Come vengono indicati gli errori in russo? Errori linguistici: tipi, cause, esempi. Principali tipologie di errori linguistici

Classificazione degli errori

Errori grammaticali (G)– si tratta di errori nella struttura di un'unità linguistica: parole, frasi o frasi, ad es. violazione di qualsiasi norma grammaticale: formazione delle parole, morfologica, sintattica.

NO.

Tipo di errore Esempi

Formazione errata delle parole. Formazione errata di forme di un sostantivo, aggettivo, numero, pronome, verbo (forme personali di verbi, participi attivi e passivi, gerundio).

Nobile ness, miracolo tecnologia, secondo D Cherk, Sopra ridere; più interessante, più bello; Con cinquecento rubli; destreggiarsi Entrambi mani, il loro pathos, intorno il suo non c'è nulla; Quanti principi morali siamo privati ​​a causa della perdita di spiritualità; loro si muove sentimento di compassione; corsi d'acqua, fluido giù, colpì l'autore del testo; più alto sul palco, i cantanti si sono inchinati.

Violazione delle norme di approvazione

Conosco un gruppo di ragazzi che sono seriamente interessati... imisya jazz.

Violazione delle norme di gestione

Dobbiamo valorizzare di più la natura Bellissimo. Tutti erano sorpresi di lui con la forza.

Interruzione del collegamento tra soggetto e predicato o del modo di esprimere il predicato

La cosa principale a cui voglio prestare attenzione ora è lato artistico dell'opera. Ha scritto un libro che epico. Tutti erano contenti, felici e divertente.

Errori nella costruzione della frase con membri omogenei

Un paese amato E era orgoglioso poeta.

Nel saggio volevo dire sul significato dello sport e sul perché lo amo.

Errori nella costruzione di frasi con participi

Leggere il testo, sorge un tale sentimento di empatia.

Errori nella costruzione di frasi con sintagmi partecipativi

Lo stretto sentiero era coperto fallendo nevicare sotto i tuoi piedi.

Errori nella costruzione di frasi complesse

Questo libro mi ha insegnato ad apprezzare e rispettare gli amici, che leggevo da bambino.

All'uomo sembrò Quello che questo è un sogno.

Violazione dei limiti della pena

Non è stato accettato nella squadra di basket. Perché era basso.

Violazione dei tipi di correlazione tesa delle forme verbali

Si blocca per un attimo il cuore e all'improvviso busserà Ancora.

Omissione di un membro della frase (puntini di sospensione)

All'incontro c'era accettato (?) organizzare una giornata di pulizia.

Errori legati all'uso delle particelle: separazione di una particella dalla componente della frase a cui appartiene

Sarebbe carino se si vedesse l'immagine volevo firma dell'artista. Nel testo Totale emergono due problemi.

Errori di pronuncia (P)– si tratta di errori non nella costruzione di una frase, non nella struttura di un’unità linguistica, ma nel suo uso, molto spesso nell’uso di una parola, ad es. una violazione delle norme lessicali. Questo è pleonasmo, tautologia, cliché linguistici, uso inappropriato del vocabolario colloquiale, dialettismi, gergo; mezzi espressivi, non discriminazione dei paronimi. Errori nell'uso di omonimi, contrari, sinonimi, polisemia non eliminabili dal contesto.

NO.

Tipo di errore Esempi

Usare una parola in un significato insolito per lui

Noi eravamo scioccato recitazione meravigliosa. Grazie a fuoco, la foresta bruciò.

Uso ingiustificato dialetto e parole colloquiali

Queste persone hanno sempre successo bruciare altri. Oblomov non fece nulla per tutto il giorno ha fatto lo scemo.

Scarso uso dei pronomi

Il testo è stato scritto da V. Belov. Lui si riferisce a stile artistico; Ne ho avuto subito una foto il suo immaginazione.

L'uso di parole di diversa colorazione stilistica; mescolare vocaboli di epoche diverse; uso inappropriato del linguaggio clericale, parole espressive ed emotivamente cariche, vocabolario obsoleto, gergo, uso inappropriato di unità fraseologiche

Di idea autore, l'eroe vince; Molchalin lavori segretario di Famusov; Nel romanzo di A.S. Puškin avere luogo digressioni liriche; Autore di tanto in tanto ricorre all'uso di metafore e personificazioni. Se fossi lì, lo farei per un simile atteggiamento nei confronti di mia madre cupcake V rosicchiando darebbe; Zoshchenko non metterti il ​​dito in bocca, ma lasciatemi solo far ridere il lettore.

Incapacità di distinguere le sfumature di significato introdotte in una parola dal prefisso e dal suffisso

In questi casi I Lancio un'occhiata al dizionario.

Mancata distinzione tra paronimi e sinonimi; errori nell'uso dei contrari quando si costruisce un'antitesi; distruzione del significato figurativo di un'unità fraseologica in un contesto organizzato senza successo

Sono stati accettati spettacolare le misure; Il nome di questo poeta familiare in molti paesi; La terza parte del testo non è divertente, ma anche non è un motivo importante ci fa pensare; il disco non ha ancora detto il suo ultima parola.

Violazione della compatibilità lessicale

Utilizzo parole inutili, compreso il pleonasmo

Giovane giovanotto; Molto Bellissimo.

Usare parole vicine o strettamente correlate (tautologia)

In ciò la storia è raccontata su eventi reali.

Ripetizione ingiustificata di una parola

Eroe la storia non pensa alle sue azioni. Eroe Non capisce nemmeno la profondità di ciò che ha fatto.

Povertà e monotonia delle strutture sintattiche

Quando lo scrittore venne in redazione, è stato accettato Caporedattore. Quando hanno parlato, lo scrittore è andato in albergo.

Uso di parole non necessarie, ridondanza lessicale

Allora affinché tu possa sorridere, a proposito Ci penserà la nostra libreria.

Errori logici (L). Gli errori logici sono associati a una violazione della correttezza logica del discorso. Nascono come risultato di una violazione delle leggi della logica, commessa sia all'interno di una frase, giudizio, sia a livello dell'intero testo.

NO.

Tipo di errore Esempi

Confronto (contrasto) di due concetti logicamente eterogenei (diversi per portata e contenuto) in una frase o testo

Ho partecipato alla lezione direttore, bibliotecario, E Anna Petrovna Ivanova E Zoya Ivanovna Petrova; Lui appoggiò la schiena alla batteria; Dietro buoni studi e crescere i figli genitori gli studenti hanno ricevuto lettere di ringraziamento da parte dell'amministrazione scolastica.

Violazione delle relazioni di causa-effetto

IN l'anno scorso così tanti fatto per modernizzare l’istruzione, ma gli insegnanti lavorano alla vecchia maniera, Perché I problemi di modernizzazione dell'istruzione sono in fase di risoluzione Debole.

Un anello mancante in una spiegazione, un “salto logico”.

Difficilmente è possibile bloccare il flusso di persone attraverso il nostro cortile. [?] Come vorrei che il cortile fosse un ornamento sia per la scuola che per il villaggio.

Riordinare parti del testo (se non è dovuto all'incarico per il saggio o la presentazione)

È ora di restituire a questa parola il suo vero significato! Onore... Ma come fare?

Sostituzione ingiustificata della persona da cui viene raccontata la storia (ad esempio prima dalla prima, poi dalla terza persona)

Confronto di concetti logicamente incomparabili

Sintassi gli articoli enciclopedici sono eccellenti da altro scientifico articoli.

Errori di composizione e di testo

Brutto inizio

Il testo inizia con una frase contenente un'indicazione del contesto precedente, che è assente nel testo stesso, mediante la presenza di forme verbali dimostrative nella prima frase, ad esempio: In questo testo l'autore ...

Errorinella parte principale

a) Riunire pensieri relativamente distanti in una frase.

b) Mancanza di coerenza nella presentazione; incoerenza e violazione dell'ordine della pena.

c) L'uso di frasi di diverso tipo nella struttura, che porta a difficoltà nella comprensione del significato.

Brutto finale

Duplicazione della conclusione, ripetizione ingiustificata di pensieri precedentemente espressi.

Errori fattuali (F) - una tipologia di errore non linguistico, che consiste nel fatto che chi scrive cita fatti che contraddicono la realtà, fornisce informazioni errate su circostanze di fatto, sia legate che non legate al testo analizzato (conoscenza di base)

NO.

Tipo di errore Esempi

Bazàrov era un nichilista e quindi ha ucciso una vecchia con un'ascia; Lensky tornò nella sua tenuta dall'Inghilterra; La felicità per Oblomov era solitudine e indifferenza.

Inesattezza nella citazione. Nessuna indicazione dell'autore della citazione. Autore della citazione nominato erroneamente.

Il libro significa molto per me, perché Lenin disse: “ Vivere e imparare!»

Ignoranza di fatti storici e di altro tipo, compreso lo spostamento temporale.

Grande Guerra Patriottica 1812; La capitale degli Stati Uniti è New York.

Imprecisioni nei nomi, cognomi e soprannomi di personaggi letterari.

Distorsioni nei nomi delle opere letterarie, nei loro generi, errori nell'indicazione dell'autore.

Turgen B ev; "Tara E Bulba"; V Le storie di Turgenev"Crimine e punizione".

Sayapina Oksana Valerievna

Per esprimerti correttamente per iscritto e discorso orale, devi lavorare costantemente sulla tua educazione. A volte può essere terribilmente imbarazzante leggere i più grandi portali di notizie, i cui giornalisti commettono errori semplicemente incantevoli.

Si prega di notare che nei titoli le varianti corrette delle parole sono indicate tra parentesi.

1. Coordinativamente (cardinalmente)

Da dove provenga questa parola mostro non è chiaro. Dopotutto, la parola "cardinale" e "coordinate" non hanno assolutamente nulla in comune nel significato.

Cardinalmente significa completamente, radicalmente, nella sua totalità, radicalmente.

1. In generale (in generale o in generale)

In generale devo dire questo: questo errore non tollera alcun compromesso, quindi né “in generale” né “in generale”.

In generale, vorremmo aggiungere che l'origine di questo errore è, in generale, abbastanza chiara.

1. Partecipare (partecipare)

Qui, ricordare l'ortografia e la pronuncia corretta è abbastanza semplice. Per fare questo, poniti una domanda screening: sei pronto per diventare insegnante? V stnikom o no?

In caso contrario, lasciati coinvolgere, diventa membro e inizia a partecipare all'autoeducazione. Ci sono solo due lettere “BB” nella parola, non tre.

1. Cia / cia

Uno degli errori preferiti nella lingua russa. Anche se per verificarlo basta fare una semplice domanda al verbo.

Se otteniamo "Cosa fare?", cioè c'è un segno morbido alla fine, anche il verbo ne avrà uno. Se la domanda è posta diversamente: "Cosa fa?", allora non ci sarà la "b" nel verbo.

1. Scusa scusa)

Se hai uno specifico E acceso, allora deve essere portato da E opinione. Ma non pensare nemmeno di menzionare il e disaccordi. Izv E lamiera E inoltre non può essere considerata una dichiarazione E niente. Se c'è un difetto, chiedi scuse.

1. Indossare/vestirsi

Spesso per strada si sente il grido irritato di una giovane madre: "Mettiti subito il cappello". Non bene…

Sarà corretto vestire qualcuno o indossare qualcosa. A scuola, gli insegnanti ci hanno aiutato a ricordare questa regola con un semplice esempio: indossare vestiti, ma indossare Nadezhda.

1. Caffè Espresso (espresso)

Un veicolo espresso è un veicolo che si muove a una velocità maggiore del solito. Ma c'è solo l'espresso. Non inseriamo più la “K” in “espresso”.

1. Al ginocchio bianco (al calore bianco)

È del tutto possibile che le nostre ginocchia sotto la carne, cioè le ossa, siano veramente bianche. Ma in questo caso è corretto dire “fino al calore bianco”. Ciò significa quanto segue.

Quando il metallo si indurisce nel fuoco, diventa prima rosso, poi giallo e infine bianco. Se hai aspettato bianco, ciò significa che lo hanno portato al limite, cioè al calore bianco. Non c'è nessun altro posto dove andare.

1. Con riluttanza (con riluttanza)

Il cuore non è un carro e non è la porta di un antico castello a scricchiolare. L’ortografia corretta di questa espressione è con riluttanza, e significa qualcosa che viene fatto con riluttanza, contrariamente al proprio desiderio. A malincuore - questo significa aver stretto il cuore, o in generale - rafforzato.

1. Durante/durante

Questo è anche uno degli errori più comuni nella lingua russa. Per non confondere l'uso di queste due parole ricordiamo una semplice regola: durante e – Questa è una preposizione associata a un certo periodo di tempo. Cioè, se l'espressione può essere sostituita con “durante”, alla fine ci sarà “E”: durante.

“Durante” si scrive solo quando si parla dello scorrere di un fiume. Ad esempio: in una corrente potente E Nell'acqua, la loro barca cominciò a girare in modo incontrollabile.

1. Loro (loro)

Una delle più parole spaventose per i letterati moderni. Sebbene, in effetti, questa parola si trovi spesso nella letteratura classica russa (in particolare nella letteratura russa).

È solo che oggi è superato, quindi si usa solo la versione abbreviata: loro.

Questa è la loro casa, la loro famiglia, non la loro casa, non la loro moglie e non suo marito.

1. Anche/allo stesso modo

Gli errori nell'uso delle parole russe derivano dalla riluttanza a concentrarsi. Ma è semplicissimo: “anche” è uguale alla congiunzione “e”. Ad esempio: “Petya, Vanja andrà al negozio E Angela" = "Petya, Vanja e Anche Angela."

Ma “allo stesso modo” significa “esattamente così”: ama sua moglie tanto quanto ama sua madre; gli piace cacciare tanto quanto pescare.

1. Dipinto/firma

Bene, qui tutto è abbastanza semplice. Puoi dipingere i muri con la grafica, ma sui documenti vengono posizionate solo le firme.

1. Sdraiati (metti giù)

Con le parole "Mi sdraierò, mi sdraierò" c'è una battuta meravigliosa su un tenente e un soldato normale. Ma l'autore di questo articolo non se lo ricordava, quindi se vi è familiare scrivetelo nei commenti. Molto utile per la memorizzazione.

Quindi, in quali casi è corretto usare le parole "put" e "put"?

E alcuni esempi di rinforzo.

• Sono già con te Mettere piastrelle, ma metterò Ancora.
• Bagaglio patatine fritte. Anche tu Mettere patatine sul tavolo.
• Così io metto questa mappa qui.

Se il principio non è ancora del tutto compreso, salvalo sulla tua bacheca in qualsiasi momento. rete sociale la seguente immagine.

1. A Kratsi (in breve)

A giudicare dalle statistiche, un errore così assolutamente folle si verifica abbastanza spesso nella lingua russa. La parola “brevemente” significa “in forma abbreviata”.

Sappiamo anche cos'è un walkie-talkie. Ma è difficile persino immaginare cosa sia il misterioso “a Kratsi”.

1. Dentro (dentro)

È corretto parlare e scrivere solo insieme: “dentro”.

• Questo medicinale viene assunto per via orale.
• Volevano guardare all'interno del serbatoio.
• Entrarono nell'edificio.
• Era buio nella stanza.

1. Domenica/Resurrezione

Se intendi il giorno della settimana, assicurati di usare un segno morbido: domenica B f) Se parli di come Cristo è risorto dai morti, allora di' attraverso “io”: risorto E e.

1. Crema/e

In un ambiente professionale, spesso puoi sentire la versione sbagliata di questa parola, cioè con la pronuncia attraverso la “A”. Tuttavia è corretto, dopotutto ci saranno delle “creme”. Ricorda solo questo.

1. Agenzia (agenzia)

Questo è anche un errore abbastanza comune riscontrato nella lingua russa. Ma qui la parola chiave è “agen” T" Pertanto l’opzione corretta è solo “agente” T stvo".

1. Meticoloso (scrupoloso)

Una parola difficile che molte persone pronunciano e scrivono in modo errato. Offriamo questa opzione per la memorizzazione (registrare solo le parole sottolineate): lacrimoso il povero mangia cereale . Ora uniamo queste due parti: C cereale utile.

Sembra assurdo, ma domani prova a scrivere correttamente questa parola senza sbirciare, e vedrai subito lacrimale il volto di un povero che divora cereale per entrambe le guance. Ricorderete subito: C cereale utile.

1. Troppo (troppo)

Nella Repubblica Udmurt () c'è un fiume Coira. Se ne parli, allora puoi dire questo: siamo passati per Coira.

In tutti gli altri casi questa parola si scrive insieme e con la lettera “S”: troppo.

1. Funzionalità (Funzionalità)

Di norma, la parola "funzionale" viene utilizzata erroneamente per descrivere un insieme di funzioni. Tuttavia è corretto dire “funzionalità”. Ad esempio, la funzionalità di un nuovo smartphone o computer.

La funzionalità proviene da . Pertanto, se non sei un matematico, dimentica semplicemente la parola “funzionale” e non usarla nel tuo discorso.

1. Prova prova)

Non entreremo nei dettagli, ma ci limiteremo a fornire una regola ben nota della lingua russa: se nella prima persona singolare del presente o del futuro il verbo termina in -y o -yu, allora nella forma indefinita e in quella passato si usano i suffissi -eva-, -ova-. . Provalo Oh- Ho provato ovuli T.

1. Bruciatore (bruciatore)

In precedenza, questa parola poteva essere scritta e pronunciata con una “M”. Ma oggi solo uno standard è considerato corretto: “bruciatore”.

1. Estremo (estremo)

Per quanto triste possa sembrare, per la parola “extra” e piccolo" non è possibile utilizzare "extra E m" come parola di prova. Questo è ciò che è successo storicamente, quindi ricordatelo.

1. Da sotto il radar (di nascosto)

È scritto solo insieme. Per ricordarlo, leggi alcuni semplici esempi.

• La guardò di nascosto.
• I bambini erano viziati e facevano tutto di nascosto.
• È gentile solo in apparenza, ma lui stesso fa del male di nascosto.

1. Il mio compleanno (il mio compleanno)

Come potrebbero gli “amanti” della lingua russa distorcere questa frase! Come ricordare l'opzione corretta? È semplice! Stiamo parlando del GIORNO, quindi non è “mio”, ma “mio”. Successivamente ci poniamo la domanda: giorno di cosa? Nascita. Il mio compleanno.

È opportuno ricordare qui che i nomi dei giorni festivi contenenti la parola “giorno” si scrivono con la lettera maiuscola e solo la parola “Giorno”. Ad esempio: Giorno della Conoscenza, Giorno unita nazionale, Giornata della cosmonautica, ecc.

Ma i nomi delle festività personali sono solitamente scritti con una lettera minuscola: compleanno, giorno dell'angelo, ecc.

1. Adorare (adorare)

Il dizionario esplicativo della lingua russa afferma che “adorare” deriva da “dio” O creare." Pertanto si scrive esclusivamente con la “O”: circa O raccogliere

1. Scivolare (scivolare)

Non ci sono “D” in questo verbo e non ci sono mai state. Un uomo stava camminando su una strada scivolosa, è scivolato ed è caduto. La domanda è: cosa c’entra la lettera “D”? Non lo sai nemmeno tu? Allora non scriverlo.

A proposito, molte persone provano anche a inserire la lettera “D” nel verbo “deridere”, il che, ovviamente, è completamente sbagliato.

1. Carino carino)

Semplice UN simpatico è qualcuno che evoca simpatia UN tu. Ma la lettera “O” qui è completamente inutile.

Bene, qui finiremo l'elenco degli errori più comuni nella lingua russa, anche se l'elenco, senza dubbio, può essere continuato per molto tempo.

Alla fine, notiamo solo che una persona che legge regolarmente semplicemente non sarà in grado di commettere gli errori di cui sopra in lingua russa. Ebbene, forse solo come eccezione o disattenzione.

Se eventuali errori gravi non sono elencati in questo articolo, scrivilo nei commenti.

Insieme colpiamo con l'istruzione contro l'analfabetismo dilagante!

Se ti piace Fatti interessanti e tutto ciò che riguarda: assicurati di iscriverti al sito su qualsiasi social network. Con noi è sempre interessante!

COME compiti pratici Ti offriamo estratti del lavoro degli studenti.

Trova gli errori e prova a correggerli.

Esercizio n. 1

Trova errori relativi alla violazione dell'ordine delle parole. Prova a spiegarli e correggerli.

1. Nel saggio proposto per l'analisi, l'autore ha affrontato un argomento sempre importante.
2. Credo che ogni genitore sia obbligato a crescere il proprio figlio in modo gentile e onesto.
3. Molte famiglie si trovano in una situazione simile a quella descritta da V. Tendryakov.
4. Quattro giorni dopo raggiunse il suo villaggio,
5. Ieri sera verso le dieci è stato visto per strada.

Esercizio n. 2

Determinare il tipo di errore. Correggi la frase.

1. Si può ammirare il suo coraggio ed eroismo.
2. Di ritorno dalle vacanze, ha appreso le conseguenze della notizia.
3. A volte le persone muoiono in tali situazioni.
4. Ogni persona ha bisogno di attenzione e comprensione dei suoi problemi.
5. Smettono di capirsi e di fidarsi l'uno dell'altro.

Esercizio n.3

Determinare il tipo di errore. Prova a riorganizzare la frase in modo da evitare di violare la norma vocale.

1. Non si vergognava del suo aspetto, e che i suoi compaesani avrebbero riso di lui.
2. Sospirando di fastidio e completamente sconvolto, il visitatore successivo lasciò l'ufficio.
3. È necessario aiutare non solo gli anziani, ma anche le giovani famiglie.
4. I cittadini che salgono sull'autobus sono tenuti al pagamento del biglietto.
5. Dopo aver letto il saggio, mi è sembrato che l'autore fosse vicino al suo problema.

Esercizio n.4

Nell'estratto proposto dal saggio dello studente, trova tutti i casi di violazione delle norme linguistiche. Modifica il testo.

Il problema del patriottismo e del nazionalismo preoccupa l'autore. Un concetto viene spesso modificato da un altro. Se il patriottismo riflette la forza di una nazione, allora il nazionalismo è diverso. A volte ti si rizzano i capelli quando leggi materiale di giornale sul tema dei conflitti interetnici.

In aggiunta a quanto sopra, vorrei aggiungere che tutte le persone sulla terra sono fratelli e dovrebbero trattarsi a vicenda con rispetto.

Esercizio n.5

Distribuire le frasi con errori stilistici in tre gruppi: 1) mescolare vocabolario di stili diversi; 2) uso del clericalismo; 3) timbri vocali. Provare a ricostruire le strutture secondo la norma.

1. Nel centro culturale del villaggio c'era una vera quercia. 2. A volte succede così: una persona stessa legge e sa molto, ma non svolge un lavoro esplicativo tra la popolazione. 3. L'autore porta all'attenzione dei lettori i suoi pensieri su questo argomento. 4. Natasha Rostova amava un ragazzo, ma voleva dare la sua mano e il suo cuore a un altro. 5. Chiunque può trovarsi in una situazione di vita difficile e non ha senso fingere di essere invulnerabili. 6. Nell'ambiente acquatico c'erano lucci, carassi e piccoli pesciolini. 7. L'immagine di Andrei Bolkonsky è un tipico modello. 8. Patriottismo altruistico e forza d'animo caratterizzano l'eroe di questo saggio.

Uno studio multidimensionale dei risultati dell'Esame di Stato Unificato nel 2008 e negli anni precedenti ci consente di fare una serie di generalizzazioni riguardo alle carenze più comuni dei laureati all'esame. I seguenti errori possono essere considerati tipici quando si esegue il lavoro di esame sulla letteratura nel formato dell'Esame di Stato Unificato:

Conoscenza insufficiente (e in alcuni casi ignoranza) del testo delle opere d'arte;

Mancanza di conoscenza del contesto storico-letterario e storico-culturale;

Uso errato o impreciso di termini e concetti letterari;

Lettura inadeguata delle dichiarazioni dei compiti;

Incapacità di costruire il proprio monologo per iscritto;

Difetti nella formattazione verbale delle risposte scritte di varia lunghezza.

Questo problema metodologico è discusso in dettaglio nel manuale “Errori tipici durante l'esecuzione dei compiti di un singolo esame di stato"(autori: S.A. Zinin, L.V. Novikova, O.B. Maryina), che sarà pubblicato da Russian Word nel 2009.

Errori fattuali

La violazione del requisito di affidabilità nella trasmissione di elementi di fatto provoca errori di fatto, che rappresentano una distorsione della situazione rappresentata nella dichiarazione o dei suoi singoli dettagli.

Gli errori fattuali includono vari tipi di inesattezze fattuali: anni di vita dello scrittore o tempo di creazione di un'opera d'arte indicati in modo errato, designazioni errate di toponimi, errori nell'uso della terminologia, generi con nomi errati, tendenze e direzioni letterarie, ecc. Ad esempio, nei lavori del 2008 si è verificato un tipico errore di fatto: gli esaminati ricordavano male il cognome di una delle eroine del romanzo di I.A. Goncharov “Oblomov”: invece di indicare Pshenitsyna nelle prove d'esame si potrebbe trovare, ad esempio, Khozyaykina. Gli esaminati spesso confondono non solo i nomi dei personaggi, ma anche i titoli delle opere (ad esempio, alcuni degli esaminati del 2008 non sono riusciti a indicare con precisione i nomi dei capitoli del romanzo di M.Yu. Lermontov "Un eroe del nostro tempo") .

Gli errori di fatto possono essere suddivisi in grossolani e non grossolani. Naturalmente, se il candidato afferma che l'autore di "Eugene Onegin" è Lermontov, o chiama Tatyana Larina Olga, si tratta di grossolani errori fattuali. Se, invece di "Princess Mary", il laureato scrive "Princess Mary", allora questo errore può essere valutato dall'esperto come un'inesattezza fattuale o un errore di battitura e non preso in considerazione nella valutazione del lavoro.

A causa della scarsa conoscenza del testo dell'opera, gli esaminati interpretano erroneamente le azioni e le parole dei personaggi, degli eventi, “inserendo” nel testo il significato che gli manca; determinare erroneamente o in modo incompleto il ruolo del frammento analizzato in opera d'arte; evidenziare erroneamente gli elementi strutturali del testo (parte, capitolo, ecc.); distorcere la trama, ecc. Ad esempio, in uno dei lavori si sosteneva che la felicità di Katerina e Boris (l'opera teatrale di A. N. Ostrovsky "Il temporale") è stata impedita dai genitori di Boris. Sfortunatamente, ci sono molti esempi che mostrano la mancanza di orientamento nel testo. Uno dei compiti basati sull'opera di D.I. "Undergrown" di Fonvizin richiedeva ai candidati di elencare i personaggi positivi della commedia. Un certo numero di studenti ha escogitato combinazioni molto inaspettate: insieme a Milon, Pravdin e Starodum sono stati nominati (secondo il principio "ciò che ricordo") Skotinin, Prostakova, Vralman (anche la presenza di cognomi "parlanti" non ha aiutato) . L'ignoranza dei testi porta alla costruzione di confronti infruttuosi o falsi nello svolgimento di compiti che richiedono l'uso del contesto letterario. In una delle versioni della prova d'esame, è stata posta la domanda: “Quali poesie di poeti russi hanno il carattere di una confessione lirica e quali motivi le avvicinano alla poesia di S.A. La "Lettera alla madre" di Esenin? Alcuni esaminati hanno scelto la strada dell'elenco casuale dei poeti, naturalmente, senza dimenticare Pushkin (contando sulla sua "completezza") e si sono trovati nei guai, poiché il poeta non ha toccato il tema "materno" nei suoi testi (c'è solo un destinatario come la tata).

Pertanto, gli errori fattuali tipici includono:

1) distorsione dei fatti storici e letterari;

2) distorsione dei nomi propri;

3) errori nell'indicazione dell'ora e del luogo dell'evento;

4) errori nel trasmettere la sequenza delle azioni, nello stabilire le cause e le conseguenze degli eventi, ecc.

Errori logici

Gli esaminandi che hanno difficoltà a comprendere le specificità e la logica della domanda posta di solito dimostrano un'incapacità di costruire la propria affermazione monologica in modo logico e ragionato, e un'incapacità di fare generalizzazioni.

Il monitoraggio del rispetto delle leggi fondamentali del pensiero logico è una fase obbligatoria nell'analisi di un saggio. I migliori lavori gli esaminati si distinguono per chiarezza di giudizio, coerenza, coerenza nella presentazione dei pensieri e validità di tesi e conclusioni.

Gli errori logici, secondo la definizione di D. E. Rosenthal, sono la mancata distinzione di concetti designati “chiusi sotto certi aspetti”. Spesso il candidato non distingue tra causa ed effetto, parte e tutto, fenomeni correlati, relazioni generiche, specifiche e di altro tipo. (Ad esempio: "Poiché Oblomov è una persona pigra, aveva Zakhar, il suo servitore").

La variazione nell'organizzazione semantica di un testo non è illimitata: le leggi del pensiero corretto determinano il chiaro sviluppo del pensiero. La qualità logica delle informazioni trasportate dal testo è determinata dalla sua affidabilità, accuratezza e coerenza.

Ogni pensiero del testo, se ripetuto, deve avere un contenuto specifico e stabile (l'oggetto del ragionamento non deve cambiare arbitrariamente durante la ripetizione, i concetti non devono essere sostituiti e mescolati).

La confusione di pensiero e la mancanza di consapevolezza possono portare alla presenza nel saggio di due giudizi opposti sullo stesso argomento, presentati dal candidato come veri.

L'accuratezza della selezione delle tesi, la chiarezza della loro formulazione e la chiarezza costruttiva del testo contribuiscono alla certezza logica dell'esposizione e consentono di raggiungere coerenza nello sviluppo del pensiero.

Il saggio deve essere dimostrativo (ogni pensiero vero deve essere sostanziato da altri pensieri la cui verità sia stata dimostrata). Se questo requisito è soddisfatto, tutti i pensieri espressi nel testo si susseguono l'uno dall'altro. Pertanto, in un saggio, tutti i pensieri devono essere internamente collegati tra loro, fluire l'uno dall'altro, giustificarsi a vicenda. La verità delle sentenze deve essere confermata da prove attendibili.

Gli errori logici tipici dei candidati includono:

1) violazione della sequenza delle espressioni,

2) mancanza di collegamento tra le parti della frase,

3) ripetizione ingiustificata di un pensiero precedentemente espresso,

4) frammentazione di un microtema da parte di un altro microtema,

5) sproporzione tra le parti della dichiarazione,

6) mancanza di parti necessarie della dichiarazione,

7) riorganizzazione di parti di una dichiarazione, ecc.

Errori di pronuncia

Gli errori di pronuncia dovrebbero essere distinti dagli errori grammaticali, che consistono in formazione errata di parole, formazione errata di forme di parti del discorso, violazione della coordinazione, controllo, nonché interruzione della connessione tra soggetto e predicato, costruzione errata di frasi con avverbiale o frasi partecipative, membri omogenei, nonché frasi complesse, mescolando discorso diretto e indiretto, omettendo parole necessarie e violando i confini della frase.

(Vedi Valutazione delle conoscenze, abilità e competenze degli studenti in lingua russa. Un manuale per insegnanti. - Mosca.: Istruzione, 1986. P. 81).

Questi errori riducono senza dubbio la qualità del lavoro e i peggiori possono essere classificati come errori linguistici.

Gli errori linguistici e stilistici sono direttamente correlati alla presentazione del materiale letterario. Gli errori stilistici sono uno dei tipi errori di pronuncia. La loro distinzione è importante per un lavoro di alta qualità. Gli errori linguistici di natura lessicale includono:

1) l'uso di una parola in un significato insolito per essa;

2) violazione della compatibilità lessicale;

3) l'uso di una parola in più (pleonasmo);

4) l'uso di più parole con la stessa radice (tautologia);

5) l'uso di una parola (o espressione) di diversa colorazione stilistica;

6) violazione della correlazione aspetto-temporale delle forme verbali;

7) povertà e monotonia delle strutture sintattiche;

8) cattivo ordine delle parole (stessa opera, p. 87).

Sottolineiamo ancora una volta che un tipo di errore linguistico è stilistico. “Miscele stilistiche”, come sottolinea V.I. Kapinos, è un gruppo speciale di difetti del linguaggio che distruggono l'unità dello stile di espressione” (stessa opera, p. 86).

Gli errori stilistici includono:

1) l'uso di parole ed espressioni straniere;

2) uso infruttuoso di mezzi espressivi ed emotivamente carichi;

3) uso immotivato di parole ed espressioni dialettali e colloquiali;

4) una miscela di vocaboli di diverse epoche storiche.

Mantenere l'unità di stile è il risultato più alto di uno scrittore. Pertanto, le miscele stilistiche di V.I. Kapinos suggerisce giustamente di chiamarle carenze stilistiche.

Classificazione degli errori corretti e presi in considerazione nella valutazione del lavoro di uno studente

Errori grammaticali(G) – si tratta di errori nella struttura di un'unità linguistica: parole, frasi o frasi, ad es. violazione di qualsiasi norma grammaticale: formazione delle parole, morfologica, sintattica.

NO.	Tipo di errore	Esempi
	Formazione errata delle parole. Formazione errata di forme di un sostantivo, aggettivo, numero, pronome, verbo (forme personali dei verbi, participi attivi e passivi, gerundio).	La nobiltà, un miracolo della tecnologia, in sostanza, fa ridere; più interessante, più bello; con cinquecento rubli; si destreggiavano con entrambe le mani, con il loro pathos, non c'era niente intorno a lui; Quanti Abbiamo perso i nostri principi morali a causa della perdita della spiritualità; loro si muove sentimento di compassione; corsi d'acqua, fluido giù, colpì l'autore del testo; più alto sul palco, i cantanti si sono inchinati.
	Violazione delle norme di approvazione	Conosco un gruppo di ragazzi che sono seriamente interessati... Mi piace il jazz.
	Violazione delle norme di gestione	Dobbiamo valorizzare di più la natura Bellissimo. Tutti erano sorpresi di lui con la forza.
	Interruzione del collegamento tra soggetto e predicato o del modo di esprimere il predicato	La cosa principale a cui voglio prestare attenzione ora èlato artistico dell'opera. Ha scritto un libro che epico. Tutti erano contenti, felici e divertente.
	Errori nella costruzione di frasi con membri omogenei	Il paese amava ed era orgoglioso del poeta. Nel saggio volevo diresul significato dello sport e sul perché lo amo.
	Errori nella costruzione di frasi con participi	Leggere il testo , sorge un tale sentimento di empatia.
	Errori nella costruzione di frasi con sintagmi partecipativi	Lo stretto sentiero era copertofallendo neve sotto i piedi.
	Errori nella costruzione di frasi complesse	Questo libro mi ha insegnato ad apprezzare e rispettare gli amici,che leggevo da bambino. All'uomo sembrò che questo è un sogno.
	Mescolare discorso diretto e indiretto
G10	Violazione dei limiti della pena	Non è stato accettato nella squadra di basket. Perché era basso.
G11	Violazione dei tipi di correlazione tesa delle forme verbali	Si blocca per un attimo il cuore e all'improvviso busserà ancora.
G12	Omissione di un membro della frase (puntini di sospensione)	All'incontro c'era accettato (?) organizzare una giornata di pulizia.
G13	Errori legati all'uso delle particelle: separazione di una particella dalla componente della frase a cui appartiene	Sarebbe carino se si vedesse l'immagine volevo firma dell'artista. Nel testo Totale emergono due problemi.

Errori di pronuncia (P)– si tratta di errori non nella costruzione di una frase, non nella struttura di un’unità linguistica, ma nel suo uso, molto spesso nell’uso di una parola, ad es. una violazione delle norme lessicali. Questo è pleonasmo, tautologia, cliché linguistici, uso inappropriato del vocabolario colloquiale, dialettismi, gergo; mezzi espressivi, non discriminazione dei paronimi. Errori nell'uso di omonimi, contrari, sinonimi, polisemia non eliminabili dal contesto.

NO.	Tipo di errore	Esempi
	Usare una parola in un significato insolito per lui	Siamo rimasti scioccati recitazione meravigliosa. Grazie a fuoco, la foresta bruciò.
	Uso ingiustificato del dialetto e di parole colloquiali	Queste persone hanno sempre successo fare il prepotente con gli altri . Oblomov non fece nulla per tutto il giorno ha fatto lo scemo.
	Scarso uso dei pronomi	Il testo è stato scritto da V. Belov. Lui si riferisce allo stile artistico; Ne ho avuto subito una foto la tua immaginazione.
	L'uso di parole di diversa colorazione stilistica; mescolare vocaboli di epoche diverse; uso inappropriato del linguaggio clericale, parole espressive ed emotivamente cariche, vocabolario obsoleto, gergo, uso inappropriato di unità fraseologiche	Come programmato autore, l'eroe vince; Molchalin funziona segretario di Famusov; Nel romanzo di A.S. Puškin avere luogo divagazioni liriche; L'autore ogni tanto ricorre all'uso di metafore e personificazioni.Se fossi lì, lo farei per un simile atteggiamento nei confronti di mia madre Lo darei al muffin; Zoshchenko non metterti il ​​dito in bocca,ma lasciatemi solo far ridere il lettore.
	Incapacità di distinguere le sfumature di significato introdotte in una parola dal prefisso e dal suffisso	In questi casi cerco nel dizionario.
	Non distinzione dei paronimi,parole sinonimi;errori nell'uso dei contrari quando si costruisce un'antitesi; distruzione del significato figurativo di un'unità fraseologica in un contesto organizzato senza successo	Furono prese misure spettacolari; Il nome di questo poeta è familiare in molti paesi; La terza parte del testo non è divertente, ma anchenon è un motivo importanteci fa pensare; il disco non ha ancora detto il suoultima parola.
	Violazione della compatibilità lessicale
	Uso di parole inutili, incluso pleonasmo	Giovani giovani; adorabile.
	Usare parole vicine o strettamente correlate (tautologia)	In ciò la storia è raccontatasu eventi reali.
P10	Ripetizione ingiustificata di una parola	Eroe la storia non pensa alle sue azioni. Eroe Non capisce nemmeno la profondità di ciò che ha fatto.
P11	Povertà e monotonia delle strutture sintattiche	Quando lo scrittore venne in redazione, è stato accettato dal redattore capo.Quando hanno parlato, lo scrittore è andato in albergo.
P12	Uso di parole non necessarie, ridondanza lessicale	Allora affinché tu possa sorridere, a proposito Ci penserà la nostra libreria.

Errori logici (L).Gli errori logici sono associati a una violazione della correttezza logica del discorso. Nascono come risultato di una violazione delle leggi della logica, commessa sia all'interno di una frase, giudizio, sia a livello dell'intero testo.

NO.	Tipo di errore	Esempi
	Confronto (contrasto) di due concetti logicamente eterogenei (diversi per portata e contenuto) in una frase o testo	Ho partecipato alla lezionedirettore, bibliotecario, E Anna Petrovna Ivanova E Zoya Ivanovna Petrova; Lui appoggiò la schiena alla batteria; Per buoni studi e crescere i figli genitori gli studenti hanno ricevuto lettere di ringraziamento da parte dell'amministrazione scolastica.
	Violazione delle relazioni di causa-effetto	Negli ultimi anni così tanti fatto per modernizzare l’istruzione, ma gli insegnanti lavorano alla vecchia maniera, Perché I problemi di modernizzazione dell'istruzione sono in fase di risoluzione Debole .
	Un anello mancante in una spiegazione, un “salto logico”.	Difficilmente è possibile bloccare il flusso di persone attraverso il nostro cortile. [?] Come vorrei che il cortile fosse un ornamento sia per la scuola che per il villaggio.
	Riordinare parti del testo (se non è dovuto all'incarico per il saggio o la presentazione)	È ora di restituire a questa parola il suo vero significato! Onore... Ma come fare?
	Sostituzione ingiustificata della persona da cui viene raccontata la storia (ad esempio prima dalla prima, poi dalla terza persona)
	Confronto di concetti logicamente incomparabili	Sintassi gli articoli enciclopedici sono eccellenti da altri articoli scientifici.
Errori di composizione e di testo
	Brutto inizio	Il testo inizia con una frase contenente un'indicazione del contesto precedente, assente nel testo stesso, mediante la presenza di forme verbali dimostrative nella prima frase, ad esempio: In questo testo è scritto da...
	Errori nella parte principale	A) Riunire pensieri relativamente distanti in una frase. b) Mancanza di coerenza nella presentazione; incoerenza e violazione dell'ordine della pena. c) L'uso di frasi di diverso tipo nella struttura, che porta a difficoltà nella comprensione del significato.
	Brutto finale	Duplicazione dell'outputripetizione ingiustificata di un'idea precedentemente espressa.

Errori fattuali(F) - una tipologia di errore non linguistico, che consiste nel fatto che chi scrive cita fatti che contraddicono la realtà, fornisce informazioni errate su circostanze di fatto, sia legate che non legate al testo analizzato (conoscenza di base)

NO.	Tipo di errore	Esempi
	Distorsione del contenuto di un'opera letteraria, interpretazione errata, cattiva scelta degli esempi	Bazàrov era un nichilista e quindiha ucciso una vecchia con un'ascia; Lensky tornò nella sua tenuta dall'Inghilterra; La felicità per Oblomov erasolitudine e indifferenza.
	Inesattezza nella citazione. Nessuna indicazione dell'autore della citazione. Autore della citazione nominato erroneamente.	Il libro significa molto per me, perché Lenin disse: “Vivere e imparare!»
	Ignoranza di fatti storici e di altro tipo, compreso lo spostamento temporale.	Grande Guerra Patriottica del 1812; La capitale degli Stati Uniti è New York.
	Imprecisioni nei nomi, cognomi e soprannomi di personaggi letterari. Distorsioni nei nomi delle opere letterarie, nei loro generi, errori nell'indicazione dell'autore.	Turgen'ev; "Taras e Bulba"; V Le storie di Turgenev"Crimine e punizione".

Errori etici(E) - violazione del sistema di valori e di regole etiche:dichiarazioni degradanti la dignità umana, che esprimono un atteggiamento arrogante e cinico nei confronti della persona umana, ostilità, manifestazioni di aggressione verbale, parole e frasi gergali.

NO.	Tipo di errore	Esempi
	Errata pronuncia. Manifestazione di aggressività verbale: dichiarazioni scortesi e offensive; espressione verbale di emozioni, sentimenti o intenzioni negative in una forma inaccettabile in una determinata situazione linguistica; minaccia, richiesta scortese, accusa, ridicolo; uso di parolacce, volgarismi, gergo, argot; dichiarazioni degradanti la dignità umana, che esprimono un atteggiamento arrogante e cinico nei confronti della persona umana	Questo testo mi fa incazzare ; Devi esserlo completamente pazzo leggere libri oggi; Perché il curriculum scolastico ti obbliga a leggere tutto? robaccia , cosa si chiama classico? Mikhalkov nel suo repertorio! Scrive libri per bambini, motivo per cui chiede che vengano letti durante l'infanzia. Questa è una vera PR! Nientegente stupidaverità superate.

ERRORI: ORTOGRAFIA, PUNTEGGIATURA, GRAFICA, ERRORI TIPOGRAFICI

vengono presi in considerazione gli errori

• alle regole apprese;
• non ruvido (due non grezzi contano come uno):

• nelle eccezioni alle regole;
• nello scrivere le lettere maiuscole nei nomi propri composti;
• nei casi di scrittura separata e continua, non con aggettivi e participi che fungono da predicato;
• per iscritto e e s dopo i prefissi;
• nei casi difficili di distinzione tra no e nessuno dei due (Dove si è girato? Ovunque si voltasse, nessuno poteva dargli una risposta. Nessun altro...; nessun altro che…; nient'altro è...; niente più di... e così via.);
• nei casi in cui un segno di punteggiatura è sostituito da un altro;
• nell'omissione di uno dei segni di punteggiatura combinati o nella violazione della loro sequenza;

• ripetitivo (conta come un errore, ripetizionenella stessa parola o nella radice di parole con la stessa radice);
• stesso tipo ( i primi tre errori dello stesso tipo sono considerati un errore,

ciascuno successivotale errore viene conteggiato comeindipendente):

errori per una regola, se le condizioni per scegliere l'ortografia corretta sono contenute nelle caratteristiche grammaticali (nell'esercito, nel boschetto; puntura, lotta) e fonetiche (torta, cricket) di una determinata parola.

Non considerato la stessa cosaerrori su una regola in cui, per scoprire l'ortografia corretta di una parola, è necessario selezionare un'altra parola (di riferimento) o la sua forma (acqua - acqua, bocca - bocca, triste - triste, acuto - acuto).

Il concetto di errori dello stesso tipo non si applica agli errori di punteggiatura.

Gli errori (due o più) in una parola non controllata vengono conteggiati come un errore.

Durante il controllo dell'alfabetizzazione (K7-K8) gli errori non vengono presi in considerazione

• ortografia:

• nel trasferimento di parole;
• lettere e/e dopo le consonanti in parole straniere ( racchetta, plein air ) e dopo le vocali in nomi appropriati ( Marietta);
• lettere maiuscole/minuscole

• nei nomi legati alla religione: M(m)aslenitsa, R(r)Natale, B(b)og.
• quando si usano nomi propri in senso figurato (Oblomov e Oblomov).
• in nomi propri di origine non russa; scrivere cognomi con le prime parti don, van, sept... ( Don Pedro e Don Chisciotte).

• ortografia continua/con trattino/separata

• in nomi complessi senza vocale di collegamento (per lo più prestiti), non regolati da regole e non inclusi nel dizionario minimo (Lend-Lease, Lula-kebab, know-how, cartapesta, tumbleweed, fermacarte Walk-City, ma manzo alla Stroganoff, capo cameriere, portantina, listino prezzi);
• a regole che non sono incluse nel curriculum scolastico (ad esempio, la regola di fusione/ scrittura separata unità avverbiali/avverbi con prefisso/preposizione, ad esempio:in fuoriuscita, sgridare alle spalle, abbinare, di corsa, a rate, sul piede posteriore, per curiosità, al tocco, all'amo, mettere sul sedere(cfr. ortografia attualeincautamente, dispersamente);

• errori di punteggiatura:

• trattino in una frase incompleta;
• isolamento delle definizioni incoerenti relative ai nomi comuni;
• virgole per frasi esclusive-restrittive;
• distinguere le particelle e le interiezioni omonime e, di conseguenza, non evidenziarle né separarle con virgole;
• nella trasmissione della punteggiatura dell'autore;

• errori grafici(mezzi per scrivere una lingua, fissare il rapporto tra le lettere scritte e i suoni del discorso orale); varie tecniche per abbreviare le parole, utilizzando spazi tra le parole, varie sottolineature e selezioni di caratteri;
• errori di trascrizione ed errori di stampa:

Distorsione dell'aspetto sonoro di una parola ( sonagli invece di opere, memlya invece di terra); .

Lettere mancanti (vale tutto il romanzo su questo conflitto;

Permutazioni di lettere (nuovi nomi prodotti);

Sostituzione di alcuni caratteri alfabetici con altri (leggendaria battaglia del ghiaccio);

Aggiunta di lettere extra ( in alcuno, anche le condizioni più difficili).