mai un aratro è passato sopra ondate incommensurabili di piante selvatiche; solo i cavalli, nascosti in essi, come in una foresta, li calpestavano. Niente in natura poteva essere migliore: l'intera superficie della terra sembrava un oceano verde-oro, sul quale si riversavano milioni di colori diversi. Attraverso i sottili e alti steli d'erba spuntavano peli blu, blu e viola; la ginestra gialla balzò in piedi con la sua sommità piramidale; il porridge bianco era pieno in superficie di cappelli a forma di ombrello; portato chissà dove, una spiga di grano versata nel folto. Le pernici sfrecciavano sotto le radici sottili, allungando il collo. L'aria era piena di mille diversi fischi di uccelli. I falchi stavano immobili nel cielo, spiegando le ali e fissando immobili gli occhi sull'erba. Il grido di una nuvola di oche selvatiche che si spostava di lato risuonò in Dio sa quale lago lontano. Un gabbiano si alzò dall'erba con onde misurate e si bagnò lussuosamente nelle onde azzurre dell'aria; lì è scomparsa nel cielo e lampeggia solo come un punto nero! Lì girò le ali e balenò davanti al sole! Maledizione, steppa, quanto sei buona!»

ODiplom // Università medica statale // 04/01/2014

Influenza condizioni naturali e risorse naturali sull'organizzazione territoriale della società.

I fattori naturali hanno svolto e continuano a svolgere un ruolo cruciale nella vita e nello sviluppo della società umana.

Il concetto di "fattori naturali" comprende solitamente le seguenti categorie: condizioni naturali, risorse naturali, sostenibilità dei paesaggi e situazione ecologica, che considereremo ulteriormente principalmente dal punto di vista della scienza della gestione.

In condizioni naturali si intende la totalità delle cose più importanti caratteristiche naturali territori che riflettono le caratteristiche principali dei componenti dell'ambiente naturale o dei fenomeni naturali locali.

Le condizioni naturali influenzano direttamente la vita e l'attività economica della popolazione. Da loro dipendono: il reinsediamento della popolazione, lo sviluppo e la distribuzione delle forze produttive, la loro specializzazione. Determinano il costo e, di conseguenza, la competitività dei prodotti fabbricati, che è particolarmente importante per i paesi con una significativa diffusione di estremi caratteristiche naturali, inclusa la Russia.

Tra i componenti dell'ambiente naturale, di norma, il clima, l'ambiente geologico, le acque superficiali e sotterranee, il suolo, il biota e il paesaggio sono considerati caratteristiche delle condizioni naturali.

Una caratteristica aggiuntiva, ma molto importante, delle condizioni naturali è la prevalenza di fenomeni naturali locali: fenomeni naturali avversi e pericolosi, che includono disastri naturali e focolai naturali di infezioni.

Le caratteristiche climatiche del territorio si manifestano principalmente nel rapporto tra calore e umidità.

La quantità di calore necessaria per completare il ciclo vegetativo (periodo di crescita) è chiamata somma biologica delle temperature. Le risorse termiche determinano l'energia della crescita delle piante.

Essendo il paese più grande del mondo in termini di territorio (circa 17 milioni di kmq), la Russia è caratterizzata da una significativa varietà di condizioni climatiche. Allo stesso tempo, va sottolineato che la Russia nel suo insieme è il paese più settentrionale e più freddo del mondo, il che influisce sulla sua economia, economia, molti aspetti della vita della popolazione e della politica. La conseguenza delle condizioni climatiche è il permafrost, che ricopre una superficie pari a quasi 10 milioni di metri quadrati. km.

Le specificità del permafrost devono essere prese in considerazione quando si creano strutture ingegneristiche: condutture, ponti, ferrovie e strade, linee elettriche e altre infrastrutture.

L'umidificazione si manifesta principalmente sotto forma di precipitazioni, che sono il secondo fattore climatico più importante. È necessario per l'intero periodo della vita vegetale. La mancanza di umidità porta ad una forte diminuzione della resa. Per identificare le condizioni per inumidire un particolare territorio, operano con indicatori della quantità di precipitazioni e dell'entità della possibile evaporazione. In Russia prevalgono i territori con eccessiva umidità; eccesso di precipitazione rispetto all’evaporazione.

I fattori più importanti nella formazione della specificità naturale della regione sono il rilievo e la struttura geologica. Influenzando tutte le componenti dell'ambiente naturale, il rilievo contribuisce all'emergere delle differenze nei paesaggi e allo stesso tempo è esso stesso influenzato da zonalità naturale e zonazione altitudinale. Le condizioni geologiche e ingegneristiche dell'area riflettono la composizione, la struttura e la dinamica degli orizzonti superiori della crosta terrestre in relazione alle attività economiche (ingegneristiche) dell'uomo. Sulla base di studi ingegneristici e geologici, vengono determinati i luoghi più favorevoli per il posizionamento di vari tipi di oggetti economici, vengono effettuati calcoli sulla stabilità delle rocce a lavori di costruzione, la rielaborazione degli argini dopo il riempimento dei bacini idrici, la stabilità delle dighe, la determinazione dei requisiti per la costruzione di strutture in condizioni di permafrost, eccessiva umidità superficiale in zone sismiche, carsiche, franose, ecc. Tenere conto delle condizioni minerarie e geologiche è vitale in tutti i settori dell’attività economica, ma soprattutto nella pianificazione urbana, nei trasporti e nelle costruzioni di ingegneria idraulica.

Per l’agricoltura e una serie di altri settori dell’economia, le condizioni del suolo sono di fondamentale importanza. Il suolo è un corpo naturale speciale che si forma a seguito della trasformazione dello strato superficiale della crosta terrestre sotto l'influenza di acqua, aria e biota e combina le proprietà della natura animata e inanimata. Le proprietà preziose del suolo si riflettono nella sua fertilità: la capacità di fornire alle piante sostanze digeribili nutrienti e umidità e creare le condizioni per la raccolta.

Sotto il biota nelle scienze naturali si intende l'insieme storicamente stabilito di organismi viventi che vivono su qualsiasi cosa vasto territorio, cioè. fauna e flora di questa zona. La caratterizzazione delle condizioni naturali dell'area comprende anche una valutazione della vegetazione e della fauna selvatica.

In Russia, i principali tipi di vegetazione includono tundra, foresta, prato e steppa. Tra vari tipi vegetazione un posto speciale appartiene alla foresta. Il loro valore ecologico ed economico è elevato, così come il loro ruolo unico nella formazione dell’ambiente sul pianeta.

Le condizioni naturali influenzano quasi tutti gli aspetti Vita di ogni giorno popolazione, caratteristiche del suo lavoro, riposo e vita, salute delle persone e possibilità del loro adattamento a condizioni nuove e insolite. La valutazione totale delle condizioni naturali è determinata dal livello di comfort per una persona. Per misurarlo vengono utilizzati fino a 30 parametri (durata dei periodi climatici, contrasto di temperatura, umidità climatica, regime del vento, presenza di focolai naturali di malattie infettive, ecc.)

A seconda del livello di comfort ci sono:

1. territori estremi (regioni polari, regioni alpine di alte latitudini, ecc.);

2. territori scomodi - aree con condizioni naturali difficili, inadatte alla vita di popolazioni non indigene e non adattate; suddiviso in freddi umidi (deserti artici, tundra), territori aridi (deserti e semideserti), nonché zone montuose;

3. territori iper-confortevoli - aree con condizioni naturali favorevoli limitate per la popolazione di reinsediamento; suddiviso in boreale (foreste della zona temperata) e semiarido (steppe della zona temperata);

4. territori preconfortevoli - aree con deviazioni minori dall'ottimale naturale per la formazione di una popolazione permanente;

5. territori confortevoli - aree con condizioni quasi ideali ambiente esterno per la vita della popolazione; caratteristici della parte meridionale della zona temperata, in Russia sono rappresentati da piccole aree.

Le condizioni naturali sono di fondamentale importanza per queste industrie economia nazionale che operano all'aperto. Si tratta dell’agricoltura, della silvicoltura e della gestione delle risorse idriche. Quasi tutti i tipi di costruzione dipendono fortemente dalle condizioni naturali. I parametri naturali del territorio hanno un impatto significativo sull'organizzazione dei servizi urbani.

Nel nord e in altre regioni con condizioni naturali estreme è necessario creare spazi speciali mezzi tecnici adattato a queste condizioni, ad esempio, con un maggiore margine di sicurezza.

I fenomeni naturali sfavorevoli e pericolosi (NOH) o i disastri naturali inerenti a determinate aree sono una forma specifica di condizioni naturali.

Terremoti, inondazioni, tsunami, uragani e tempeste, tornado, tifoni, frane, smottamenti, colate di fango, valanghe, incendi di boschi e torbe sono tra i più comuni e allo stesso tempo pericolosi per l'uomo. Esempi tipici di fenomeni naturali avversi sono siccità, gelate, forti gelate, temporali, piogge forti o prolungate, grandine e alcuni altri.

Fondamentale in molti casi, la protezione dalla NOA porta inevitabilmente ad un aumento significativo dei costi di costruzione e manutenzione delle città e delle comunicazioni; tecnologie adatte a carichi maggiori o in grado di prevenire impatti pericolosi.

Le risorse naturali sono rappresentate da quegli elementi dell'ambiente naturale che possono essere utilizzati nel processo di produzione materiale in una determinata fase dello sviluppo della società. Sono utilizzati per ottenere materie prime industriali e alimentari, produzione di elettricità, ecc.

Come base di qualsiasi produzione, sono suddivisi in:

1. risorse del sottosuolo (tra queste rientrano tutte le tipologie di materie prime minerali e combustibili);

2. risorse biologiche, terrestri e idriche;

3. risorse dell'Oceano Mondiale;

4. risorse ricreative.

Sulla base dell’esauribilità, le risorse naturali si dividono in esauribili ed inesauribili.

Le risorse esauribili si dividono in non rinnovabili e rinnovabili. Le risorse naturali inesauribili includono l'acqua, le risorse climatiche e spaziali, le risorse dell'Oceano Mondiale.

Le risorse minerarie rimangono una base indispensabile per lo sviluppo di qualsiasi società. In base alla natura dell’utilizzo industriale e settoriale si dividono in tre grandi gruppi:

- combustibile o combustibile - combustibile liquido (petrolio), gassoso (gas utilizzabile), solido (carbone, scisti bituminosi, torba), combustibile nucleare (uranio e torio). Queste sono le principali fonti di energia per la maggior parte dei tipi di trasporti, centrali termiche e nucleari, altiforni. Tutti, ad eccezione del combustibile nucleare, vengono utilizzati nell'industria chimica;

- minerali metallici - minerali di metalli ferrosi, non ferrosi, rari, preziosi, metalli rari e delle terre rare. Costituiscono la base per lo sviluppo dell'ingegneria moderna;

- materie prime non metalliche - minerarie e chimiche (amianto, grafite,

- mica, talco), materiali da costruzione (argille, sabbie, calcari),

— materie prime agrochimiche (zolfo, sali, fosforiti e apatiti), ecc.

La valutazione economico-geografica delle risorse minerarie è un concetto complesso e comprende tre tipologie di valutazioni.

Comprende: una valutazione quantitativa delle singole risorse (ad esempio carbone in tonnellate, gas, legname in metri cubi, ecc.), il suo valore aumenta all'aumentare dell'esplorazione della risorsa e diminuisce j man mano che viene sfruttata; tecnologico, tecnico (rivela l'idoneità delle risorse per scopi economici, la loro condizione e conoscenza, il grado di esplorazione e disponibilità) e costo (in termini monetari).

Il valore totale delle risorse minerarie esplorate e stimate è di 28,6 (o 30,0) trilioni di dollari USA, di cui un terzo è gas (32,2%), 23,3 carbone, 15,7 petrolio e il potenziale previsto è di 140,2 trilioni di dollari USA (struttura : 79,5% - combustibile solido, 6,9 - gas, 6,5 - petrolio).

Il potenziale delle risorse naturali della Russia è distribuito in modo non uniforme sul territorio. Le principali e più promettenti fonti di ricchezza naturale si trovano principalmente nell'est e nel nord del paese e sono lontane dalle aree sviluppate a distanze molto considerevoli. Condividere regioni orientali rappresenta il 90% delle riserve di tutte le risorse combustibili, oltre l'80% dell'energia idroelettrica, un'elevata percentuale di minerali metalliferi non ferrosi e rari.

La natura ha un enorme impatto sull’attività economica umana. Caratteristiche climatiche, rilievo, acque interne, il permafrost, i suoli predeterminano in gran parte la specializzazione dell'agricoltura. Le condizioni naturali influenzano lo sviluppo di molte industrie (miniera, silvicoltura, energia idroelettrica, ecc.).

L'attività economica umana

Per le forme di energia non tradizionali: eolica, mareomotrice, geotermica, solare, il fattore naturale è generalmente decisivo. La specificità naturale del territorio influisce sulle caratteristiche dell'edilizia, sullo sviluppo dei trasporti e sull'economia turistica.

Per dimostrarlo, citiamo come esempio i tipi di attività agricola umana nella tundra e nella zona della steppa.

Nella zona della tundra, situata nella zona climatica subartica, dove la temperatura media di luglio raggiunge a malapena + 8 ° C e l'intero territorio è ricoperto di permafrost con abbondanza di paludi e terreni tundra-gley assolutamente sterili, impregnati d'acqua e ghiacciati, la produzione agricola in campo aperto impossibile.

I rami più importanti della specializzazione agricola qui sono le occupazioni tradizionali degli abitanti dell'estremo nord: allevamento di renne, caccia e pesca.

Nella zona della steppa, situata nelle regioni meridionali della zona climatica temperata, dove la temperatura media di luglio è di + 22 ° C, con umidità insufficiente, i terreni più fertili della terra nera, la coltivazione delle piante sta diventando il ramo principale della specializzazione agricola.

L'agricoltura qui è una forma di attività sviluppata e diversificata. Nella zona della steppa si coltivano grano, mais, barbabietola da zucchero, girasole, colture di olio essenziale, si sviluppano la coltivazione di ortaggi, la coltivazione del melone, l'orticoltura e in parte la viticoltura.

Tra i rami dell'allevamento di animali, qui si sono sviluppati l'allevamento di latticini e di carne e di bovini da carne e da latte, l'allevamento di cavalli, l'allevamento di suini, l'allevamento di pecore e il pollame.

La natura ha un impatto sull’attività economica umana.

Dimostrarlo confrontando i tipi di attività commerciali in diversi aree naturali. Per quali tipi di attività economica le condizioni naturali sono particolarmente importanti? Wikipedia
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Con l'avvento e il miglioramento dell'uomo, i processi evolutivi della biosfera hanno subito un cambiamento significativo. Agli albori della sua comparsa, l’uomo ha avuto un impatto prevalentemente locale sull’ambiente. Ciò si esprimeva innanzitutto nel soddisfare i bisogni minimi di cibo e alloggio.

Gli antichi cacciatori, con la diminuzione del numero della selvaggina, si trasferirono a cacciare in altri luoghi. Gli antichi agricoltori e pastori, se il suolo era impoverito o c'era meno cibo, sviluppavano nuove terre. Allo stesso tempo, la popolazione del pianeta era piccola. Quasi del tutto assente ogni produzione industriale. Una piccola quantità di rifiuti e inquinamento generati a quel tempo dalle attività umane non rappresentava un pericolo.

Tutto potrebbe essere utilizzato a causa della funzione distruttiva della materia vivente.

Hanno determinato la crescita della popolazione mondiale, il successo dello sviluppo della zootecnia, dell'agricoltura e del progresso scientifico e tecnologico ulteriori sviluppi umanità.

Entro il 2030, più di 7 miliardi di persone vivranno sulla Terra

questo numero crescerà fino a 10 miliardi e entro il 2050 fino a 12,5 miliardi di persone. Fornire alla popolazione della Terra risorse alimentari ed energetiche è già un problema acuto. Oggi circa il 70% della popolazione mondiale vive in paesi dove vi è una costante carenza di cibo. Le risorse naturali non rinnovabili stanno diminuendo in modo catastrofico.

Ad esempio, secondo le previsioni degli scienziati, l'umanità esaurirà tutte le riserve di metalli nei prossimi 200 anni.

L’attività economica umana nella fase attuale dimostra sempre più esempi negativi dell’impatto sulla biosfera. Questi includono: inquinamento ambientale, esaurimento delle risorse naturali, desertificazione del territorio, erosione del suolo. Anche le comunità naturali vengono violate, le foreste vengono abbattute, scompaiono specie rare di piante e animali.

Inquinamento ambientale

Inquinamento ambientale- l'ingresso nell'ambiente di nuove sostanze solide, liquide e gassose, insolite per esso, o l'eccesso del loro livello naturale nell'ambiente, che ha un impatto negativo sulla biosfera.

Inquinamento dell'aria

L’aria pulita è essenziale per la vita di tutti gli organismi viventi.

In molti paesi, il problema del mantenimento della purezza è una priorità statale. La causa principale dell’inquinamento atmosferico è la combustione di combustibili fossili. Naturalmente continua a svolgere un ruolo di primo piano nel fornire energia a tutti i settori dell’economia. Ad oggi la vegetazione del pianeta non è più in grado di assimilare completamente i prodotti della combustione dei combustibili liquidi e solidi.

Gli ossidi di carbonio (CO e CO2) rilasciati nell'atmosfera a seguito della combustione dei carburanti sono la causa dell'effetto serra.

Gli ossidi di zolfo (SO2 e SO3), formati a seguito della combustione di combustibili contenenti zolfo, interagiscono nell'atmosfera con il vapore acqueo. I prodotti finali di tale reazione sono soluzioni di acido solforoso (H2SO3) e solforico (H2SO4).

Questi acidi cadono sulla superficie della terra con le precipitazioni, provocano l'acidificazione del suolo e portano a malattie umane. Gli ecosistemi forestali, in particolare le conifere, soffrono maggiormente delle piogge acide. Hanno la distruzione della clorofilla, il sottosviluppo dei granuli di polline, l'essiccazione e la caduta degli aghi.

Gli ossidi di azoto (NO e NO2), essendo esposti ai raggi ultravioletti, partecipano alla formazione di radicali liberi nell'atmosfera.

Gli ossidi di azoto portano allo sviluppo di una serie di condizioni patologiche nell'uomo e negli animali. Questi gas, ad esempio, irritano Vie aeree causare edema polmonare, ecc.

I composti del cloro contribuiscono in modo significativo alla distruzione dello strato di ozono del pianeta.

Ad esempio, un radicale libero del cloro può distruggere fino a 100.000 molecole di ozono, causando la formazione di buchi di ozono nell'atmosfera.

Le cause della contaminazione radioattiva dell'atmosfera sono gli incidenti nelle centrali nucleari (ad esempio, nella centrale nucleare di Chernobyl nel 1986).

Anche i test contribuiscono a questo processo. armi nucleari e smaltimento improprio delle scorie nucleari. Le particelle radioattive che entrano nell'atmosfera si disperdono su lunghe distanze, inquinando il suolo, l'aria e i corpi idrici.

Anche i trasporti dovrebbero essere menzionati come fonte di inquinamento atmosferico. I gas di scarico dei motori a combustione interna contengono un'ampia gamma di contaminanti.

Tra questi ci sono ossidi di carbonio e azoto, fuliggine, nonché metalli pesanti e composti che hanno un effetto cancerogeno.

Inquinamento dell'idrosfera

La scarsità di acqua dolce è un problema ambientale globale. Oltre al consumo e alla scarsità d’acqua, preoccupa anche il crescente inquinamento dell’idrosfera.

La causa principale dell’inquinamento idrico è lo scarico diretto dei rifiuti industriali e delle acque reflue urbane negli ecosistemi acquatici.

In questo caso, anche i contaminanti biologici (ad esempio batteri patogeni) entrano nell'ambiente acquatico con sostanze chimiche.

Quando quelli riscaldati vengono lasciati cadere acque reflue, si verifica l'inquinamento fisico (termico) dell'idrosfera. Tali scarichi riducono la quantità di ossigeno nell'acqua, aumentano la tossicità delle impurità e spesso portano alla macellazione (morte degli organismi acquatici).

Inquinamento del suolo

In connessione con le attività umane, nel suolo entrano sostanze chimiche che interrompono i processi di formazione del suolo e riducono la fertilità.

L'inquinamento del suolo si verifica con l'uso eccessivo di fertilizzanti minerali e pesticidi in agricoltura. Insieme ai fertilizzanti organici (letame), gli inquinanti biologici possono penetrare nel terreno.

Quale attività economica umana ha cambiato il volto delle steppe

Esaurimento delle risorse naturali

Le risorse naturali sono i mezzi di sussistenza delle persone, che non sono create dal loro lavoro, ma si trovano nella natura.

Il loro problema principale all'avanguardia- riduzione del numero di risorse esauribili e deterioramento della qualità delle risorse naturali inesauribili. Ciò è particolarmente vero per le risorse animali e vegetali.

La distruzione degli habitat, l'inquinamento ambientale, l'uso eccessivo delle risorse naturali e il bracconaggio riducono significativamente la diversità delle specie di piante e animali.

Durante l'esistenza dell'umanità, circa il 70% delle foreste è stato abbattuto e distrutto. Ciò causò l'estinzione delle specie vegetali che vivevano negli strati erbacei e arbustivi. Non potrebbero esistere alla luce solare diretta.

A causa della deforestazione anche il mondo animale è cambiato. Le specie animali strettamente imparentate con gli strati arborei scomparvero o migrarono verso altri luoghi.

Si ritiene che dal 1600, a causa dell'attività umana, circa 250 specie animali e 1000 specie vegetali siano completamente scomparse dalla faccia della Terra. Attualmente circa 1.000 specie animali e 25.000 specie vegetali sono a rischio di estinzione.

Le risorse animali e vegetali sono capaci di rinnovarsi costantemente.

Se il tasso del loro utilizzo non supera il tasso di rinnovamento naturale, queste risorse possono esistere per un tempo molto lungo.

Tuttavia, la velocità del loro rinnovamento è diversa. Le popolazioni animali possono riprendersi in pochi anni. Le foreste crescono in diversi decenni. E i terreni che hanno perso la loro fertilità la ripristinano molto lentamente, nel corso di diversi millenni.

Un problema molto importante per le risorse del pianeta è la conservazione della qualità dell'acqua dolce.

Come sapete, le riserve idriche totali del pianeta sono inesauribili. Tuttavia, l’acqua dolce rappresenta solo il 3% circa dell’intera idrosfera. Inoltre, solo l’1% dell’acqua dolce è adatta al consumo umano diretto senza previa purificazione. Circa 1 miliardo di persone sulla Terra non hanno accesso permanente all’acqua dolce. bevendo acqua. Pertanto, l’umanità dovrebbe considerare l’acqua dolce come una risorsa naturale esauribile. Il problema dell'acqua dolce si aggrava ogni anno a causa del abbassamento del livello dei fiumi e dei laghi a seguito delle misure di bonifica.

Il consumo di acqua per le esigenze dell'agricoltura e dell'industria è in aumento, i corpi idrici vengono inquinati dai rifiuti industriali e domestici.

La mancanza di acqua dolce e la sua scarsa qualità incidono anche sulla salute delle persone.

noto per essere il più pericoloso malattie infettive(colera, dissenteria, ecc.) si verificano in luoghi in cui l’accesso all’acqua pulita è difficile.

desertificazione

desertificazione- un insieme di processi che portano alla perdita comunità naturale copertura vegetale continua con impossibilità di ripristino senza intervento umano.

Le cause della desertificazione sono principalmente fattori antropici. Si tratta della deforestazione, dell’uso irrazionale delle risorse idriche per l’irrigazione dei terreni, ecc. Ad esempio, l’eccessivo abbattimento della vegetazione legnosa montana provoca disastri naturali- Colate di fango, frane, valanghe di neve.

Anche una pressione eccessiva sui pascoli con l’aumento dell’allevamento del bestiame può portare alla desertificazione. La copertura vegetale mangiata dagli animali non ha il tempo di riprendersi e
il suolo è soggetto a vari tipi di erosione.

L'erosione del suolo è la distruzione dello strato di terreno fertile sotto l'influenza del vento e dell'acqua.

L’erosione del suolo si verifica a causa dell’inclusione di massa di sempre più nuove terre nell’uso attivo del territorio da parte dell’uomo.

Nella misura maggiore, la desertificazione è tipica delle aree con clima arido (deserti, semideserti) - i paesi dell'Africa e dell'Asia (in particolare la Cina).

Oggi questo problemaè di natura internazionale.

Pertanto, le Nazioni Unite hanno adottato la Convenzione internazionale per combattere la desertificazione, firmata da quasi 200 stati.

Le principali conseguenze dell’attività economica umana sono l’inquinamento ambientale, l’esaurimento delle risorse naturali e la desertificazione dei terreni.

Prevenire l'influenza distruttiva del fattore antropico sulla biosfera è oggi un importante problema universale, alla cui soluzione dovrebbe partecipare ogni abitante della Terra.

Steppa- una pianura nelle zone temperate e subtropicali, ricoperta di vegetazione erbosa.

Le steppe svolgono un ruolo importante nella vita della natura in Russia. Si trovano nel sud del paese, in particolare vicino al Mar Nero e al Caucaso, nonché nella valle dell'Ob e nella Transbaikalia.

Il terreno è chernozem, che giace molto spesso su uno strato di argille simili a loess con un contenuto significativo di calce.

Questo chernozem nella striscia settentrionale della steppa raggiunge il massimo spessore e obesità, poiché a volte contiene fino al 16% di humus. A sud il chernozem si impoverisce di humus, si schiarisce e si trasforma in terreni di castagno, per poi scomparire completamente.

Clima della steppa

Nelle regioni steppiche il clima è continentale temperato, gli inverni sono freddi, soleggiati e nevosi, e le estati sono calde e secche. La temperatura media in gennaio è -19 °C, in luglio - +19 °C, con deviazioni tipiche fino a -35 °C e +35 °C. Il clima delle steppe è inoltre caratterizzato da un lungo periodo senza gelate, temperature medie annuali e medie mensili elevate.

L'attività umana nelle steppe

Qui ci sono poche precipitazioni: da 300 a 450 mm.

Mondo vegetale

La vegetazione è costituita principalmente da erbe che crescono in piccoli cespi, tra i quali è visibile il terreno nudo. I più comuni sono vari tipi di erba piuma, in particolare erba pennata con reste piumate bianche come la seta. Spesso copre vaste aree. Nelle steppe molto grasse si sviluppano specie di erba piuma, che differiscono in dimensioni molto più grandi.

L'erba piuma più piccola cresce sulle steppe aride e aride. Dopo l'erba piuma, il ruolo più importante è svolto da varie specie del genere Tonkonog ( Koeleria). Si trovano ovunque nella steppa, ma svolgono un ruolo speciale a est degli Urali, alcune specie sono ottimo cibo per le pecore.

Lo stock di massa vegetale nelle steppe è molto inferiore a quello della zona forestale.

Vedi anche: piante della steppa

Mondo animale

Sia in termini di composizione delle specie che di alcune caratteristiche ecologiche, la fauna della steppa ha molto in comune con la fauna del deserto.

Come nel deserto, anche la steppa è caratterizzata da un'elevata aridità, solo leggermente inferiore a quella del deserto. Gli animali sono attivi in ​​estate, soprattutto di notte. Molti di loro sono resistenti alla siccità o sono attivi in ​​primavera, quando c'è ancora umidità dopo l'inverno. Tra gli ungulati sono tipiche le specie che si distinguono per la vista acuta e la capacità di correre velocemente e per lungo tempo; dai roditori - costruendo buche complesse (scoiattoli di terra, marmotte, talpe) e specie che saltano (jerboa).

La maggior parte degli uccelli vola via per l'inverno. L'aquila delle steppe, l'otarda, l'albanella reale, il gheppio delle steppe e l'allodola sono comuni nella steppa. I rettili e gli insetti sono numerosi.

Suoli

Il clima delle steppe è molto secco, quindi le terre steppiche soffrono di mancanza di umidità. A causa della fertilità della terra, ci sono molti terreni coltivabili e luoghi per il pascolo del bestiame, quindi le steppe soffrono.

Il terreno nella steppa è chernozem, che giace molto spesso su uno spessore di argille simili a loess, con un contenuto significativo di calce. Questo chernozem nella striscia settentrionale della steppa raggiunge il massimo spessore e obesità, poiché a volte contiene fino al 16% di humus. A sud il chernozem si restringe, diventa più leggero e si trasforma in terreni di castagno, per poi scomparire completamente.

Attività economica

L'attività economica umana nella zona della steppa è limitata dalle condizioni naturali.

Comune allevamento del bestiame E agricoltura. Principalmente coltivato cereali, verdure, meloni cultura. Ma spesso è necessaria l'irrigazione.

allevato bovini da carne e da latte, pecora E cavalli. Gli insediamenti sono comuni lungo i corpi idrici: fiumi o stagni artificiali.

La steppa è un ottimo posto per esercitarsi agricoltura, sia per la produzione agricola, coltivando colture come grano, mais, girasole, sia per l'allevamento di animali da pascolo, grazie alla presenza di erbe aromatiche.

L'attività agricola è tradizionalmente sviluppata nelle regioni steppiche.

Ruolo nella letteratura

N. V. Gogol ha descritto la steppa in modo molto vivido e pittoresco nella sua storia "Taras Bulba":

Mai un aratro è passato sopra ondate incommensurabili di piante selvatiche; solo i cavalli, nascosti in essi, come in una foresta, li calpestavano. Niente in natura poteva essere migliore: l'intera superficie della terra sembrava un oceano verde-oro, sul quale si riversavano milioni di colori diversi.

Attraverso i sottili e alti steli d'erba spuntavano peli blu, blu e viola; la ginestra gialla balzò in piedi con la sua sommità piramidale; il porridge bianco era pieno in superficie di cappelli a forma di ombrello; portato chissà dove, una spiga di grano versata nel folto. Le pernici sfrecciavano sotto le radici sottili, allungando il collo.

L'aria era piena di mille diversi fischi di uccelli. I falchi stavano immobili nel cielo, spiegando le ali e fissando immobili gli occhi sull'erba. Il grido di una nuvola di oche selvatiche che si spostava di lato risuonò in Dio sa quale lago lontano.

Un gabbiano si alzò dall'erba con onde misurate e si bagnò lussuosamente nelle onde azzurre dell'aria; lì è scomparsa nel cielo e lampeggia solo come un punto nero! Lì girò le ali e balenò davanti al sole! Maledizione, steppa, quanto sei buona!»

Steppa Khomutovskaya.

Una mandria di cavalli pascola in libertà

CC © wikiredia.ru

Uso economico della zona steppica

La zona della steppa, insieme alla steppa della foresta, è il principale granaio del paese, un'area di coltivazione di grano, mais, girasole, miglio, zucche e, a ovest, orticoltura e viticoltura industriale.

L'agricoltura nella zona della steppa è combinata con un'allevamento di animali sviluppato (bovini, allevamento di cavalli, allevamento di pecore e pollame). Nella parte occidentale della zona lo sviluppo dei terreni seminativi può considerarsi completo: qui l'aratura del territorio ha raggiunto il 70-80%. In Kazakistan e Siberia la percentuale di aratura è molto più bassa. E anche se qui non tutti i terreni adatti all'aratura sono stati esauriti, la percentuale di aratura delle steppe kazake e siberiane continuerà ad essere inferiore rispetto alle steppe europee a causa dell'aumento della salinità e dei terreni sassosi.

Le riserve di terreno coltivabile nella zona della steppa sono insignificanti.

Nella sottozona settentrionale, chernozem, costituiscono circa 1,5 milioni di ettari (sviluppo di chernozem solonetsous, prati-chernozem e terreni alluvionali). Nella sottozona meridionale è possibile l'aratura di 4-6 milioni di ettari di terreni di castagno solonetzico, ma ciò richiederà complesse misure antisaline e irrigazione per ottenere colture sostenibili.

Nella zona della steppa, il problema della lotta alla siccità e all'erosione eolica dei suoli è più acuto che nella steppa forestale. Per questo motivo rivestono particolare importanza il mantenimento della neve, il rimboschimento protettivo dei campi e l'irrigazione artificiale.

Il ricco suolo e le risorse climatiche della zona sono completati da una varietà di minerali.

Tra i loro depositi minerale di ferro(Krivoy Rog, Sokolovsko-Sarbaiskoe, Lisakovskoe, Ayatskoe, Ekibastuz), manganese (Nikopol), carbone (Karaganda), gas naturale (Stavropol, Orenburg), cromiti (Mugodzhary), salgemma(Sol-Iletsk), fosforiti (Aktyubinsk).

Situati sul territorio di una delle zone naturali più sviluppate dall'uomo, molti giacimenti minerari sono abbastanza ben studiati e ampiamente sviluppati, contribuendo allo sviluppo industriale delle regioni steppiche dell'URSS.

Letteratura.

Attività economica delle persone nella steppa. Aiuto!

Milkov F.N. Zone naturali dell'URSS / F.N. Milkov. - M.: Pensiero, 1977. - 296 p.

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