রাশিয়ান ভাষায় বিস্ময়কর বাক্য। বিস্ময়কর বাক্যের উদাহরণ। উত্তেজনাপূর্ণ বিস্ময়কর বাক্য। বিস্ময়বোধক চিহ্ন একটি বাক্যের অর্থে 2টি বিস্ময়বোধক চিহ্ন রয়েছে
আপনি জানেন, মানুষের বক্তৃতা আবেগপূর্ণ। যাইহোক, লিখিত বক্তৃতা কথ্য ভাষার আবেগ প্রকাশ করতে সক্ষম হয় না। সংবেদনশীল বর্ধন এবং পাঠ্য তথ্যের আরও ভাল উপলব্ধির জন্য, নিম্নলিখিত বিরাম চিহ্নগুলি রাশিয়ান টাইপোগ্রাফিতে গৃহীত হয়:
« ? » - প্রশ্নবোধক. একটি প্রশ্ন বা সন্দেহ প্রকাশ করার জন্য একটি সময়ের পরিবর্তে একটি বাক্যের শেষে স্থাপন করা হয়।
« ! » - বিস্ময়বোধক বিন্দু. আনন্দ, আনন্দ, বিস্ময় ইত্যাদি প্রকাশ করার জন্য একটি পিরিয়ডের পরিবর্তে একটি বাক্যের শেষে স্থাপন করা হয়েছে। উপরন্তু, কাউকে সম্বোধন করার সময় বিস্ময়বোধক চিহ্ন ব্যবহার করা হয় ("কমরেডস!", "জেন্টেলম্যান!"), সেইসাথে একটি বাধ্যতামূলক মেজাজ নির্দেশ করতে বা আদেশ দেওয়ার জন্য ("স্টপ!", "বিপদ!")।
« !!! » - এটি সম্পর্কের সর্বোচ্চ মাত্রার আবেগ নির্দেশ করতে বিস্ময় চিহ্নের পরিবর্তে ব্যবহার করা যেতে পারে।
« ?! » - বিস্ময়বোধক প্রশ্ন. একটি প্রশ্ন প্রকাশ করার জন্য একটি সময়ের পরিবর্তে একটি বাক্যের শেষে স্থাপন করা হয়, যখন প্রশ্নটি আবেগগতভাবে জোর দিতে হবে।
« !.. » - বিস্ময় চিহ্ন-উপবৃত্ত. উপবৃত্তাকার বিরাম চিহ্নের বিপরীতে, বিস্ময় চিহ্নের পরে শুধুমাত্র দুটি বিন্দু স্থাপন করা হয়, তিনটি নয়।
« (!) » - . একটি অপ্রকৃত বিরাম চিহ্ন যা প্রিন্টে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়। একটি সাধারণ ব্যবহার হল একটি উদ্ধৃতি বা বিবৃতির অযৌক্তিকতার প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করা। পেশাদার মুদ্রণে, বিপরীতে, এটি পাঠ্যের বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্টগুলিতে মনোযোগ আকর্ষণ করতে ব্যবহৃত হয়। একটি বাক্যের মধ্যে ব্যবহার করা হয়, এটির সাথে সম্পর্কিত পাঠ্যের পরপরই। একটি বাক্য শেষ না.
« (?) "- দুর্ভাগ্যবশত, আমি এই চিহ্নটির নাম জানি না। এছাড়াও, বিবৃত চিন্তা, ধারণা, উদ্ধৃতির সাথে বিভ্রান্তি বা মতানৈক্য প্রকাশ করার জন্য পর্যালোচনা করার সময় ব্যবহৃত একটি অপ্রকৃত চিহ্ন।
আমরা প্রশ্ন চিহ্ন এবং বিস্ময়বোধক চিহ্নের ব্যবহারে সাধারণ ত্রুটিগুলির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করি:
1. লক্ষণের আগে " ? », « ! », « ?! », « !!! », « !.. "কোন স্থান নেই। রেকর্ডিং "হ্যালো!!! আপনি কেমন আছেন?" - ভুল, সঠিক লেখা: "হ্যালো!!! আপনি কেমন আছেন?"
2. লক্ষণের পরে " ? », « ! », « ?! », « !!! », « !.. " সর্বদা একটি স্থান দ্বারা অনুসরণ করা হয়। কিছু উদ্দেশ্যমূলক কারণ রয়েছে যা আমাদেরকে একটি স্পেস দিতে বাধা দেয়, উদাহরণস্বরূপ, অক্ষরের সংখ্যা সীমিত করা (এসএমএস, টুইটার)। কিন্তু ব্লগ এবং ডায়েরিতে এমন কোন নিষেধাজ্ঞা নেই, তাই সাক্ষর হোন।
3. লক্ষণ " (!) " এবং " (?) " বিরাম চিহ্ন নয়; এগুলি নিয়মের সাপেক্ষে যেন সেগুলি একটি বাক্যের শব্দ৷ এগুলি সর্বদা একটি স্থান দ্বারা পূর্বে থাকে। যদি ব্যঙ্গাত্মক বিস্ময়বোধক বিন্দুএকটি বাক্যাংশ শেষ করে, একটি বিরাম চিহ্ন দ্বারা অনুসরণ করে।
4. বিস্ময়বোধক এবং প্রশ্নবোধক চিহ্নের সংমিশ্রণের জন্য নিম্নলিখিত বানান বিকল্পগুলি রাশিয়ান ভাষায় উপলব্ধ নয় এবং শুধুমাত্র লেখকের অশিক্ষার উপর জোর দেয়:
« ??
», « !?
», « !!
», « ?!?!
", - আমি মনে করি অন্যান্য বিকল্প আছে, যা তালিকা করার কোন মানে হয় না।
বিস্ময়বোধ, বিস্ময়, আনন্দ - এগুলি অবচেতনভাবে উদ্ভূত সংঘ। সেই সময়ে, একটি বিস্ময়কর বিন্দু বিস্ময়কর বলা হয়েছিল। একটি সংস্করণ অনুসারে, এটি ল্যাটিন শব্দ "Io" থেকে এসেছে, যার অর্থ আনন্দ। ভবিষ্যতে লেখা সহজ করার জন্য, অক্ষরটির উপরে আমাকে রাখা হয়েছিল, যা শেষ পর্যন্ত "!" চিহ্ন দিয়েছিল।
লিখিতভাবে এর ব্যবহারের জন্য প্রথম নিয়মগুলি M.V দ্বারা নির্ধারিত হয়েছিল। অষ্টাদশ শতাব্দীতে লোমোনোসভ।
আশ্চর্যজনকভাবে, গত শতাব্দীর 70 এর দশক পর্যন্ত, সাধারণ টাইপরাইটারগুলিতে বিস্ময় চিহ্নটি উপস্থিত ছিল না। কাগজে এটি প্রদর্শন করার জন্য, তারা প্রথমে একটি পিরিয়ড মুদ্রণ করেছিল এবং তার পরেই - একটি সুপারস্ক্রিপ্ট কমা (তথাকথিত অ্যাপোস্ট্রোফ), প্রথমে পিরিয়ডের জায়গায় ফিরে এসেছিল।
রাশিয়ান ভাষায় প্রধান অ্যাপ্লিকেশন
এই চিহ্নটিতে প্রযোজ্য কিছু বানান নিয়ম রয়েছে:
- একটি বিস্ময়বোধক চিহ্ন বিস্ময়সূচক বাক্য শেষ করে।
- একটি বিস্ময়কর প্রকৃতির বর্ণনামূলক, উদ্দীপক, জিজ্ঞাসাবাদমূলক বাক্যগুলির শেষে ব্যবহৃত হয়। অভিবাদন, বিদায়, আবেদন, কৃতজ্ঞতা ইত্যাদি বোঝানো আবেগপূর্ণ সূত্র দেখাতে সাহায্য করে।
- একটি প্রশ্ন সম্বলিত "অলঙ্কারপূর্ণ" বাক্যগুলির শেষে স্থাপন করা হয়েছে। এই বাক্যগুলি আরও আবেগপূর্ণ আখ্যান বোঝাতে পারে।
- আবেগগত আবেদনের জন্য কমার পরিবর্তে বাক্যে ব্যবহার করা যেতে পারে।
- "হ্যাঁ" এবং "না" শব্দের পরে, শক্তিশালী অনুভূতি প্রকাশ করতে একটি বিস্ময়সূচক বিন্দু ব্যবহার করা হয়।
- এটি এমন পরিস্থিতিতে ব্যবহৃত হয় যেখানে একটি বাক্য বিস্ময়কর এবং জিজ্ঞাসাবাদমূলক, যা দুটি চিহ্ন দ্বারা লিখিতভাবে নির্দেশিত হয় -?! (কিন্তু অন্য উপায় কাছাকাছি নয়)।
বিস্ময়বোধক বিন্দুর অন্যান্য ব্যবহার
সূচক সার্কিটে খোলা সার্কিট;
ভ্যাকুয়াম ব্রেক বুস্টার মধ্যে ফুটো;
পার্কিং ব্রেক জড়িত.
যাই হোক না কেন, যখন একটি বিস্ময়বোধক চিহ্ন ব্যবহার করা হয়, আমরা সবসময় মনোযোগ বৃদ্ধি অনুভব করি। সব পরে, এই প্রতীক সত্যিই এই পরিস্থিতিতে কি ঘটছে গুরুত্ব বোঝায়।
বিঃদ্রঃ. একটি শব্দের সংক্ষিপ্ত রূপ নির্দেশ করে একটি পিরিয়ডের পরে একটি বাক্যের শেষে একটি পিরিয়ড স্থাপন করা হয় না: …এবং ইত্যাদি.; ...ইত্যাদি; …ইত্যাদি; … এবং তাই
2. পয়েন্টউপস্থাপনাকে আরও অভিব্যক্তিপূর্ণ করতে একটি একক ছবি আঁকা ছোট বাক্যের পরে স্থাপন করা হয়: দেরী. বাতাস ঠান্ডা হয়ে গেল। উপত্যকায় অন্ধকার। কুয়াশাচ্ছন্ন নদীর উপরে গ্রোভ ঘুমায়। চাঁদ পাহাড়ের আড়ালে মিলিয়ে গেল।(পৃ.)
3. পয়েন্টনমিনেটিভ (মনোনীত) বাক্যগুলির শেষে স্থাপন করা হয় যাতে একটি প্রশ্ন বা বিস্ময়বোধক থাকে না: মাঠ। সবজি বাগান। Apiary. দুধের খামার। হাঁস-মুরগির ঘর। ফলের বাগান। বন। জংগল. দুটি ট্রাক্টর। কর্মশালা। এবং এই সব উজ্জ্বল অবস্থায় আছে.(বিড়াল।)
4. পয়েন্টদুটি অংশ নিয়ে গঠিত তথাকথিত সেগমেন্টেড স্ট্রাকচার বা "ডাবল ডেজিনেশন" স্ট্রাকচারের প্রথম অংশের পরে স্থাপন করা হয়। প্রথম অংশ (সেগমেন্ট, অর্থাৎ, সেগমেন্ট), একটি বাক্য বা পাঠ্যের শুরুতে অবস্থিত এবং একটি নিয়ম হিসাবে, একটি বিশেষ্য বা এই ফর্মের নেতৃত্বে একটি বাক্যাংশের নামীয় কেস ফর্ম দ্বারা প্রকাশ করা হয় (মনোনীত বিষয়, বা মনোনীত প্রতিনিধিত্ব) , একটি ব্যক্তি, বস্তু, ঘটনাকে নাম দেয়, যা দ্বিতীয় অংশে (নিম্নলিখিত পাঠ্যে) একটি সর্বনাম আকারে একটি ভিন্ন পদবী পায়: পৃথিবী কেউ তাকে স্পর্শ করবে না... শুধু তাকে আরও শক্ত করে আঁকড়ে ধর।(সিম।); শ্রম উৎপাদনশীলতা. এটা কিভাবে বাড়ানো যায়?(গ্যাস।)
5. পয়েন্টনির্মাণ সংযোগ করার আগে একটি বিভাজক বিরতির পরে স্থাপন করা হয়, যা অন্যান্য বিরামচিহ্নের সাথে বাক্যের সদস্যদের ভূমিকা পালন করবে (তথাকথিত পার্সেলেশন, অর্থাত্ বিভাগ): যে কোন ক্ষেত্রে, আমার সাথে যোগাযোগ করুন. এখন যেকোনো মিনিট।(চক।); মিত্রোফ্যানভ হেসে কফি নাড়ল। সে চোখ সরু করে ফেলল।(N.I.); তিন তরুণ ঘড়ি কারখানার শ্রমিক কাজ শেষে ছুটে আসেন সম্পাদকীয় কার্যালয়ে। উত্তেজিত. শঙ্কিত(অ্যাড.); পৃথিবীটা অন্যরকম হয়ে গেছে। এক বছরের বড়।(গ্যাস।); অনুষ্ঠানটি জমকালো। এবং বেশ বাস্তব.(গ্যাস।)
6. পয়েন্টউদ্দীপক বাক্যটির শেষে স্থাপন করা হয় যদি এটি একটি বিস্ময় ব্যতীত উচ্চারিত হয়: আপনার চিকিৎসা করা উচিত।(M.G.); আমাকে এটি অন্য সময় পড়তে দিন.(Bl.); আমাকে শেখাবেন না।(ভাল)
7. পয়েন্টসংযোগের আগে স্থাপন করা হয় এবং, কিন্তু, যাইহোকইত্যাদি, যদি তারা একটি নতুন বাক্য শুরু করে: সমস্ত কোণে লণ্ঠন আছে এবং তারা সম্পূর্ণ তীব্রতায় জ্বলছে। আর জানালাগুলো জ্বলছে।(সিম।); দৃশ্যত লোকটি হারিয়ে গেছে। কিন্তু তাইগায় হারিয়ে যাওয়া এখন একটি বিপর্যয়কর ব্যবসা: মাস বা তারা কেউই দেখা যাচ্ছে না।(মার্ক।); সে আমাকে বকা দিলে আমার পক্ষে সহজ হবে। কিন্তু তিনি নীরব ও নীরব রইলেন।(কাভ.)
8. পয়েন্টতালিকার শিরোনামের শেষে স্থাপন করা হয় যদি শিরোনাম নির্দেশ করে এমন সংখ্যা বা অক্ষরগুলির একটি বিন্দু থাকে:
§ 83. একসাথে লেখা:
1. ক্রিয়াবিশেষণের সাথে অব্যয় পদের সমন্বয়ে গঠিত ক্রিয়াবিশেষণ...অসম্ভাব্য, কিছুই না।<…>
2. সমষ্টিগত সংখ্যার মধ্যে এবং উপর অব্যয়গুলিকে একত্রিত করে ক্রিয়াবিশেষণ গঠিত হয়...তিন, কিন্তু: দুই, তিন।
3. সংক্ষিপ্ত বিশেষণের সাথে অব্যয় যুক্ত করে গঠিত ক্রিয়া বিশেষণ...ধীরে ধীরে, তাড়াতাড়ি(রাশিয়ান বানান এবং বিরাম চিহ্নের নিয়ম।)
মন্তব্য:
1. সংখ্যাযুক্ত শিরোনামগুলিতে উপ-অনুচ্ছেদ থাকলে, পরবর্তীগুলি সাধারণত বিভক্ত হয় সেমিকোলন(কম প্রায়ই - কমা)।
2. যদি অনুচ্ছেদের ভিতরে একটি স্বাধীন বাক্য থাকে যা উপ-অনুচ্ছেদ গঠন করে, তবে এটি দ্বারা পূর্বে থাকে বিন্দুএবং প্রথম শব্দ দিয়ে শুরু হয় মূলধনঅক্ষর:
...সময়মত নির্ধারণ করুন এবং গবেষণা ও উন্নয়নের ফোকাস, বৈজ্ঞানিক প্রতিষ্ঠানের সাংগঠনিক কাঠামো পরিবর্তন করুন। সামাজিক, প্রাকৃতিক এবং প্রযুক্তিগত বিজ্ঞানের মিথস্ক্রিয়াকে শক্তিশালী করা;
জাতীয় অর্থনৈতিক সমস্যা সমাধানের জন্য উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বৈজ্ঞানিক সম্ভাবনা ব্যবহার করার দক্ষতা বৃদ্ধি করা। বৈজ্ঞানিক এবং বৈজ্ঞানিক-শিক্ষাগত কর্মীদের প্রশিক্ষণ, উন্নত প্রশিক্ষণ এবং সার্টিফিকেশন উন্নত করুন।
9. পয়েন্টআরো বিস্তারিত উপস্থাপনা প্রবর্তন বাক্য শেষে স্থাপন করা হয়: এই হল গল্প।(পস্ট।) [গল্পটি অনুসরণ করে]; এটি কল্পনা করুন:[আরো - বিস্তারিত বর্ণনা]; নতুন মেশিনে এমন একটি যন্ত্র রয়েছে।[আরো - একটি দীর্ঘ বিবরণ]।
§ 2. প্রশ্ন চিহ্ন
1. প্রশ্ন চিহ্নএকটি সরাসরি প্রশ্ন সম্বলিত একটি সাধারণ বাক্যের শেষে স্থাপন করা হয়: আপনি কোথা থেকে এসেছেন, আন্দ্রে?(কুঁজ.); আপনি কমলা পছন্দ করেন?(সিম।)
বিঃদ্রঃ. প্রশ্নটিকে ভাগ করার জন্য প্রতিটি সমজাতীয় সদস্যের পরে প্রশ্নবোধক বাক্যে একটি প্রশ্ন চিহ্ন স্থাপন করা যেতে পারে: আমি কি - একটি তোতাপাখি? তুরস্ক?(এম.); ক্রাভতসভ স্নেহের সাথে হাসলেন - তার অধৈর্যতায়? আত্ম-অহংকার? প্রতিভা? (গ্রান।)
2. জিজ্ঞাসাবাদমূলকনামমাত্র (নামসূচক) বাক্যও থাকতে পারে: আগুন? (চামড়া)
3. প্রশ্ন চিহ্নএকটি জটিল বাক্যের শেষে স্থাপন করা হয় যদি এর রচনায় অন্তর্ভুক্ত সমস্ত অংশ বা শুধুমাত্র শেষটিতে একটি প্রশ্ন থাকে: কতক্ষণ তার হৃদয় কষ্ট পেয়েছিল, নাকি কান্নার সময় শীঘ্রই কেটে গেছে?(পৃ.); আপনি কি তাদের সাথে থাকতে ক্লান্ত হয়ে পড়বেন, এবং যার মধ্যে আপনি কোন দাগ পাবেন না?(Gr.)
4. প্রশ্ন চিহ্নএকটি জটিল বাক্যের শেষে স্থাপিত হয় যদি প্রশ্নটি বাক্যের প্রধান এবং অধস্তন উভয় অংশে থাকে বা শুধুমাত্র প্রধান বা অধস্তন ধারায় থাকে: রহমতের বোন কি জানেন?(তীব্র); সমস্ত ধরণের লঙ্ঘন, ফাঁকি, নিয়ম থেকে বিচ্যুতি তাকে হতাশাগ্রস্ত করে তুলেছিল, যদিও মনে হবে, কেন সে যত্ন নেবে?(সিএইচ.)
বিঃদ্রঃ. যদি একটি জটিল বাক্যের অধীনস্থ অংশ একটি পরোক্ষ প্রশ্ন গঠন করে, তাহলে সাধারণত বাক্যের শেষে একটি প্রশ্নবোধক চিহ্ন রাখা হয় না: আমার কত টাকা আছে (পি.); কোরচাগিন আমাকে বারবার জিজ্ঞাসা করেছিলেন কখন তাকে ছাড় দেওয়া হবে(কিন্তু।)
যাইহোক, যদি একটি পরোক্ষ প্রশ্নে একটি জটিল বাক্যের শেষে একটি দৃঢ় জিজ্ঞাসাবাদমূলক স্বর থাকে প্রশ্নবোধকরাখা: দয়া করে বলুন এগুলো কি ধরনের লাইট?(L.T.); আমি জিজ্ঞেস করলাম কিভাবে সে সন্ন্যাসী হল?(M.G.)
5. প্রশ্ন চিহ্নএকটি নন-সংযোজক জটিল বাক্যের শেষে স্থাপন করা হয় যদি এটি গঠনকারী অংশগুলি জিজ্ঞাসামূলক বাক্য হয় (তাদের মধ্যে স্থাপন করা হয় কমা) বা শুধুমাত্র শেষ অংশে একটি সরাসরি প্রশ্ন রয়েছে (এটি এর আগে রয়েছে কোলনবা ড্যাশবাক্যের অংশগুলির মধ্যে শব্দার্থিক সম্পর্কের উপর নির্ভর করে): কে ঝাঁপ দেয়, ঠাণ্ডা অন্ধকারের নিচে কে ইতস্তত করে?(বাগ।); এবং আমি এখন গাড়ি চালাচ্ছিলাম, আপনার সাথে কথা বলছি এবং ভাবতে থাকলাম: কেন তারা গুলি করে না?(সিম।); প্রশংসা লোভনীয় - আপনি এটি কিভাবে চান না?(Kr.)
6. প্রশ্ন চিহ্নলেখকের সন্দেহ বা বিভ্রান্তি প্রকাশ করার জন্য বন্ধনীতে রাখা হয়েছে, প্রায়শই উদ্ধৃত পাঠের মধ্যে: "...ইতিমধ্যেই প্রফুল্ল এবং ওয়াইনের সাথে কোলাহলপূর্ণ, ইতিমধ্যেই সুরেলা (?) এবং উজ্জ্বল (!) টেবিলে চেনাশোনাতে বসেছিলেন।" শব্দের কি অদ্ভুত সেট!(সাদা)
7. প্রশ্ন এবং বিস্ময়বোধক চিহ্নের সমন্বয়ের জন্য, § 3, অনুচ্ছেদ 7 দেখুন।
§ 3. বিস্ময় চিহ্ন
1. বিস্ময় চিহ্নএকটি বিস্ময়বোধক বাক্যের শেষে স্থাপন করা হয়: আরে, এটা একটা বজ্রঝড়! (টি।); বন যাত্রা!(চামড়া)
বিঃদ্রঃ. আবেগপ্রবণ, বিরতিহীন বক্তৃতা নির্দেশ করার জন্য প্রতিটি সমজাতীয় সদস্যের পরে বিস্ময়সূচক বাক্যে একটি বিস্ময় চিহ্ন স্থাপন করা যেতে পারে: খেলেছে! নিখোঁজ! ডিক্রি দিয়ে হেফাজতে নেওয়া!(Gr.)
2. সবসময় হয় বিস্ময়বোধক চিহ্নশব্দ ধারণকারী বাক্য কি, কিভাবে, কিএবং তাই.: কি চমৎকার মানুষ আমার বন্ধু!(টি।); তুমি কেমন ফ্যাকাশে হয়ে গেছো!(পৃ.); ট্রাকের ওই মেয়েটা কতই না অসাধারণ ছিল!(এফ.)
3. বিস্ময়বোধক চিহ্নউদ্দীপক বাক্যগুলির শেষে স্থাপন করা হয় যেখানে আদেশ, চাহিদা, ক্রিয়াটির অপরিহার্য মেজাজে প্রকাশ করা হয়, আবেগগতভাবে অভিযুক্ত হয়: উঠে পড়! এখান থেকে যাও!(সিএইচ.); "এটা ধরো!" - বৃদ্ধ কাঁদলেন, লংবোটটিকে তীরে থেকে দূরে ঠেলে দিলেন(শ.)।
4. বিস্ময়বোধক চিহ্নক্রিয়াপদের একটি অ-প্রয়োজনীয় আকারে প্রকাশিত উদ্দীপক বাক্যগুলির শেষে স্থাপন করা হয়: ফোনগুলি ! দ্রুত !(সিম।); অফিসার কাগজটা টেবিলে ছুড়ে মারলেন। "চিহ্ন!"(M.G.); যাতে এই ধরনের কথোপকথন আর শুনতে না পাই!
5. বিস্ময় চিহ্নএকটি মনোনীত (মনোনয়নমূলক) বাক্যের শেষে স্থাপন করা হয় যদি এটি একটি বিস্ময়সূচক স্বর দিয়ে উচ্চারিত হয়: জরুরী ! (জি.); এ আমার মুকুট, লজ্জার মুকুট!(পৃ.)
6. বিস্ময় চিহ্নএকটি শব্দ-ঠিকানা, একটি ইন্টারজেকশন বাক্য বা একটি বাক্য-ঠিকানার শেষে স্থাপন করা হয় যদি এটি একটি বিস্ময়সূচক স্বর দিয়ে উচ্চারিত হয়: তারপরও হবে! (টি।); ঠিক! ঠিক!(বনাম iv.); না না!(ক্রিমিয়া।); "বিশ্রামবার!" - কেউ একজন রাগান্বিত এবং ছেঁড়া কণ্ঠে চিৎকার করে(M.G.); সোনিয়া (তিরস্কারের সুরে): চাচা! (সিএইচ.)
7. বিস্ময় চিহ্নঅন্য কারো লেখার প্রতি লেখকের মনোভাব প্রকাশ করার জন্য বন্ধনীতে রাখা (চুক্তি, অনুমোদন বা বিদ্রুপ, ক্ষোভ): "আমাদের পর্যবেক্ষণগুলি বেশ কয়েক বছর ধরে পরিচালিত হয়েছিল, উপসংহারগুলি অসংখ্য পরীক্ষা দ্বারা নিশ্চিত করা হয়েছিল (!), প্রধান বিধানগুলি বিভিন্ন সভায় আলোচনা করা হয়েছিল" - নতুন গবেষণার লেখকের এই কথাগুলির সাথে কেউ সম্পূর্ণরূপে একমত হতে পারে।(এছাড়াও § 2, অনুচ্ছেদ 6 দেখুন।) অন্য কারো পাঠ্যের প্রতি লেখকের মনোভাব প্রকাশ করার সময় বিস্ময়বোধক (প্রশ্ন) চিহ্নের কার্যকারিতা বাড়াতে, বন্ধনীতে উভয় চিহ্নের সংমিশ্রণ পাওয়া যায়: ...কুখ্যাত...উইলিয়াম বাকলি, যাকে নিউ ইয়র্ক টাইমস "রক্ষণশীল অবস্থানের একজন উগ্র সমর্থক" বলে অভিহিত করেছে, প্রকাশ করেছে... ড্যাশিং শিরোনামের অধীনে একটি প্রশংসা: "নিউট্রন বোমা একটি অনন্য বিরোধী যুদ্ধ(?! ) অস্ত্র।"(গ্যাস।)
§ 4. উপবৃত্তাকার
1. উপবৃত্তাকারবিভিন্ন কারণে (স্পিকারের উত্তেজনা, বাহ্যিক হস্তক্ষেপ ইত্যাদি) দ্বারা সৃষ্ট উচ্চারণের অসম্পূর্ণতা নির্দেশ করতে রাখুন: ওহ, তাই তুমি... - আমি প্রাণ ছাড়াই সারা গ্রীষ্মে গান গেয়েছি(Kr.); "আর তুমি ভয় পাও না..." - "আমি কিসের ভয় পাই না?" - "...ভুল করা?"; "এবং পাশাপাশি..." আমি ভেবেছিলাম, "এবং পাশাপাশি..."
2. উপবৃত্তাকারনির্দেশ করার জন্য স্থাপন করা হয় বিরতিবক্তৃতায়, বিরতির জন্য: বিভাগে... তবে কোন বিভাগে (জি.) না বলাই ভালো; "আহ... আহ... আহ, এটা অন্যথায় কিভাবে হতে পারে," সে তোতলালো(cf.: "আহ-আহ," সে আকৃষ্টভাবে এবং বোঝার সাথে বলল।).
3. উপবৃত্তাকারপ্রদত্ত তালিকাটি অব্যাহত রাখা যেতে পারে তা নির্দেশ করার জন্য বাক্যের শেষে স্থাপন করা হয়: জর্জিয়ান মিউজিয়াম অফ আর্ট-এর হলের প্রদর্শনীতে পিকাসো, রেনোয়ার, গগুইন, দেগাস, বার্নার্ড, মোডিগ্লিয়ানি, সেজান, মোনেট... এর 50 টিরও বেশি কাজ উপস্থাপন করা হয়েছে।(গ্যাস।)
4. উপবৃত্তাকারএকটি চিন্তা থেকে অন্য চিন্তায় একটি অপ্রত্যাশিত রূপান্তর নির্দেশ করতে ব্যবহৃত হয়: ডুব্রোভস্কি নীরব ছিল... হঠাৎ সে মাথা তুলল, তার চোখ চকচক করে উঠল, সে তার পায়ে স্ট্যাম্প লাগিয়ে দিল, সেক্রেটারিকে দূরে ঠেলে দিল...(পৃ.)
5. উপবৃত্তাকারপাঠ্যের শুরুতে ইঙ্গিত দেয় যে কিছু সন্নিবেশ দ্বারা বিঘ্নিত আখ্যানটি চলতে থাকে বা পূর্ববর্তী পাঠ্য এবং এইটিতে বর্ণিত ঘটনাগুলির মধ্যে অনেক সময় কেটে গেছে: ... এবার ফিরে যাওয়া যাক বিশ বছর ধরে চলা এই গল্পের শুরুতে।
6. একটি উপবৃত্ত স্থাপন করা হয়অপ্রকাশিত বিষয়বস্তু সহ শব্দ তালিকাভুক্ত করার সময়: উৎসব... প্রতিযোগিতা... কনসার্ট...(সংবাদপত্রে কলামের নাম)।
7. উদ্ধৃতিতে উপবৃত্তের ব্যবহারের জন্য, § 55 দেখুন।
8. একটি প্রশ্ন বা বিস্ময় চিহ্নের সাথে একটি উপবৃত্তের সংমিশ্রণের জন্য, § 68, অনুচ্ছেদ 1 দেখুন।
একটি বিস্ময়বোধক বিন্দু স্থাপন করা হয়:
- একটি বিস্ময়সূচক বাক্যের শেষে (বাক্য শব্দ সহ): এগিয়ে, এগিয়ে, আমার গল্প! (এ. পুশকিন); কি দারুন!; আমার প্রিয় জন্মভূমিতে শান্তিতে মরে যাক, সব কিছু ভালোবেসে! (এস. ইয়েসেনিন)।
- উদ্দীপক বাক্যগুলির শেষে যেখানে আদেশ, চাহিদা, বাধ্যতামূলক মেজাজের আকারে প্রকাশ করা হয়, আবেগগতভাবে অভিযুক্ত হয়: উঠুন! এখান থেকে যাও! (এ. চেখভ);
- উদ্দীপক বাক্যগুলির শেষে অপরিহার্য আকারে প্রকাশ করা হয় না: টেলিফোন! দ্রুত ! (কে। সিমোনভ);
- একটি শব্দ-বাক্য, ইন্টারজেকশন বাক্য, বাক্য-ঠিকানা, যদি সেগুলি বিস্ময়সূচক স্বর দিয়ে উচ্চারিত হয়: অবশ্যই! (এন. গোগোল)।
বিস্ময়কর চিহ্ন বিষয়ে আরও
- ইন্টারজেক্টিভ এবং ইন্টারজেক্টিভ সেন্টেন্সের জন্য বিরাম চিহ্ন
- বিরাম চিহ্নের সংমিশ্রণ এবং তাদের বিন্যাসের ক্রম
- আধুনিক রাশিয়ান ভাষায় বিরাম চিহ্নের সিস্টেম। বিরাম চিহ্নের মৌলিক কাজ। বিরাম চিহ্নের অবস্থান। একক, দ্বিগুণ এবং জটিল বিরাম চিহ্ন। বিরাম চিহ্ন ব্যবহারের সুনির্দিষ্ট তথ্য।
রাশিয়ান ভাষায় ঠিক কতগুলি বিরাম চিহ্ন রয়েছে তা কে বলতে পারে? আপনি যাকে জিজ্ঞাসা করুন না কেন, উত্তরগুলি খুব আলাদা হবে, তবে, একটি নিয়ম হিসাবে, তারা কিছু ভুলে যাবে। রাশিয়ান ভাষায় 10টি বিরাম চিহ্ন রয়েছে এবং সেগুলি বিভিন্ন ধরণের অর্থ প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়। তাদের তালিকা করা যাক: পিরিয়ড, কমা, ড্যাশ, বিস্ময় চিহ্ন, প্রশ্ন চিহ্ন, সেমিকোলন, কোলন, বন্ধনী, উদ্ধৃতি চিহ্ন এবং উপবৃত্ত। অবশ্যই, এই ধরনের একটি বিরাম চিহ্ন সিস্টেম অবিলম্বে গঠিত হয়নি, এবং, আপনি অনুমান করতে পারেন, প্রথম চিহ্নটি ছিল বিন্দু, তবে শেষটি ব্যবহার করা হয়েছিল উপবৃত্তাকার এবং ড্যাশগুলি। আজ আমরা বিস্ময়বোধক চিহ্ন, এর উত্সের ইতিহাস সম্পর্কে কথা বলছি এবং রাশিয়ান ভাষায় কেন একটি বিস্ময়বোধক চিহ্ন প্রয়োজন সেই প্রশ্নের উত্তরও দিচ্ছি।
বিস্ময়বোধক চিহ্নের উৎপত্তির ইতিহাস
তাহলে বিস্ময় চিহ্নের এই আকৃতি কেন? কেউ কেউ অবাক হতে পারেন, তবে এই চিহ্নটি "lo" অক্ষর সংমিশ্রণ থেকে এসেছে, যা ল্যাটিন ভাষায় আনন্দ প্রকাশ করতে ব্যবহৃত হয়েছিল এবং একটি বাক্যের শেষে স্থাপন করা হয়েছিল। পরবর্তীকালে, "o" অক্ষরটি একটি ছোট বৃত্তের আকারে "l" এর নীচে লেখা হতে শুরু করে, যা পরে সম্পূর্ণরূপে একটি বিন্দুতে পরিণত হয়েছিল। এই ফর্মে, এই বিরাম চিহ্নটি রাশিয়ান ভাষায় প্রবেশ করেছে। সুতরাং আপনি যদি মনে করেন যে আধুনিক "ইমোটিকনগুলি" এক ধরণের নতুন আবিষ্কার, তবে আপনি নিরর্থক। যেমন তারা বলে, "সূর্যের নীচে নতুন কিছু নেই" এবং তারা কয়েক হাজার বছর আগে কাগজে কীভাবে আনন্দ প্রকাশ করতে হয় তা জানত। আমরা রাশিয়ান ভাষায় বিস্ময়বোধক চিহ্নের প্রথম উল্লেখ পাই V.E. Adodurov এবং M. Smotritsky-এর প্রাচীন ব্যাকরণে, যারা তথাকথিত "আশ্চর্যজনক" চিহ্ন সম্পর্কে লিখেছিলেন, কারণ সেই দিনগুলিতে বিস্ময়বোধক চিহ্ন বলা হত। তবে এই চিহ্নটি ব্যবহার করার জন্য প্রথম নিয়মগুলি 1755 সালে মিখাইল ভ্যাসিলিভিচ লোমোনোসভ তার রাশিয়ান ভাষার ব্যাকরণে প্রণয়ন করেছিলেন।
একটি বিস্ময়বোধক বিন্দু ব্যবহার করে
কেন একটি বিস্ময়বোধক চিহ্ন এবং অন্যান্য বিরাম চিহ্নের প্রয়োজন হয় সে সম্পর্কে একটি প্রবন্ধ লিখতে অনেকেই এই নিবন্ধে ফিরে আসবেন। অতএব, প্রথমে, আসুন একটি বিস্ময়সূচক বাক্য কী তা খুঁজে বের করা যাক। একটি বিস্ময়সূচক বাক্য এমন একটি বাক্য যা এক বা অন্য একটি আবেগপূর্ণ অর্থ প্রকাশ করে। এগুলি আনন্দ, আনন্দ, বিস্ময়, ভয়, তিরস্কার এবং অন্যান্য আবেগ প্রকাশ করে এমন বাক্য হতে পারে। বাক্যগুলির শেষে একটি বিস্ময়বোধক চিহ্ন রাখারও প্রথা রয়েছে যেখানে স্পষ্ট উদ্দেশ্য প্রকাশ করা হয় এবং যেখানে প্রশ্নটি কিছু আবেগের প্রকাশের সাথে থাকে (অর্থাৎ, উদ্দীপক এবং জিজ্ঞাসাবাদমূলক বাক্যগুলির শেষে)। সুতরাং, আসুন সংক্ষেপে একটি বিস্ময় চিহ্ন স্থাপনের জন্য কিছু নিয়ম প্রণয়ন করি।
- সমস্ত বিস্ময়সূচক বাক্যের শেষে একটি বিস্ময়বোধক চিহ্ন ব্যবহার করা হয়।
- বিস্ময়বোধক চিহ্নটি একটি অলঙ্কৃত প্রশ্ন সহ বাক্যের শেষে ব্যবহার করা হয় (উত্তরের প্রয়োজন নেই)।
- মানসিক আবেদনে কমার পরিবর্তে একটি বিস্ময়বোধক বিন্দু ব্যবহার করা হয়।
- বিস্ময়বোধক শব্দ ("কিভাবে", "যা", "কিসের জন্য" ইত্যাদি) দিয়ে শুরু হওয়া বাক্যের শেষে একটি বিস্ময়বোধক চিহ্ন স্থাপন করা হয়।
- ইন্টারজেকশনের পরে, সেইসাথে "হ্যাঁ" এবং "না" শব্দের পরে একটি বিস্ময় চিহ্ন স্থাপন করা হয় শক্তিশালী অনুভূতি এবং আবেগ নির্দেশ করার জন্য।
- বক্তৃতার বিরতি নির্দেশ করার জন্য, বাক্যের প্রতিটি সমজাতীয় সদস্যের পরে একটি বিস্ময় চিহ্ন স্থাপন করা যেতে পারে।
- যদি একটি প্রশ্নমূলক বাক্যও একটি বিস্ময়বোধক বিন্দু হয়, তাহলে প্রশ্ন চিহ্নের শেষে একটি বিস্ময় চিহ্ন বসানো হয়।
- বন্ধনীতে, একটি বিস্ময়বোধক চিহ্ন হয় বিভিন্ন অনুভূতি প্রকাশ করার জন্য স্থাপন করা হয়, অথবা এর অর্থ "মনোযোগ!"
