Sistema di biblioteca centralizzata del distretto del distretto municipale di Ivanovo. Portale educativo Ryzhov Hai sentito parlare dell'acqua

"Hai sentito parlare dell'acqua? Dicono che è ovunque!"

Ignashina Svetlana Evgenievna, educatore,

Gddou №65 Frunzensky Royaon San Pietroburgo

Lebedeva Irina Viktorovna, terapeuta degli insegnanti,

Gddou №65 Frunzen District of St. Petersburg

Obbiettivo:

Fissare le idee dei bambini sul tema lessicale "Acqua"

COMPITI:

Correzione:

1) Per attivare il dizionario predicativo e attributo su questo argomento;

2) sviluppare un'analisi fonemetica, sintesi;

3) consolidare le idee dei bambini sui suoni della lingua russa;

4) sviluppare abilità di lettura;

5) coordinare diverse parti del discorso nella proposta;

6) Sviluppa un discorso coerente;

7) sviluppare un pensiero logico;

8) Sviluppare l'attenzione visiva, la memoria, la gnosi;

9) Sviluppare la percezione e l'attenzione uditiva;

10) Sviluppare una piccola, una moto generale, coordinare il discorso con i movimenti;

Cognitivo:

Sviluppa l'interesse cognitivo dei bambini alla natura, fenomeni naturali

Educativo:

1) educare nei bambini un atteggiamento attento verso la natura, le risorse naturali;

2) Educare nell'indipendenza dei bambini, iniziativa, creatività quando si esegue il set di compiti, la capacità di lavorare in una coppia, in una squadra;

3) Per far apparire le curiosità nei bambini, incoraggiare emozioni positive, attività durante l'esecuzione di una varietà di attività di gioco.

Attrezzatura:

Schemi sonori, foto, schema "Circle of Water in natura", figure con lettere, schemi per disegnare figure, carte con parole, pacchetto con acqua, pacchetto di ghiaccio, thermos con acqua calda, fonogrammi musicali, gocciolina giocattolo, petto.

Lavoro preliminare:

Situazioni educative "wizard-water", "dove vivono l'acqua gocce giardino per bambini? "," L'acqua è diversa "

Giochi didattici "Cos'è l'acqua?", "Cosa fa l'acqua?", "Acqua multicolore"

Rifornimento dell'angolo ecologico del libro O. Krugzov "circa una goccia di Aqua".

Produzione di poster "Prenditi cura dell'acqua"

Classi di terapia frontale e individuale

Occupazione della struttura

1. Il momento organizzativo:

Ragazzi, vedi com'è? (gocciolina d'acqua)

Sai, il droplet ci ha detto una storia molto triste. Si scopre che nella stessa casa, le persone non spegnevano la gru e tutta l'acqua rimase. E è rimasta solo una goccia. E oggi è nel nostro asilo nido. E lei vuole davvero sapere se sai che l'acqua deve essere conservata, perché hai bisogno di acqua, che tipo di acqua è ... Proviamo a capirlo. Stai aspettando giochi e compiti interessanti relativi all'acqua. E così che le nostre goccioline non erano tristi, troveremo le sue amiche. E cosa, indovinurerai più tardi. E il nostro droplet non è semplice, ma magia. E lei ha portato con lei un petto magico. E cosa in questo petto gradiamo gradualmente e scopriamo.

2. Parte della casa

2.1vd-liquid.

Suoni dell'acqua (rumore della pioggia, rumore del mare, flusso di murmur)

Ragazzi, cosa senti?

E qual è tutto questo: il mare, il flusso, la pioggia ...? (Questo è tutto l'acqua)

(dal petto ottiene un pacchetto con acqua)

Dove altro possiamo incontrare l'acqua?

Cos'è l'acqua? (Selezione dei segni)

E cosa fa l'acqua? (Selezione delle azioni)

Ora rompiamo la coppia ed esegue il primo compito.

D / e "Scopri le seguenti immagini" (pioggia, ruscello, fiume, lago, cascata, palude)

D / E "Pick Up the Words Sound Schemi" (nome parole su suoni, quante vocali suoni in ogni parola, quante sillabe)

E quale parola uscirà da tali suoni: M, Oh, PJ, uh? (mare)

Musica Pausa "Il mare è preoccupato ..."

Sounds Salotty Frogs. Appare acqua Sens la canzone "I am water ..."

Ragazzi, sai chi è? Dove vive?

Acqua, perché sei venuto da noi?

Mi annoiavo solo nella palude, solo le rane sono soli e sottaceti, ma devo parlare con qualcuno di caccia! E qui tanti ragazzi! Quindi mi siedo da solo nella palude e composto dalla solitudine.

Cosa comporre?

E quello che vedo in giro, comporre. Vuoi ascoltare?

"Nelle rane strotticano le paludi."

Oh, acqua, pensi che sia stato notato. Ragazzi cosa ne pensate? Come fare è necessario dire?

(L'acqua dice altre frasi: "Le libellule hanno ali, perché volano"; "Le pozzanghere sono apparse, e quindi, pioveva"; "L'airone afferrò la rana del becco.")

Oh, a quanto pare, questo non è la mia scrittura aziendale! Tornerò alla mia palude e troverò un'altra lezione.

(L'acqua guarda i suoi vestiti)

Oh, cos'è qui? (Gocciolina d'acqua)

Quindi lo porto a te. Prendere!

2.2vode-loda.

Un bambino cavalca l'enigma:

È completamente completamente in inverno.

Quindi leggermente non tornare a casa.

Sui fiumi e sui laghetti aumentano

Trasparente, fragile, pulito ... (ICE)

E il ghiaccio? Parliamo di acqua oggi! (Risposte per bambini)

È giusto, si scopre, l'acqua può trasformarsi in ghiaccio.

(dal petto prende un pacchetto con ghiaccio)

Oh, ragazzi, cosa è successo alla nostra acqua? (Si bloccò, si trasformò in ghiaccio).

E cosa dovrebbe essere fatto per controllare se il ghiaccio è acqua? (nei bambini su un pezzo di ghiaccio nelle loro mani)

Cosa ti senti nelle tue mani? (il ghiaccio si scioglie e si trasforma in acqua)

Ragazzi, e in quale fiaba c'era un sacco di neve, ghiaccio? C'è ancora un ragazzo che gioca con i floe di ghiaccio. ("La regina della neve")

D / E "Figura composizione"

Leggi le parole risultanti (merci ghiacciate, rompighiaccio)

Cosa significano queste parole? Quali due parole consistono?

(È dato il diagramma di snowflake)

2.3voda para.

(Dal petto prende il thermos, il vapore lo esce)

Ragazzi, cos'è? (coppie)

Sì, quindi stiamo parlando di acqua oggi, cosa hanno le coppie? (Risposte per bambini)

Giusto, l'acqua può trasformarsi in vapore.

Con quali oggetti possono essere verificati che la coppia è acqua e come farlo? (Azioni per bambini)

Dove altro puoi vedere le coppie?

(Dimostrazione del collage)

Di cosa sto parlando di: bianco, soffice, polmoni, fluttuano attraverso il cielo? (nuvole)

D / E "Raccogli proverbi" (sotto l'acqua di pietra sdraiata non scorre)

Cosa significa questo proverbio? Cosa stai ancora sapendo proverbi in cui ci sono parole legate all'acqua?

(È dato a Drop-Cloud)

2.4. Acqua occupata in natura

(dal petto ottiene uno schema)

Ragazzi, cosa viene mostrato qui?

Parliamo di questo fenomeno della natura con l'aiuto di parole e movimenti.

Fizkultminutka "Circolazione dell'acqua in natura" (coordinamento del discorso con movimenti)

L'acqua appare dal flusso,

Brooks lungo la strada raccoglie il fiume,

Il fiume è pieno sulla piazza

Finora, infine, non versa nel mare.

Il mare ricostituisce il margine dell'oceano:

Umidità addensata sopra di essa, come panna acida,

Sorge sopra ... per ora

Non si trasforma in una nuvola.

E nuvole che volano su di noi

La pioggia è spargimento, neve bassa.

La neve si trasformerà in primavera nel torrente,

Brooks corrirà al fiume più vicino ...

Tutto questo è il nome delle persone:

Circolazione dell'acqua in natura.

3. Risultato. Prenditi cura dell'acqua!

La gocciolina, e ci siamo ricordata oggi, che tipo di acqua è che non è solo liquido.

Ragazzi, ricordi la storia che il droplet ci ha detto all'inizio del nostro percorso? (Le risposte dei bambini). Quindi quale può fare una conclusione da qui? (Acqua orso, ecc.)

Non preoccuparti, Goccia! Produrremo un poster "Prenditi cura dell'acqua!". E assicurati di impiccarlo nel nostro asilo nido.

(manifattura poster)

Un bambino legge un poema:

Hai sentito parlare dell'acqua?

Lo dicono ovunque!

Lo troverai nello stagno,

E nella palude della foresta del formaggio.

In piscina, nel mare, nell'oceano

E B. rubinetto dell'acqua.

Ti sfido a segnalare - senza di esso, non possiamo vivere!

Compiti:

Cognizione: Per conoscere i bambini con alcune proprietà dell'acqua, attirare la loro attenzione sul fatto che anche un volume così familiare, come l'acqua, è di per sé un sacco di sconosciuto. Prestare attenzione al valore dell'acqua in ambiente. Per dire che le goccioline d'acqua in natura "vanno", muovendosi in un cerchio.

Integrazione delle aree educative: Comunicazione, Reading Fiction.

Comunicazione: Sviluppare un discorso coerente di bambini, reintegrare e intensificare il dizionario sulla base di una conoscenza approfondita delle conoscenze ambientali dei bambini, sviluppare la capacità di utilizzare gli aggettivi, i verbi nel discorso, per migliorare le abilità monologe.

Lettura della finzione: Insegna ai bambini a leggere espressamente poesie familiari sull'uso dell'acqua.

Lavoro preliminare: Target Walks sui serbatoi, osservando illustrazioni sugli abitanti del serbatoio, conversazioni dall'esperienza personale dei bambini sulle vacanze estive, lavora con il globo.

Attrezzatura: Globo, Immagini con fiume, Lago, Mare, Deserto, Circuito del ciclo dell'acqua in natura, Articolo Immagini con acqua Uso trame (vetro con acqua, vetro con latte, bastoni o cucchiaini da tè, thermos con acqua calda, vetro o specchio)

Nodo Move:

L'educatore attira l'attenzione dei bambini alle immagini del mare, dei fiumi, dei laghi. Richieste di spiegare che sono raffigurati. (Numero di diapositive 3,4,5)

Legge il poema N. Ryzhova

Hai sentito parlare dell'acqua?

Dì che è ovunque

Nelle pozzanghere, nel mare, nell'oceano

E in una gru impermeabile

Come si blocca il ghiacciolo,

Nella nebbia della foresta si schianta

Sulla stufa bollifichiamo

Senza di esso, non laviamo

Non alzarsi, non ubriaco!

Ti sfido a segnalare:

Senza di esso, non possiamo vivere

L'educatore invita i bambini a giocare al gioco "Ciò che è superfluo?", In cui si trova l'oggetto, che non è un serbatoio. (Numero di diapositive 6)

I bambini prendono in considerazione illustrazioni con un'immagine di acqua usando l'acqua. (Numero di diapositive 7)

Domande dopo aver visto:

Cosa conosci dell'acqua?

Cosa è lei?

Chi ha bisogno di farlo?

Perché le piante d'acqua?

Ha bisogno di animali?

Perché l'acqua è l'uomo?

Cosa fa con lei?

L'educatore chiede ai bambini di pensare dove l'acqua è presa dalla gru?

Usiamo questa acqua ogni giorno, e lei scorre ancora e scorre, non eretto. L'acqua nella gru è l'acqua dal fiume. Quelle goccioline che abbiamo le mie mani hanno fatto una grande strada. All'inizio nuotò nel fiume, poi l'uomo li mandò ai tubi. All'acqua dovrebbe essere trattata con attenzione.

E come nasce il fiume. Vuoi sapere? (Invita i bambini ad avvicinarsi e definisce strisce corte e lunghe di tessuto blu).

Sulla terra molto fiumi diversi - Grande e piccolo, tutti da qualche parte da qualche parte. Un grande fiume è formato da una varietà di piccoli fiumi e flussi. Questa lunga striscia di tessuto è il fiume principale e i nastri corti del flusso. Mettili così che nel secondo fiume.

Fizminutka "Pesce Pesce" (Numero di diapositive 8)

Pesce falso

Nel nostro fiume pulito.

Pesce falso

Rapidamente, veloce, veloce.

Pesce, pesce tutto buono.

Papa e mamme e bambino

"Circolazione dell'acqua in natura" (diapositiva numero 9)

La mamma aveva vissuto, e aveva figli - goccioline. E volevo viaggiare. Goccioline di volo a terra. Salta, gioca. Ma erano noiosi un modo per saltare. Si sono riuniti e scorrevano con piccoli flussi allegri. Hanno incontrato i ruscelli e sono diventati un grosso fiume. Goccioline galleggiano in un grande fiume, viaggiare. Tecla - fiume scorreva e colpì il grande mare. Fluttuavano le goccioline del mare, e poi ricordò che la mamma Tuchka li ha punita a casa. E il loro imbracatura del sole. Droplets in acciaio Polmoni, allungato. Evaporati sotto i raggi del sole, tornarono alla madre del Tuchka (diapositiva numero 10).

Fizminutka "flagshat" (diapositiva numero 11)

In precedenza, eravamo IKRO, KVA - KWA.

E ora siamo tutti gli eroi, Kva - Kva.

Taspads erano, come due,

E ora siamo rana, KVA - KVA.

Salta dalla riva, ragazzi, a - due

E con coda e senza coda

Vivi nel mondo - Bellezza!

I bambini sono invitati a indovinare le enigmi degli abitanti dell'acqua. (Numero di diapositive 12,13,14,15)

1. Sulla camomilla al cancello

L'aereo è caduto.

Occhi d'oro.

Chi è?

2. Aereo trasparente

Il suo volo commette

Con kasyashish kasya.

Su un piattino di camomilla.

3. Pucheglasi dello speciale

Dalla palude guarda in entrambi.

"KVA-KVA-KVA-KVA-KVA-KVA" -

Questa è tutte le sue parole

4. È un maglione eccellente

E il nuoto eccellente.

In inverno, il ghiaccio si blocca,

La primavera arriva di nuovo alla vita.

Gioco di esperimenti.

Esperienza 1 - "Acqua trasparente"

In una tazza di latte, nell'altra - acqua. Considera entrambi i liquidi. Cosa succederebbe se il latte scorreva nei fiumi? Potrebbe vivere abitanti d'acqua in loro.

Produzione: Acqua trasparente (Numero di diapositive 16 Fig.1)

Esperienza - 2 "L'acqua non ha sapore"

Suggerire prova l'acqua. Spiega che acqua di mare Sapore salato. È impossibile berlo.

Produzione: L'acqua potabile ordinaria non ha sapore. (Numero di diapositive 16 Fig.1)

Esperienza - 3 "liquido dell'acqua, può fluire"

I bambini traboccano l'acqua da un bicchiere all'altro.

Produzione: Poiché l'acqua è liquida, può fluire, si chiama liquido. (Numero di diapositive 16 Fig.2)

Esperienza - 4 "L'acqua può essere calda, forse fredda"

Suggerire occhiali con acqua diverse temperature. Determina cosa freddo, caldo, caldo.

Produzione: Per sottolineare che nei fiumi, nei laghi, nei mari, anche nell'acqua con temperature diverse. Alcuni abitanti dell'acqua possono vivere solo in caldo, altri - solo acqua fredda. (Numero di diapositive 16 Fig.3)

Problemi di problema:

1) Se fossi pescato, che tipo di acqua hai scelto - caldo o freddo?

2) Dove sono più piante e animali - in bordi caldi o freddi?

Produzione: L'acqua nei serbatoi è diversa, il che significa che ci sono diverse piante e animali in esso.

Prenditi cura dell'acqua(Numero di diapositive 17)
L'acqua è che tutta la vita ci dà.
Che le forze e le allegria ci danno.
Cristallino o molto penzolante.
In qualsiasi stato è utile.
Dove si trova lo sporco, ci sono rane lì.
Per loro, solo nella pace e nel comfort della palude.
Per noi, l'acqua dovrebbe essere pulita
Cosa non avremmo paura e lavare e bere.
Non meno, tuttavia, l'acqua è utile
Che è sotto forma di ghiaccio congelato.
Raffredda, gelo, burrite.
E in una fresca fresca e gioia ci danno.
Siamo tutti annoiati con acqua.
Dalla spesa irragionevole il suo sut.
Altrimenti, l'acqua finirà,
E la vita sul pianeta affonderà allora.
S. Olegova.

(La presentazione è allegata)

Istituzione di bilancio municipale di istruzione aggiuntiva

Stazione di giovani naturalisti del distretto di Salsky.

Sviluppo metodico dell'evento educativo

"- Hai sentito parlare dell'acqua? Dicono che è ovunque! "

data: 28, 29.03.17

Sviluppatore: Makhlai E.V., Methodist for BP

2017.

Scopo: attirare l'attenzione dei bambini all'Aptlessità dell'acqua.

Compiti:

Contribuire al consolidamento di un sistema di rappresentazioni degli studenti sulle proprietà dell'acqua e del suo significato nella natura e nella vita umana

Promuovere lo sviluppo dell'interesse dei bambini nelle attività sperimentali per promuovere lo sviluppo delle capacità creative dei bambini.

Contribuire all'educazione dell'amore per la natura, atteggiamento attento verso l'acqua.

Forma: maratona ecologica

Attrezzatura: TSO, materiale didattico, materiale di distribuzione per lavoro pratico ( bottiglia di plastica, sabbia, ghiaia, garza, lana, carta, benda, tovaglioli).

Mossa:

Cavo 1: ciao, bambini, insegnanti e cari ospiti! Siamo amanti e difensori della natura. Oggi parleremo della ricchezza della nostra terra, sulla sostanza più incredibile della nostra natura, sulla fonte della vita di tutto vivo sul nostro pianeta. Sull'acqua.

Cavo 2: hai saputo dell'acqua?
Lo dicono ovunque:
In piscina, nel mare, nell'oceano,
E nel rubinetto dell'acqua,
Come si blocca il ghiacciolo,
Nella nebbia della foresta si schianta,
Il ghiacciaio in montagna è chiamato,
Il nastro argento va.
Sorprendentemente, non è vero?
In zuppa, in tè, in ogni goccia,
Nell'ala del ghiaccio
E pesci pesci
E in rost.
Risponderemo sempre
Acqua dell'oceano

L'acqua è una sostanza straordinaria. È in grado di girare da uno stato all'altro. È come una favola! Ma pensiamo, perché l'acqua stessa non può reincarnare. È aiutata dal sole, dal vento e dal secco. In natura, tutto è interconnesso. L'acqua è in umani, animali e piante. E alcuni, ad esempio, pesce, non possono vivere senza acqua.

Conduttore 1: "- ..., conosci così tanto tutto. Guarda il globo, ci sono così tanti blu su di esso. Quanti spazio terrestre è coperto di acqua?

Leader 2: penso più della metà. Anche se non sono sicuro che i diritti. .... Conosci la risposta a questa domanda?

Cavo 1: quasi tutti i continenti sono nord e Sud America, Africa, Eurasia, sono enormi isole nello spazio acquatico infinito. L'acqua sul pianeta è molto. Prendi piogge, fusione di neve, ghiaccio. Si formano frese. Cadono nel fiume. I fiumi portano le loro acque verso il mare. Perché i mari non sono troppo flusso e non lasciano le rive? "

Cavo 2. Oggi cercheremo di rispondere non solo su questa domanda, ma anche per molti altri. Per questo, devi partecipare a 3 tour della maratona ecologica dedicata alla Giornata mondiale dell'acqua.Tour della maratona ecologica:

1 tour "acqua in natura"

2 tour "acqua nella vita umana"

3 Azione rotonda "Acqua pulita"

Per le risposte corrette ai tour, riceverai punti, e alla fine del nostro evento riassumeranno.

Cavo 1.1 tour "acqua in natura". Sappiamo che l'acqua in natura può incontrarci in tre stati: duro, liquido e gassoso.L'acqua liquida sulla superficie del pianeta è due specie: soluzione salina e fresca. Acqua salata Situato in mare e oceani, fiumi freschi, laghi, torrenti, serbatoi, paludi.

L'acqua in uno stato solido può essere rappresentata sotto forma di neve e ghiaccio. I più grandi ghiacciai si trovano nelle montagne del Caucaso, Himalaya, Tien Shan, Pamir.

L'acqua gassosa è il vapore acqueo nell'atmosfera che vediamo da terra sotto forma di nuvole. Le nuvole sono formate a diverse altezze, e quindi hanno specie diverse e forma.

Cavo 2. Ora spenderemoallenarsi . Ti verranno domande, devi prima aumentare la bandiera e rispondere correttamente.

1 . Quali sono i guscio dell'acqua della nostra chiamata del pianeta? (Iduerre. Hydro è acqua, la sfera è una palla.)

2. Quali proprietà dell'acqua conosci? (Trasparente, incolore, fluido, inodore, prende forma in cui si sta versando, dissolve le sostanze, può congelare, può evaporare, espandersi e compresso.)

3. L'acqua si muove per sempre. Primo, dal terreno al cielo, sotto forma di un vapore acqueo, poi giù, dal cielo a terra, sotto forma di pioggia, neve, grandine. E poi di nuovo su, e di nuovo in basso, e così tanti milioni di anni. Come si chiama questo processo? (ciclo di acqua in natura). Oceani, mari e fiumi regolano il circuito di vita sulla terra.

4. Quale oceano è il più grande, e qual è il più piccolo? (Oceano Pacifico e Oceano Artico settentrionale, rispettivamente)

5. Bianco, rosso, nero, giallo - Che cos'è? (Titoli di mare)

6. Quali sono gli inizi e la fine del fiume? (Fonte e bocca)

7. Quale serbatoio ha le maniche? (Fiume)

8. Che fiume è il più lungo sulla Terra? (Nilo)

9. La terraferma, che contiene l'80% dell'acqua dolce del nostro pianeta? (Antartide)

10. Tuttoosci le principali città: Mosca, Parigi, Londra. Quali fiumi sono queste città? (Mosca - sul fiume Mosca, Parigi - sul fiume Sena, Londra - sul Tamigi River)

Cavo 1.La parte più importante delle risorse idriche della Russia - fiumi e laghi. Maggior parte grandi fiumi: Lena, Irtysh, Yenisei, Ob, Volga, Amur, Don. I laghi più grandi sono il Mar Caspio, Baikal, Ladoga e Onega. Nella Federazione russa, quasi 2 milioni di laghi freschi e salati. Vai alla competizionea "rotolamento". È necessario collegare il nome dell'oggetto dell'acqua con la freccia con la sua descrizione.

I grado prima nella zona della piscina, cioè il più grande fiume Russia (2990 migliaia di metri quadrati) e un terzo dell'aquifenso (per Yeniseem e Lena). L'acqua nella Siberia occidentale per 3650 km, che cade nel Mar Kara. Il mio nome deriva dalla lingua del popolo di Komi, che significa "nonna", "turatka", "rispettato anziano relativo".

r. Ob.

Sono il lago più "ghiacciato"! Dieci mesi all'anno su di me c'è il ghiaccio, e solo due mesi abitanti della mia acqua vedono il sole. In luoghi in inverno, sto congelando sul fondo, anche in primavera brilla un ghiaccio di due metri. Poveri I miei abitanti sono Sigi, Harius, Ryabushka.

oz. Taimyr.

Sono il fiume più calmo e lento a causa di una piccola pendenza in tutto il seguente percorso. Dal più grande dei miei affluenti, puoi chiamare Seversky Donets, Manch e Sal. Sono attivamente utilizzato per ottenere elettricità, spedizione e irrigazione delle terre adiacenti.

r. don

Sono me stesso lago profondo Il mondo! 336 fiumi cadono in me, e segue solo un potente hangar. Dentro di meÈ l'80% di tutta l'acqua dolce del nostro paese e il quinto dell'acqua dolce dell'intero pianeta?

oz. Baikal.

Procedo attraverso il territorio della Russia, della Mongolia e della Cina e cadono nel mare di Okhotsk. Attraversando quattro zone fisiche-geografiche: foresta, foresta-steppa, steppa e semi-abbandonati, e sulle rive ci sono fino a trenta diversi popoli e nazionalità. In Cina, mi chiamo il fiume Drago nero, e per la Russia sono un simbolo di Transbaikalia e dell'Estremo Oriente.

r. Amur

Sono il più salato! Tale salata è che nessuno può vivere nella mia acqua. Il sale con strati bianchi si trova sulle rive. Sulle isole acque profonde dal sale. Il sale si disegna con grandi secchi, combinazioni speciali estratte, esportazione a cavallo, su cammelli, per ferrovia.

oz. Baskunchak.

Cavo 2. Non dimenticheremo che l'acqua è l'habitat di varie piante, animali acquatici, animali di pelliccia e uccelli.Gli organismi acquatici sono molto diversificati, ma tutte le loro caratteristiche della struttura e dell'adattamento sono determinate dalle proprietà fisiche e chimiche dell'acqua.È interessante: pesca e gamberi respirano branchie. Rana, essere sott'acqua, respira la pelle. Ma abbiamo padroneggiato il mezzo acquoso, il respiro è leggero, salendo verso la superficie dell'acqua per l'inalazione. I coleotteri dell'acqua si comportano in modo simile, solo loro, come altri insetti, non sono polmoni, ma la trachea.

Concorso "Habitat". Il tuo compito: ricorda e scrivi il nome di abitanti d'acqua dolce, mari e oceani. Questo ti aiuterà con illustrazioni.

Residenti dei mari e degli oceani:

Abitanti d'acqua dolce:

Cavo 1. Le piante dell'80% sono costituite dall'acqua. Dove è stata presa l'acqua dalle piante? (Assorbe le radici della pianta dal suolo). Le piante vengono raffreddate, evaporando l'acqua attraverso le foglie. Ad esempio, un impianto di cavolo da 1 litro di acqua evapora 950 ml. Più grande è la lamiera, più l'umidità evapora. Diverse impianti evaporano una diversa quantità di acqua, un'evaporazione minore è soggetta a piante che hanno modificato foglie, raid cera, girando il foglio al bordo della luce, girando il foglio nel tubo.

L'acqua per alcune piante non è solo un prodotto necessario, ma anche l'habitat.

Il tuo compito: raccogliere puzzle delle piante, scrivi il loro nome sul foglio, enfatizza la linea, solo acquatica.

(Piante: celandina,acqua Lily, Rogoz, timo,duckweed. )

Piombo 2. 2 tour: "Acqua nella vita di una persona"

Dopo l'aria, l'acqua è il secondo valore del componente richiesto per la vita umana.Quanto è importante l'acqua, mostra il fatto che il suo contenuto in vari organi è 70 - 90%. Con l'età, la quantità di acqua nel corpo cambia. La frutta di tre mesi contiene acqua del 90%, un neonato 80%, un adulto è del 60%.

Nel corso della storia, la gente ha combattuto l'acqua e per l'acqua.

Il gioco "L'acqua è buona, l'acqua è cattiva. Perché "Cosa pensi che l'acqua sia buona perché? (Acqua Bere, lavato, laviamo biancheria intima, i miei piatti, nuotare nel fiume, nel mare, nel bagno, le piante d'annaffiatura, l'acqua è necessaria per animali, uccelli, insetti ...)

Conclusione: è impossibile vivere senza acqua.

Cosa pensi che l'acqua sia cattiva perché? Non so come nuotare - puoi affogare, scendere acqua fredda - È possibile ammalarti, congelare l'acqua al pavimento e non avrai notato - puoi ottenere una ferita grave, se acquistaremo le piante - possono morire, durante l'acqua di inondazione tutto distrugge sulla sua strada.

Acqua pura - il problema principale umanità.Secondo l'Organizzazione mondiale della sanità, metà di tutti letti d'ospedale Il mondo è occupato da persone malate a causa dell'acqua sporca.Più persone muoiono per povere acqua che da tutte le forme di violenza, compresa la guerra.

Immagina questa situazione: sei in una campagna turistica e hai finito le riserve idriche. C'è solo un fiume nelle vicinanze. Ma l'acqua nel fiume è inadatta per bere. Come risolvi il problema bevendo acqua?

Supporta le risposte dei bambini.

Risposta: Dall'acqua disciolta in acqua, l'acqua può essere pulita utilizzando un filtro in materiali maglioni. Da microbi, l'acqua salverà bollente.

Ti suggerisco di fare ora lavoro pratico. Hai pacchetti con dispense. Devi pensare e fare un filtro dell'acqua dalla ragazza e controlla come funziona.La squadra, la cui acqua diventerà migliore, otterrà il maggior numero di punti. Tempo - 3 min. Qual è il filtro dell'acqua fatti in casa la massima qualità? La risposta è semplice - multistrato.

Cavo 1. Dimmi ragazzi, e che acqua beviamo e da dove viene?

La fonte di approvvigionamento idrico dell'acqua potabile della popolazione di Salsk è solo acqua sotterranea. Usiamo acqua di pozzi artesiani. Questa acqua è considerata la più pulita, che la sua qualità può arrugginire tubi per i quali entra nella gru. Pertanto, la sostituzione tempestiva dei tubi dell'acqua è di grande importanza nella vita umana.

Ma perché l'acqua dovrebbe essere conservata? Acqua negli oceani e sui mari salati. E la gente, le piante, gli animali hanno bisogno di acqua dolce. La maggior parte Acqua inquinata: deflusso domestico e industriale, prodotti petroliferi, fertilizzanti agricoli, ecc. Lo stato crea riserve, riserve, utilizzo di strutture per il trattamento.

Leader 2. E come stai, i bambini, puoi salvare, prendere l'acqua? Dichiarare3 tour di azioni "acqua pulita" . Questa azione, hai condotto sulla base delle nostre scuole e ha preparato una relazione sotto forma di presentazione finalizzata alle attività ambientali.

Non lavare, non ubriacarsi senza acqua

Lascia non sboccia senza acqua

Cavo 1.

Ci sono era - milioneggiante,
La terra vive e vivi sempre,
Mentre nelle arterie non si asciuga
Fonte della vita - acqua pulita ...

Prenditi cura di questa terra, questa acqua.
Anche un piccolo amorevole
Prenditi cura di tutti gli animali nella natura,
Uccidi solo le bestie dentro di te!

Riassumendo la maratona ecologica. Cerimonia di ricompensa del vincitore.

Nada nasibullina.

voi sentito parlare di acqua?

Parlare, lei è ovunque!

In piscina, nel mare, nell'oceano

E nel rubinetto dell'acqua,

Come il ghiacciolo si blocca,

Nella nebbia della foresta si schianta,

Sul piatto facciamo bollire,

Il bollitore dei traghetti colpisce.

Senza di lei non laviamo

Non alzarsi, non ubriaco!

Ti sfido a segnalare:

Senza di esso non possiamo vivere (N. Ryzhova)

L'acqua gioca un ruolo enorme nelle nostre vite, è la costante del nostro compagno. Guardando per passeggiate dietro gocce di rugiada, pioggia, neve, insegno a vedere la bellezza natura.. Per passeggiate, i bambini conoscono le proprietà dell'acqua, vari fenomeni naturali. Durante le passeggiate in estate, in primavera, in autunno come un oggetto per l'osservazione offriva la pozzanghera ordinaria dei bambini, da cui proviamo a guidare i bambini, e a cui tutti mostrano interesse. Modello di pozzanghera di un piccolo serbatoio. Abbiamo osservato il suo aspetto, l'evaporazione, il congelamento, ha quindi determinato le proprietà dell'acqua. Durante le conversazioni, spiego ai bambini le regole del comportamento in condizioni naturali . Se è necessaria acqua per la vita di piante e animali, allora i serbatoi dovrebbero essere puliti. Considerato con i bambini primavera invernale, paesaggi estivi. Acqua come mago può trasformarsi in pioggia, neve, rugiada, ghiaccio, ecc. Trascorse la sera di indovinelli ed eventi acqua. Condotto mobile giochi: "We-droplets", "Siamo grandi balene". Storie totali, poesie su acqua. Considerato enciclopedie, globo, mappa del mondo e il ciclo dell'acqua. Nelle aule ha fatto esperimenti. Capelli e nuvole contavano sulla matematica. I nostri figli insieme ai loro genitori hanno reso libri per bambini acqua.

La concorrenza annuale delle competenze professionali è iniziata nelle biblioteche del distretto municipale di Ivanovo. Il tema del 2017 è il "Meeting Place - Library". Durante l'anno, i lavoratori della biblioteca competeranno per la migliore organizzazione del lettore del club. Aperto una concorrenza MIKHALEVSKAYA Biblioteca rurale, e il lettore della direzione ambientale "Green Wave" è stato il primo a diventare il primo. Club Head - Testa della Biblioteca di Tatakin T.N. Tieni premuto per i ragazzi Eco-Hour "Hai sentito parlare dell'acqua? Dicono che è ovunque. " La riunione del lettore del club ha partecipato colleghi di altre biblioteche di filiali, un dipendente di Novotalitsky Rural DC.

Insieme al favoloso eroe, i giovani lettori intricati hanno familiarizzato con tale, sembrerebbe una semplice sostanza come l'acqua. "Vedi" Enormi scorte d'acqua globo Ha aiutato un globo semplice, e con le proprietà dell'acqua, i ragazzi hanno familiarizzato con l'aiuto di numerosi esperimenti. I giovani studi della natura hanno appreso che l'acqua è fresca e salata, acqua salata sul pianeta è maggiore, ma non può essere ubriaca, videro quel wizard dell'acqua: sa come reincarnare - essere liquido, solido e gassoso.

Poi c'era un udibile: a tutti è stato chiesto di chiudere gli occhi e di presentarsi agli uccelli nella foresta. Lì tutti hanno visto qualcosa: alberi alti, grande funghi, Bacche dolci, proteine \u200b\u200bdi Chusola. Le ragazze e i ragazzi sono rimasti sorpresi di scoprire che ci sono acqua in tutto questo, e anche in loro stessi - anche, acqua! Confrontando foglie vivi e secche, sono arrivate alla conclusione che senza acqua tutti i vivaci essiccati come foglia secca, e l'uomo senza acqua non vivrebbe e diversi giorni.

Dopo la parte scientifica ed educativa, passarono in questioni ambientali. Avendo raccolto insieme a Slovka ha imparato perché è necessario prendere acqua, nonostante il fatto che sul nostro pianeta sembrerebbe molto. Duzenko Sonya, Smirnova Dasha, Seaisheva Alina, Archereevava Dasha Legge poesie che uniscono l'idea principale "vivere senza acqua per noi". Tatiana Nikolaevna ha introdotto i ragazzi con il poema di S. Olegova "prenditi cura dell'acqua."

Quindi tutti hanno entusiasero le enigmi di fenomeni naturaliAcqua. Alla fine dell'evento, i ragazzi guardarono bene una biblioteca, in cui c'erano libri sull'acqua e leggono diversi con interesse fatti sorprendenti di lei.

Hai sentito parlare dell'acqua?

Dì che è ovunque

In piscina, nel mare, nell'oceano

E nel rubinetto dell'acqua

Come si blocca il ghiacciolo.

Nella nebbia della foresta si schianta

Sulla stufa bollifichiamo

Senza di esso, non laviamo

Non alzarsi, non ubriaco!

Ti sfido a segnalare:

Senza di esso, non possiamo vivere.

N. Zhezhova.