casa → Film Quali sono gli errori nella lingua russa? Errori tipici nella lingua russa: grammaticale, parlato e ortografico. Modi per correggere e prevenire errori di pronuncia

Quali sono gli errori nella lingua russa? Errori tipici nella lingua russa: grammaticale, parlato e ortografico. Modi per correggere e prevenire errori di pronuncia

Classificazione degli errori

Errori grammaticali (G)– si tratta di errori nella struttura di un'unità linguistica: parole, frasi o frasi, ad es. violazione di qualsiasi norma grammaticale: formazione delle parole, morfologica, sintattica.

NO.

Tipo di errore Esempi

Formazione errata delle parole. Formazione errata di forme di un sostantivo, aggettivo, numero, pronome, verbo (forme personali di verbi, participi attivi e passivi, gerundio).

Nobile ness, miracolo tecnologia, secondo D Cherk, Sopra ridere; più interessante, più bello; Con cinquecento rubli; destreggiarsi Entrambi mani, il loro pathos, intorno il suo non c'è nulla; Quanti principi morali siamo privati a causa della perdita di spiritualità; loro si muove sentimento di compassione; corsi d'acqua, fluido giù, colpì l'autore del testo; più alto sul palco, i cantanti si sono inchinati.

Violazione delle norme di approvazione

Conosco un gruppo di ragazzi che sono seriamente interessati... imisya jazz.

Violazione delle norme di gestione

Dobbiamo valorizzare di più la natura Bellissimo. Tutti erano sorpresi di lui con la forza.

Interruzione del collegamento tra soggetto e predicato o del modo di esprimere il predicato

La cosa principale a cui voglio prestare attenzione ora è lato artistico dell'opera. Ha scritto un libro che epico. Tutti erano contenti, felici e divertente.

Errori nella costruzione di frasi con membri omogenei

Un paese amato E era orgoglioso poeta.

Nel saggio volevo dire sul significato dello sport e sul perché lo amo.

Errori nella costruzione di frasi con participi

Leggere il testo, sorge un tale sentimento di empatia.

Errori nella costruzione di frasi con sintagmi partecipativi

Lo stretto sentiero era coperto fallendo nevicare sotto i tuoi piedi.

Errori nella costruzione frase complessa

Questo libro mi ha insegnato ad apprezzare e rispettare gli amici, che leggevo da bambino.

All'uomo sembrò Quello che questo è un sogno.

Violazione dei limiti della pena

Non è stato accettato nella squadra di basket. Perché era basso.

Violazione dei tipi di correlazione tesa delle forme verbali

Si blocca per un attimo il cuore e all'improvviso busserà Ancora.

Omissione di un membro della frase (puntini di sospensione)

All'incontro c'era accettato (?) organizzare una giornata di pulizia.

Errori legati all'uso delle particelle: separazione di una particella dalla componente della frase a cui appartiene

Sarebbe carino se si vedesse l'immagine volevo firma dell'artista. Nel testo Totale emergono due problemi.

Errori di pronuncia(R)– si tratta di errori non nella costruzione di una frase, non nella struttura di un’unità linguistica, ma nel suo uso, molto spesso nell’uso di una parola, ad es. una violazione delle norme lessicali. Questo è pleonasmo, tautologia, cliché linguistici, uso inappropriato del vocabolario colloquiale, dialettismi, gergo; mezzi espressivi, non discriminazione dei paronimi. Errori nell'uso di omonimi, contrari, sinonimi, polisemia non eliminabili dal contesto.

NO.

Tipo di errore Esempi

Usare una parola in un significato insolito per lui

Noi eravamo scioccato recitazione meravigliosa. Grazie a fuoco, la foresta bruciò.

Uso ingiustificato del dialetto e di parole colloquiali

Queste persone hanno sempre successo bruciare altri. Oblomov non fece nulla per tutto il giorno ha fatto lo scemo.

Scarso uso dei pronomi

Il testo è stato scritto da V. Belov. Lui si riferisce a stile artistico; Ne ho avuto subito una foto il suo immaginazione.

L'uso di parole di diversa colorazione stilistica; mescolare vocaboli di epoche diverse; uso inappropriato del linguaggio clericale, parole espressive ed emotivamente cariche, vocabolario obsoleto, gergo, uso inappropriato di unità fraseologiche

Di idea autore, l'eroe vince; Molchalin lavori segretario di Famusov; Nel romanzo di A.S. Puškin avere luogo digressioni liriche; Autore di tanto in tanto ricorre all'uso di metafore e personificazioni. Se fossi lì, lo farei per un simile atteggiamento nei confronti di mia madre cupcake V rosicchiando darebbe; Zoshchenko non metterti il dito in bocca, ma lasciatemi solo far ridere il lettore.

Incapacità di distinguere le sfumature di significato introdotte in una parola dal prefisso e dal suffisso

In questi casi I Lancio un'occhiata al dizionario.

Mancata distinzione tra paronimi e sinonimi; errori nell'uso dei contrari quando si costruisce un'antitesi; distruzione del significato figurativo di un'unità fraseologica in un contesto organizzato senza successo

Sono stati accettati spettacolare le misure; Il nome di questo poeta familiare in molti paesi; La terza parte del testo non è divertente, ma anche non è un motivo importante ci fa pensare; il disco non ha ancora detto il suo ultima parola.

Violazione della compatibilità lessicale

Uso di parole inutili, incluso pleonasmo

Giovane giovanotto; Molto Bellissimo.

Usare parole vicine o strettamente correlate (tautologia)

In ciò la storia è raccontata su eventi reali.

Ripetizione ingiustificata di una parola

Eroe la storia non pensa alle sue azioni. Eroe Non capisce nemmeno la profondità di ciò che ha fatto.

Povertà e monotonia delle strutture sintattiche

Quando lo scrittore venne in redazione, è stato accettato Caporedattore. Quando hanno parlato, lo scrittore è andato in albergo.

Uso di parole non necessarie, ridondanza lessicale

Allora affinché tu possa sorridere, a proposito Ci penserà la nostra libreria.

Errori logici (L). Gli errori logici sono associati a una violazione della correttezza logica del discorso. Nascono come risultato di una violazione delle leggi della logica, commessa sia all'interno di una frase, giudizio, sia a livello dell'intero testo.

NO.

Tipo di errore Esempi

Confronto (contrasto) di due concetti logicamente eterogenei (diversi per portata e contenuto) in una frase o testo

Ho partecipato alla lezione direttore, bibliotecario, E Anna Petrovna Ivanova E Zoya Ivanovna Petrova; Lui appoggiò la schiena alla batteria; Dietro buoni studi e crescere i figli genitori gli studenti hanno ricevuto lettere di ringraziamento da parte dell'amministrazione scolastica.

Violazione delle relazioni di causa-effetto

IN l'anno scorso così tanti fatto per modernizzare l’istruzione, ma gli insegnanti lavorano alla vecchia maniera, Perché I problemi di modernizzazione dell'istruzione sono in fase di risoluzione Debole.

Un anello mancante in una spiegazione, un “salto logico”.

Difficilmente è possibile bloccare il flusso di persone attraverso il nostro cortile. [?] Come vorrei che il cortile fosse un ornamento sia per la scuola che per il villaggio.

Riordinare parti del testo (se non è dovuto all'incarico per il saggio o la presentazione)

È ora di restituire a questa parola il suo vero significato! Onore... Ma come fare?

Sostituzione ingiustificata della persona da cui viene raccontata la storia (ad esempio prima dalla prima, poi dalla terza persona)

Confronto di concetti logicamente incomparabili

Sintassi gli articoli enciclopedici sono eccellenti da altro scientifico articoli.

Errori di composizione e di testo

Brutto inizio

Il testo inizia con una frase contenente un'indicazione del contesto precedente, che è assente nel testo stesso, mediante la presenza di forme verbali dimostrative nella prima frase, ad esempio: In questo testo l'autore ...

Errorinella parte principale

a) Riunire pensieri relativamente distanti in una frase.

b) Mancanza di coerenza nella presentazione; incoerenza e violazione dell'ordine della pena.

c) L'uso di frasi di diverso tipo nella struttura, che porta a difficoltà nella comprensione del significato.

Brutto finale

Duplicazione della conclusione, ripetizione ingiustificata di pensieri precedentemente espressi.

Errori fattuali (F) - una tipologia di errore non linguistico, che consiste nel fatto che chi scrive cita fatti che contraddicono la realtà, fornisce informazioni errate su circostanze di fatto, sia legate che non legate al testo analizzato (conoscenza di base)

NO.

Tipo di errore Esempi

Bazàrov era un nichilista e quindi ha ucciso una vecchia con un'ascia; Lensky tornò nella sua tenuta dall'Inghilterra; La felicità per Oblomov era solitudine e indifferenza.

Inesattezza nella citazione. Nessuna indicazione dell'autore della citazione. Autore della citazione nominato erroneamente.

Il libro significa molto per me, perché Lenin disse: “ Vivere e imparare!»

Ignoranza di fatti storici e di altro tipo, compreso lo spostamento temporale.

Grande Guerra Patriottica 1812; La capitale degli Stati Uniti è New York.

Imprecisioni nei nomi, cognomi e soprannomi di personaggi letterari.

Distorsioni nei nomi delle opere letterarie, nei loro generi, errori nell'indicazione dell'autore.

Turgen B ev; "Tara E Bulba"; V Le storie di Turgenev"Crimine e punizione".

Sayapina Oksana Valerievna

Uno studio multidimensionale dei risultati dell'Esame di Stato Unificato nel 2008 e negli anni precedenti ci consente di fare una serie di generalizzazioni riguardo alle carenze più comuni dei laureati all'esame. I seguenti errori possono essere considerati tipici quando si esegue il lavoro di esame sulla letteratura nel formato dell'Esame di Stato Unificato:

Conoscenza insufficiente (e in alcuni casi ignoranza) del testo delle opere d'arte;

Mancanza di conoscenza del contesto storico-letterario e storico-culturale;

Uso errato o impreciso di termini e concetti letterari;

Lettura inadeguata delle dichiarazioni dei compiti;

Incapacità di costruire il proprio monologo per iscritto;

Difetti nella formattazione verbale delle risposte scritte di varia lunghezza.

Questo problema metodologico è discusso in dettaglio nel manuale “ Errori comuni quando si eseguono compiti di un singolo esame di stato"(autori: S.A. Zinin, L.V. Novikova, O.B. Maryina), che sarà pubblicato da Russian Word nel 2009.

Errori fattuali

La violazione del requisito di affidabilità nella trasmissione di elementi di fatto provoca errori di fatto, che rappresentano una distorsione della situazione rappresentata nella dichiarazione o dei suoi singoli dettagli.

Gli errori fattuali includono vari tipi di inesattezze fattuali: anni di vita dello scrittore o tempo di creazione di un'opera d'arte indicati in modo errato, designazioni errate di toponimi, errori nell'uso della terminologia, generi con nomi errati, tendenze e direzioni letterarie, ecc. Ad esempio, nei lavori del 2008 si è verificato un tipico errore di fatto: gli esaminati ricordavano male il cognome di una delle eroine del romanzo di I.A. Goncharov “Oblomov”: invece di indicare Pshenitsyna nelle prove d'esame si potrebbe trovare, ad esempio, Khozyaykina. Gli esaminati spesso confondono non solo i nomi dei personaggi, ma anche i titoli delle opere (ad esempio, alcuni degli esaminati del 2008 non sono riusciti a indicare con precisione i nomi dei capitoli del romanzo di M.Yu. Lermontov "Un eroe del nostro tempo") .

Gli errori di fatto possono essere suddivisi in grossolani e non grossolani. Naturalmente, se il candidato afferma che l'autore di "Eugene Onegin" è Lermontov, o chiama Tatyana Larina Olga, si tratta di grossolani errori fattuali. Se, invece di "Princess Mary", il laureato scrive "Princess Mary", allora questo errore può essere valutato dall'esperto come un'inesattezza fattuale o un errore di battitura e non preso in considerazione nella valutazione del lavoro.

A causa della scarsa conoscenza del testo dell'opera, gli esaminati interpretano erroneamente le azioni e le parole dei personaggi, degli eventi, “inserendo” nel testo il significato che gli manca; determinare erroneamente o in modo incompleto il ruolo del frammento analizzato in opera d'arte; evidenziare erroneamente gli elementi strutturali del testo (parte, capitolo, ecc.); distorcere la trama, ecc. Ad esempio, in uno dei lavori si sosteneva che la felicità di Katerina e Boris (l'opera teatrale di A. N. Ostrovsky "Il temporale") è stata impedita dai genitori di Boris. Sfortunatamente, ci sono molti esempi che mostrano la mancanza di orientamento nel testo. Uno dei compiti basati sull'opera di D.I. "Undergrown" di Fonvizin richiedeva ai candidati di elencare i personaggi positivi della commedia. Un certo numero di studenti ha escogitato combinazioni molto inaspettate: insieme a Milon, Pravdin e Starodum sono stati nominati (secondo il principio "ciò che ricordo") Skotinin, Prostakova, Vralman (anche la presenza di cognomi "parlanti" non ha aiutato) . L'ignoranza dei testi porta alla costruzione di confronti infruttuosi o falsi nello svolgimento di compiti che richiedono l'uso del contesto letterario. In una delle versioni della prova d'esame, è stata posta la domanda: “Quali poesie di poeti russi hanno il carattere di una confessione lirica e quali motivi le avvicinano alla poesia di S.A. La "Lettera alla madre" di Esenin? Alcuni esaminati hanno scelto la strada dell'elenco casuale dei poeti, naturalmente, senza dimenticare Pushkin (contando sulla sua "completezza") e si sono trovati nei guai, poiché il poeta non ha toccato il tema "materno" nei suoi testi (c'è solo un destinatario come la tata).

Pertanto, gli errori fattuali tipici includono:

1) distorsione dei fatti storici e letterari;

2) distorsione dei nomi propri;

3) errori nell'indicazione dell'ora e del luogo dell'evento;

4) errori nel trasmettere la sequenza delle azioni, nello stabilire le cause e le conseguenze degli eventi, ecc.

Errori logici

Gli esaminandi che hanno difficoltà a comprendere le specificità e la logica della domanda posta di solito dimostrano un'incapacità di costruire la propria affermazione monologica in modo logico e ragionato, e un'incapacità di fare generalizzazioni.

Il monitoraggio del rispetto delle leggi fondamentali del pensiero logico è una fase obbligatoria nell'analisi di un saggio. I migliori lavori gli esaminati si distinguono per chiarezza di giudizio, coerenza, coerenza nella presentazione dei pensieri e validità di tesi e conclusioni.

Gli errori logici, secondo la definizione di D. E. Rosenthal, sono la mancata distinzione di concetti designati “chiusi sotto certi aspetti”. Spesso il candidato non distingue tra causa ed effetto, parte e tutto, fenomeni correlati, relazioni generiche, specifiche e di altro tipo. (Ad esempio: "Poiché Oblomov è una persona pigra, aveva Zakhar, il suo servitore").

La variazione nell'organizzazione semantica di un testo non è illimitata: le leggi del pensiero corretto determinano il chiaro sviluppo del pensiero. La qualità logica delle informazioni trasportate dal testo è determinata dalla sua affidabilità, accuratezza e coerenza.

Ogni pensiero del testo, se ripetuto, deve avere un contenuto specifico e stabile (l'oggetto del ragionamento non deve cambiare arbitrariamente durante la ripetizione, i concetti non devono essere sostituiti e mescolati).

La confusione del pensiero e la mancanza di consapevolezza possono portare alla presenza nel saggio di due giudizi opposti sullo stesso argomento, presentati dal candidato come veri.

L'accuratezza della selezione delle tesi, la chiarezza della loro formulazione e la chiarezza costruttiva del testo contribuiscono alla certezza logica dell'esposizione e consentono di raggiungere coerenza nello sviluppo del pensiero.

Il saggio deve essere dimostrativo (ogni pensiero vero deve essere sostanziato da altri pensieri la cui verità sia stata dimostrata). Se questo requisito è soddisfatto, tutti i pensieri espressi nel testo si susseguono l'uno dall'altro. Pertanto, in un saggio, tutti i pensieri devono essere internamente collegati tra loro, fluire l'uno dall'altro, giustificarsi a vicenda. La verità delle sentenze deve essere confermata da prove attendibili.

Gli errori logici tipici dei candidati includono:

1) violazione della sequenza delle espressioni,

2) mancanza di collegamento tra le parti della frase,

3) ripetizione ingiustificata di un pensiero precedentemente espresso,

4) frammentazione di un microtema da parte di un altro microtema,

5) sproporzione tra le parti della dichiarazione,

6) mancanza di parti necessarie della dichiarazione,

7) riorganizzazione di parti di una dichiarazione, ecc.

Errori di pronuncia

Gli errori di pronuncia dovrebbero essere distinti dagli errori grammaticali, che consistono in formazione errata di parole, formazione errata di forme di parti del discorso, violazione della coordinazione, controllo, nonché interruzione della connessione tra soggetto e predicato, costruzione errata di frasi con avverbiale o frasi partecipative, membri omogenei, nonché frasi complesse, che mescolano discorso diretto e indiretto, omettono le parole necessarie e violano i confini della frase.

(Vedi Valutazione delle conoscenze, abilità e competenze degli studenti in lingua russa. Un manuale per insegnanti. - Mosca.: Istruzione, 1986. P. 81).

Questi errori riducono senza dubbio la qualità del lavoro e i peggiori possono essere classificati come errori linguistici.

Gli errori linguistici e stilistici sono direttamente correlati alla presentazione del materiale letterario. Gli errori stilistici sono uno dei tipi di errori linguistici. La loro distinzione è importante per un lavoro di alta qualità. Gli errori linguistici di natura lessicale includono:

1) l'uso di una parola in un significato insolito per essa;

2) violazione della compatibilità lessicale;

3) consumo parole in più(pleonasmo);

4) l'uso di più parole con la stessa radice (tautologia);

5) l'uso di una parola (o espressione) di diversa colorazione stilistica;

6) violazione della correlazione aspetto-temporale delle forme verbali;

7) povertà e monotonia delle strutture sintattiche;

8) cattivo ordine delle parole (stessa opera, p. 87).

Sottolineiamo ancora una volta che un tipo di errore linguistico è stilistico. “Miscele stilistiche”, come sottolinea V.I. Kapinos, è un gruppo speciale di difetti del linguaggio che distruggono l'unità dello stile di espressione” (stessa opera, p. 86).

Gli errori stilistici includono:

1) l'uso di parole ed espressioni straniere;

2) uso infruttuoso di mezzi espressivi ed emotivamente carichi;

3) uso immotivato di parole ed espressioni dialettali e colloquiali;

4) una miscela di vocaboli di diverse epoche storiche.

Mantenere l'unità di stile è il risultato più alto di uno scrittore. Ecco perché miscele stilistiche IN E. Kapinos suggerisce giustamente di chiamarle carenze stilistiche.

La parola latina è lapsus. Denota un errore nel discorso di una persona. Da questa parola deriva il noto errore di abbreviazione. Solo se un errore è considerato una grave violazione delle norme linguistiche, il lapsus ha un significato meno rigoroso. Sfortunatamente, non esiste un analogo di questa parola, che denota errori di pronuncia, nel russo moderno. Ma i lapsus si trovano ovunque.

Gli errori di pronuncia si dividono in errori standard ed errori di battitura. Gli errori di battitura sono errori meccanici. Una parola potrebbe essere scritta in modo errato nel testo, il che complicherà la percezione delle informazioni. Oppure invece di una parola ne usano accidentalmente un'altra. Appaiono anche errori di battitura discorso orale. Questi sono i lapsus verbali che senti ogni giorno dalle persone.

Gli errori meccanici si verificano inconsciamente, ma molto dipende da loro. Gli errori nella scrittura dei numeri creano una distorsione delle informazioni fattuali. E scrivere parole in modo errato può cambiare completamente il significato di ciò che è stato detto. Una scena del film "Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day", diretto da Miguel Arteta, dimostra bene il problema degli errori di battitura. La tipografia confuse le lettere “p” e “s” e in un libro per bambini scrissero, invece di “Puoi saltare sul letto”, la frase “Puoi ruttare sul letto”. E secondo la trama del film, questa situazione ha provocato uno scandalo.

Particolare attenzione è stata prestata agli errori di battitura durante le repressioni staliniste, quando una parola scritta in modo errato costava la vita a una persona. È impossibile eliminare il problema degli errori di battitura, poiché le persone li commettono inconsciamente. L'unico modo per evitare questo tipo di errore vocale è fare attenzione quando scrivi il testo, scegliendo con cura le parole da dire.

Tipi di errori normativi

Gli errori di pronuncia sono associati a violazioni delle norme della lingua russa. Tipi di errori linguistici:

ortoepico;
morfologico;
ortografia;
punteggiatura sintattica;
stilistico;
lessicale.

Errore di ortografia

Un errore di pronuncia è associato a una violazione delle norme ortoepie. Si manifesta solo nel discorso orale. Questa è una pronuncia errata di suoni, parole o frasi. Gli errori di pronuncia includono anche l'accento errato.

La distorsione delle parole avviene nella direzione di ridurre il numero di lettere. Ad esempio, quando invece di “mille” si pronuncia la parola “mille”. Se vuoi parlare in modo competente e bello, dovresti liberare il tuo discorso da tali parole. Una pronuncia errata comune della parola “ovviamente” è “ovviamente”.

Pronunciare l'accento corretto non è solo corretto, ma anche di moda. Sicuramente hai sentito come le persone correggono l'enfasi errata nelle parole "Alcool", "chiamate", "contratto" con quelle corrette: "alcol", "chiamate" e "contratto". Posizionamento errato dello stress Ultimamente più evidente di prima. E l'opinione sulla tua erudizione dipende dal rispetto degli standard di pronuncia.

Errore morfologico

La morfologia è una branca della linguistica in cui l'oggetto di studio sono le parole e le loro parti. Gli errori morfologici sono causati dalla formazione errata delle forme delle parole di diverse parti del discorso. Le ragioni sono la declinazione errata, errori nell'uso del genere e del numero.

Ad esempio, "dottori" invece di "medici". Questo è un errore morfologico nell'uso del plurale.

Spesso usano la forma sbagliata di una parola quando cambiano maiuscole e minuscole. Il caso genitivo della parola mele è mele. A volte viene invece utilizzata la forma errata di "mele".

Errori morfologici comuni - ortografia errata dei numeri:

"La società possedeva cinquecentocinquantatre filiali." In questo esempio, la parola “cinquanta” non è stata rifiutata. Ortografia corretta: "La società possedeva cinquecentocinquantatre filiali".

Nell'uso degli aggettivi un errore comune è l'uso scorretto del grado comparativo. Ad esempio questo uso: “più bello” invece di “più bello”. Oppure “il più alto” invece di “il più alto” o “il più alto”.

Errore di ortografia

Gli errori di ortografia sono errori di ortografia delle parole. Sorgono quando una persona non conosce l'ortografia corretta di una parola. Ti è mai capitato di ricevere un messaggio contenente errori grammaticali? Un esempio comune: scrivere la parola "scusa" con una "e". Per evitare che ti capitino errori di ortografia, leggi il più possibile. La lettura stimola la percezione della corretta ortografia delle parole. E se sei abituato a leggere il testo scritto correttamente, scriverai senza commettere errori grammaticali.

Gli errori di ortografia, in linea di principio, si verificano a causa dell'ignoranza delle parole corrette. Pertanto, se non sei sicuro di una parola scritta, dovresti consultare un dizionario. Al lavoro, impara l'elenco delle parole specifiche del tuo campo che devi ricordare e in cui non dovresti mai commettere errori grammaticali.

Errori di sintassi e punteggiatura

Questi tipi di errori vocali si verificano quando i segni di punteggiatura vengono posizionati in modo errato e le parole vengono combinate in modo errato in frasi e frasi.

Trattini mancanti, virgole in più: si riferiscono a errori di punteggiatura. Non essere pigro nell'aprire il tuo libro di testo se non sei sicuro dell'uso delle virgole. Ancora una volta, questo è un problema che può essere superato leggendo molti libri. Ti abitui al corretto posizionamento dei segni di punteggiatura e già a livello intuitivo è difficile per te commettere un errore.

Le violazioni delle regole di sintassi sono comuni. Gli errori di coordinamento sono comuni. "Per essere felice, una persona ha bisogno di un posto preferito dove rilassarsi, di un lavoro, di una famiglia felice." La parola “bisogno” in questa frase non è adatta per essere elencata. È necessario usare “bisogno”.

Gli editori professionisti ritengono che gli errori di gestione siano comuni. Quando una parola viene sostituita da un sinonimo o da una parola simile, ma il controllo non concorda con la nuova parola.

Un esempio di errore di gestione: "Hanno elogiato e congratulato con Alina per la sua vittoria".

Hanno elogiato Alina. Hanno portato congratulazioni ad Alina. Alcune parti della proposta sono incoerenti a causa della cattiva gestione. Dopo "lodato" è necessario aggiungere la parola "lei" per correggere l'errore.

Errori stilistici

A differenza di altri tipi di errori, gli errori stilistici si basano sulla distorsione del significato del testo. Classificazione dei principali errori stilistici del linguaggio:

Pleonasmo. Il fenomeno si verifica frequentemente. Pleonasmo è un'espressione ridondante. L'autore esprime un pensiero, integrandolo con informazioni già comprensibili a tutti. Ad esempio, "è passato un minuto", "ha detto la vera verità", "una spia segreta stava osservando il passeggero". Un minuto è un'unità di tempo. La verità è la verità. E una spia è comunque un agente segreto.
Cliché. Queste sono frasi consolidate che vengono usate molto spesso. I cliché non possono essere completamente attribuiti a errori di pronuncia. A volte il loro utilizzo è appropriato. Ma se si trovano spesso nel testo o se un cliché di uno stile di conversazione viene utilizzato in uno stile aziendale, questo è un grave errore di discorso. Sono cliché le espressioni “vincere”, “autunno dorato”, “maggioranza schiacciante”.
Tautologia. Un errore in cui vengono spesso ripetute parole uguali o simili. La stessa parola non dovrebbe essere ripetuta nella stessa frase. Si consiglia di eliminare le ripetizioni nelle frasi adiacenti.

Frasi in cui è stato commesso questo errore: "Sorrise, il suo sorriso riempì la stanza di luce", "Katya arrossì per il vino rosso", "Petya amava andare a pescare e catturare pesci".

Violazione dell'ordine delle parole. IN lingua inglese L'ordine delle parole è molto più rigido che in russo. Si distingue per la chiara costruzione di parti di una frase in una determinata sequenza. In russo puoi riorganizzare le frasi come preferisci. Ma è importante non perdere il senso dell’affermazione.

Per evitare che ciò accada, segui due regole:

L'ordine delle parole in una frase può essere diretto o inverso a seconda del soggetto e del predicato.
I membri secondari della frase devono concordare con le parole da cui dipendono.

Errori lessicali del discorso

Il vocabolario è lessico lingua. Gli errori si verificano quando scrivi o parli di qualcosa che non capisci. Più spesso, gli errori nel significato delle parole si verificano per diversi motivi:

La parola è obsoleta e usata raramente nel russo moderno.
La parola si riferisce a un vocabolario altamente specializzato.
La parola è un neologismo e il suo significato non è comune.

Classificazione degli errori linguistici lessicali:

Falsa sinonimia. Una persona considera sinonimi diverse parole che non sono sinonimi. Ad esempio, l’autorità non è la popolarità e le caratteristiche non sono le differenze. Esempi in cui è stato commesso un errore:“Il cantante era un’autorità tra i giovani” invece di “Il cantante era popolare tra i giovani”. “Il fratello e la sorella avevano molte differenze nelle loro personalità” invece di “Il fratello e la sorella avevano molte differenze nelle loro personalità”.
Usare parole che suonano simili. Ad esempio, usando la parola “single” quando devi dire “ordinario”. Invece della parola “indiano” potrebbero scrivere la parola sbagliata “indiano”.
Confusione in parole con significati simili. “Intervistatore” e “Intervistato”, “Abbonato” e “Abbonamento”, “Destinatario” e “Destinatario”.
Formazione involontaria di nuove parole.

È facile commettere un errore vocale. A volte ciò accade in caso di lapsus, a volte il problema risiede nell'ignoranza di alcune norme della lingua russa o nella confusione nel significato delle parole. Leggi molti libri, parla correttamente e non esitare a consultare nuovamente un dizionario o un libro di testo. Lavora costantemente sul tuo discorso orale e scritto in modo che il numero di errori sia vicino allo zero.

La questione della classificazione degli errori nel discorso degli scolari continua a rimanere uno dei punti dolorosi dell'insegnamento della lingua russa a scuola. Questo problemaè doloroso non solo per gli insegnanti, i metodologi e gli specialisti della cultura vocale, ma è rilevante anche per tutte le persone che scrivono e leggono in russo.

Gli errori grammaticali sono una violazione delle norme grammaticali della formazione delle unità linguistiche e della loro struttura.

L'analisi degli errori grammaticali aiuta l'insegnante a determinare quali norme linguistiche (formazione delle parole, morfologiche, sintattiche) lo studente non padroneggia.

Tipi di errori grammaticali

Derivativo

Morfologico,

Sintattico,

Errori grammaticali

	Tipo di errore
Derivativo
1	Violazione delle norme sulla formazione delle parole letterarie russe: Formazione errata delle parole Distorsione delle parole	Laborioso, beffardo, ridicolo, enfasi, piegarsi, giacca, spietatezza, pubblicità intellighenzia comune; immagine completa; nobiltà d'animo; corruzione; perseveranza; ridicolo; avaro; noia; le loro parole; clienti abituali della taverna; assetato.
2	Formazione di parole “sostituzionali”, manifestata nella sostituzione di qualsiasi morfema.	Gettare via (invece di spargere), mettere a piombo (da appendere);
3	Composizione di parole (creazione di un'unità derivativa inesistente che non può essere considerata occasionale)	spender, recensore, senza guardare indietro.
Morfologico Modellazione errata, violazione delle proprietà sistemiche del sistema di modellatura in parti differenti discorsi
4	Formazione errata della forma sostantiva	Molti miracoli della tecnologia, poco tempo
5	formazione della forma V.p. sostantivo inanimato, come animato	Ho chiesto una brezza (invece di: brezza);
6	formazione della forma V.p. sostantivo animato, come in inanimato	Alla slitta erano attaccati due orsi (invece di: due orsi);
7	cambio di genere durante la formazione delle forme del caso:	torta con marmellata, blu di febbraio;
8	Declinazione dei nomi indeclinabili	suonare il pianoforte;
9	formazione del plurale per nomi che hanno solo il singolare e viceversa	un vassoio di tè, il cielo si è rannuvolato.
Formazione errata della forma aggettivale
10	Scelta sbagliata delle forme lunghe e corte	Il cappello era pieno d'acqua, il ragazzo era molto pieno
11	Formazione errata di forme di gradi di confronto:	le nuove ragazze stanno diventando più militanti, lei era più debole di Petya; più interessante, più bello
12	Violazione delle norme sulla formazione dei verbi	L'uomo corre per la stanza;
13	Violazione della formazione di gerundio e participi	Salendo sull'autobus, il cacciatore camminò guardandosi intorno
14	Formazione errata di una forma numerica	Con cinquecento rubli
15	Formazione errata della forma del pronome	Il loro pathos, i loro figli, non volevo staccarmene (il libro)
16	Formazione errata della forma verbale	Viaggiano, vogliono, scrivono della vita della natura
Sintattico
17	Violazione della negoziazione	Conosco un gruppo di ragazzi a cui piace seriamente il jazz, Bazàrov non riesce a superare il sentimento d'amore che lo copre; C'erano colline su entrambi i lati della strada; bracconieri che infrangono la legge; Bazàrov dice ad Arkady che tuo padre è un pensionato.
18	Controllo compromesso	Devi rendere la tua natura più bella, dice ai lettori, secondo la legge, è mostrato come un uomo di forte volontà, ricco di mente e in buona salute; particolare attenzione è stata posta nella stesura del piano; Va notato che in casa Nozdryov tutto aveva un aspetto caotico; è caratterizzato da molti tratti negativi; fiduciosa nel futuro, Sonya si sentiva dispiaciuta e preoccupata per Raskolnikov; sete di fama;
19	Errori nella struttura semplice della frase: interruzione del collegamento tra soggetto e predicato,	Il sole è tramontato; ma né la giovinezza né l'estate durano per sempre; questo è stato il mio unico libro durante i giorni della guerra;
20	Violazione del limite di fornitura	I cani seguivano le tracce della lepre. E iniziarono a inseguirlo attraverso la radura. Quando l'eroe tornò in sé. Era troppo tardi.
21	Scarso uso dei pronomi	Il visitatore prese il pesante pacco dalla sedia e lo spinse da parte. Manilov ha chiesto a Pavel Ivanovic di andare nel suo ufficio. Sobakevich ha chiesto a Chichikov di scrivere una ricevuta per se stesso.
22	Interruzione del collegamento tra soggetto e predicato	La maggioranza si è opposta a una simile valutazione del suo lavoro. In genere, i giovani sono portatori di idee avanzate. Accaddero una serie di altri eventi. Per avvantaggiare la Patria ci vuole coraggio, conoscenza, chiarezza (invece di: .... ci vuole coraggio, conoscenza, onestà);
23	Violazione del modo di esprimere il predicato nelle singole costruzioni	Ha scritto un libro epico. Tutti erano contenti, felici e allegri.
24	Errori nella costruzione di una frase, che portano a una distorsione del suo significato e della sua struttura	Nella sua opera teatrale, Cechov ha mostrato anche la parte attiva dell'intellighenzia con i suoi sogni di vita brillante e brillante avere una vita meravigliosa, il cui rappresentante è Trofimov. Porfiry era il preferito di sua madre fin dall'infanzia. Li convinse a dare i carri per i feriti, sui quali le cose erano già imballate.
25	Errori associati all'uso delle particelle	Sarebbe carino se sul quadro ci fosse la firma dell'artista ; separazione delle particelle dalla componente della frase a cui si riferisce (di solito le particelle sono poste prima di quei membri della frase che dovrebbero evidenziare, ma questo schema è stato spesso violato nei saggi): Il testo rivela complessivamente due problemi, (particella restrittiva “ in totale” deve precedere l’argomento: “…solo due problemi”.
26	Errori nella costruzione di frasi con membri omogenei	Il paese amava ed era orgoglioso del poeta. Nel saggio volevo parlare dell'importanza dello sport e del perché lo amo.
27	Distruzione di un numero di membri omogenei	Un vero insegnante è fedele al suo lavoro e non si discosta mai dai suoi principi. Quasi tutte le cose in casa sono grandi: armadi, porte, ma anche un camion e una mietitrebbia.
28	Errori nella costruzione di frasi con participi	Leggendo il testo si ha questa sensazione... Il dipinto “Portiere” raffigura un ragazzo con le gambe divaricate e le mani sulle ginocchia.
29	Errori nella costruzione di frasi con sintagmi partecipativi	Lo stretto sentiero era coperto di neve sotto i piedi; una barca era ormeggiata alla riva.
30	Duplicazione pronominale di uno dei membri della frase, molto spesso il soggetto.	I cespugli coprivano la riva del fiume.
31	Omissioni di parole richieste.	Vladik inchiodò il tabellone e corse a pallavolo.
32	Errori nella struttura della frase complessa: mescolanza di connessioni coordinative e subordinanti.	Questo libro mi ha insegnato ad apprezzare e rispettare gli amici, cosa che leggevo da bambino. All'uomo sembrava che questo fosse un sogno, quando il vento si intensifica e le chiome degli alberi frusciano sotto le sue raffiche.
33	Separare la proposizione subordinata dalla parola da definire.	I figli di Taras erano appena scesi da cavallo e studiavano alla Borsa di Kiev.
34	Mescolare discorso diretto e indiretto	L'autore ha detto che non sono d'accordo con l'opinione del recensore.
35	Distruzione di unità fraseologiche senza un'impostazione stilistica speciale, ad esempio:	Non posso stare seduto con le mani giunte; Ho riso come un matto.
36	Omissione ingiustificata (puntini di sospensione) del soggetto	Il suo coraggio nel difendere l'onore e la giustizia attrae l'autore del testo.
37	Violazione della correlazione tipo-temporale delle forme verbali	Il cuore si blocca per un attimo e all'improvviso riprende a battere.

Letteratura

Narushevich A.G. – Candidato di Scienze Filologiche, Professore Associato del Dipartimento di Educazione Linguistica dell'Università Federale del Sud. Corsi di aggiornamento; rus.1september.ru n. 17, 2007, lingua russa. Università Pedagogica “Primo Settembre” “Metodi di preparazione all'Esame di Stato Unificato in lingua russa; pianificazione delle lezioni, organizzazione delle lezioni, sistema di esercizi.
Pedchak E.P. "Lingua russa. Serie “Esame di Stato unificato”, Rostov sul Don, “Phoenix”, 2003.
R.N.Popov, D.P.Valkova. “Lingua russa moderna”, tutorial per gli studenti degli istituti pedagogici, Mosca, “Illuminismo”, 1978.
Manuale metodologico per insegnanti, YANOIPKRO, Salekhard, 2007.

Se una persona si sforza di padroneggiare pienamente tutte le capacità di una lingua, di appartenere a un tipo di cultura vocale d'élite, allora deve padroneggiare tutti gli stili di discorso e non solo evitare l'ortografia, la punteggiatura, l'ortografia, ecc., Ma anche errori stilistici .

Gli errori stilistici sono, da un lato, l'uso di mezzi linguistici inappropriati in un dato stile e, dall'altro, una violazione dei requisiti di chiarezza, accuratezza, brevità, ricchezza ed espressività.

Tra gli errori associati alla scarsa padronanza delle risorse della lingua russa, i più comuni sono i seguenti:

Tra gli errori legati ad un senso stilistico linguistico non sufficientemente sviluppato, i più comuni sono i seguenti:

Tipo di errore	Esempi
Uso stilisticamente immotivato di mezzi espressivi (epiteti, paragoni, ecc.).	La ballata di Zhukovsky risuona come una campana. Titanico Gli sforzi degli insegnanti hanno dato i loro frutti: i risultati degli studenti sono chiaramente aumentati nell'ultimo anno.
Mescolanza di diversi stili di vocabolario, in particolare uso immotivato del vocabolario colloquiale o dei libri.	Andrei Bolkonsky è un uomo con visioni progressiste. Per lui la società laica non parenti(la parola non è motivata non solo nel significato, ma anche stilisticamente - si riferisce al vocabolario colloquiale).
Cacofonia, che è creata dall'accumulo di vocali, sibilanti, ecc.	E all'A Andrej Bolkonskij... Questa è maestà w il suo lavoro, raffigurante Yu lu caspita la loro gente di quel tempo, devota w la loro vita sarà una lotta per la luminosità sch la sua umanità.
Violazione della complessiva integrità funzionale e stilistica dell'opera.	Ad esempio, l'argomento di un saggio richiede un'espressione emotiva delle proprie impressioni ed è incarnato in uno stile scientifico o clericale asciutto.

Vari tipi di errori stilistici possono essere riprodotti nel discorso, in particolare nei testi letterari. Pertanto, in "Il racconto della troika" di A. e B. Strugatsky, la passione dei funzionari per la stesura di promemoria e istruzioni non necessarie viene ridicolizzata. Sulla porta dell’ascensore c’era un cartello che diceva che “non è consentito dormire e saltare”. In questo caso si gioca non solo l'assurdità del contenuto delle istruzioni, ma anche la tecnica clericale della scissione del predicato:

dormire - esercitarsi a dormire, rimbalzare - esercitarsi a saltare.

Gli errori stilistici sono abbastanza comuni sia nel discorso formale che in quello informale. Molti di loro diventano così tipici che quasi non li notiamo. Ecco perché è necessario monitorare attentamente il tuo discorso da questo punto di vista.

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