Sottoregioni dell'Africa settentrionale e tropicale. Sud Africa – Ipermercato della Conoscenza. Mappa politica dell'Africa Cose da ricordare
DESCRIZIONE GENERALE DELL'AFRICA Piano delle lezioni: 1. Il territorio e la composizione dell'Africa. 2. Condizioni e risorse naturali. 3. Popolazione: riproduzione, composizione, distribuzione. 4. Economia: struttura settoriale e territoriale. L'Africa occupa 1/5 del territorio (30,3 milioni di km 2), su cui si trovano 53 stati (compresi gli stati insulari). Mezzo secolo fa, l’intera mappa politica dell’Africa era piena dei colori delle potenze coloniali: Inghilterra, Francia, Belgio, Portogallo, Spagna, Italia. Il passato coloniale del continente ha in gran parte determinato la sua arretratezza. In termini di indicatori chiave di sviluppo economico e sociale, l’Africa è notevolmente indietro rispetto ad altre regioni del mondo e in alcuni paesi questo divario è addirittura in aumento.
COMPOSIZIONE DEL T E R R I T O R I A F R I C I 53 stati 47 continenti 6 stati insulari Secondo il sistema statale, solo tre stati mantengono una forma di governo monarchica, il resto sono repubbliche. Secondo la struttura amministrativa ci sono quattro repubbliche federali, le restanti sono unitarie. Repubbliche federali - Repubbliche - Monarchie
COMPOSIZIONE DEI PAESI AFRICANI Il criterio principale per valutare la posizione economica e geografica dei paesi africani è la presenza o meno di sbocco al mare. 15 stati non hanno accesso al mare, nessun altro continente ha un così numero di paesi interni, la maggior parte di questi paesi sono tra i più arretrati. ESERCIZIO. Utilizzando la mappa, trova i paesi dell'entroterra. I giovani stati africani non si sono ancora pienamente formati politicamente, quindi qui sono comuni crudeli lotte tra clan e interetniche e conflitti politici. I confini ereditati da questi paesi dal passato coloniale sono diventati un focolaio di controversie territoriali e conflitti di confine. Conflitti acuti di questo tipo esistono tra il Marocco e il Sahara occidentale, l’Etiopia e la Somalia, ecc.
Al fine di rafforzare l’unità e la cooperazione degli stati del continente africano, per preservarne l’integrità e l’indipendenza, nel 1963 è stata creata l’Organizzazione dell’Unità Africana. Comprende 53 stati. La sede si trova ad Addis Abeba, capitale dell'Etiopia. Tavolo. Paesi africani che hanno ottenuto l’indipendenza dopo la seconda guerra mondiale. Sl. diapositiva
Esercizio. SU mappa dei contorni tracciare un grafico di 10 paesi africani che hanno ottenuto l'indipendenza politica dopo la seconda guerra mondiale. Indicare la data dell'indipendenza e il paese metropolitano. Perché il 1960 è chiamato l’Anno dell’Africa? Paese Anno di indipendenza Paese metropolitano 1.Libia 2.Marocco 3.Tunisia 4.Sudan 5.Ghana 6.CAR 7.Guinea 8.Costa d'Avorio 9.Burkina Faso 10.Gabon 11.Benin 12.Camerun 13 .Congo ( RDC) 14.Congo 15.Mauritania 16.Mali 17.Madagascar 18.Niger 19.Nigeria 20.Senegal 21.Somalia 22.Togo 23.Ciad 24.Sierra Leone 25.Tanzania Italia Spagna Francia Inghilterra Francia Germania Belgio Francia Inghilterra Francia Italia Germania Francia Inghilterra Germania Paese Anno di indipendenza Paese metropolitano 26.Algeria 27.Burundi 28.Ruanda 29.Uganda 30.Kenya 31.Zambia 32.Malawi 33.Gambia 34.Botswana 35.Lesotho 36.Mauritius 37. Swaziland 38.Eq. Guinea 39. Guinea-Bissau 40. Mozambico 41. Capo Verde 42. Sao Tomé 43. Comore 44. Angola 45. Seychelles 46. Gibuti 47. Zimbabwe 48. Namibia 49. Eritrea Francia Germania Inghilterra Spagna Portogallo. Francia Portogallo. Inghilterra Francia Inghilterra Germania Italia (dal 1950 come parte dell'Etiopia) Tabella. Paesi africani che hanno ottenuto l’indipendenza dopo la seconda guerra mondiale.
Le risorse naturali dell'Africa. L’Africa possiede una gamma eccezionalmente diversificata di risorse naturali. Le materie prime minerali sono di alta qualità e vengono estratte frequentemente modo aperto. 1. Algerino-libico; 2. Atlante; 3. Egiziano; 4. Guinea occidentale; 5. Guinea orientale; 6. Cintura in rame; 7. Sudafricano. L'estrazione dei minerali viene effettuata principalmente all'interno di sette regioni minerarie: Paesi ricchi di varie risorse minerarie. Paesi ricchi di uno o due tipi di materie prime minerali. Paesi poveri di minerali. ESERCIZIO. Utilizzando le mappe dell'atlante, classifica i paesi dell'Africa in base al grado di ricchezza di minerali. Crea una tabella nel seguente formato:
Paesi ricchi di varie risorse minerarie. Paesi ricchi di uno o due tipi di materie prime minerali. Paesi poveri di minerali. Sud Africa: oro, platino, uranio, ferro, cromite, minerali di manganese, carbone, amianto. Algeria, Egitto, Libia, Nigeria, Gabon – petrolio e gas naturale. Somalia, Etiopia… Un esempio di compilazione della tabella. Il paese più ricco di minerali del Sud Africa. Il suo sottosuolo contiene l'intero insieme delle risorse fossili, ad eccezione del petrolio, del gas naturale e della bauxite. Le riserve di oro, platino e diamanti sono particolarmente grandi. ? Di quali risorse dispone il Sudafrica? importanza globale?
Programma. Dinamiche di crescita della popolazione africana. Diamo un'occhiata al grafico. La popolazione della regione nel 2000 è di 820 milioni di persone. ? 1) Quante volte è aumentata la popolazione dell'Africa nel corso del XX secolo. ? 2) Dov'è l'Africa in termini di popolazione. L’Africa si distingue per i più alti tassi di riproduzione della popolazione. Ciò è dovuto alla tradizione di avere molti figli e alla mancanza di una politica demografica. “Non avere soldi è un disastro, ma non avere figli significa essere doppiamente poveri”, dicono in Africa.
Diagramma "Paesi africani con una popolazione di oltre 20 milioni di persone". un milione di persone Utilizzando il "biglietto da visita" sul risguardo di V.P. Maksakovsky: 1 - trova i paesi africani con una popolazione di oltre 10 milioni di persone; 2 - Calcola la densità media della popolazione della Nigeria. Densità di popolazione \u003d popolazione (milioni di persone) area del paese (milioni di km 2)
Composizione per età della popolazione. Segni convenzionali Un'elevata percentuale di età dei bambini aggraverà ulteriormente i problemi dell'occupazione, dell'istruzione e dell'assistenza sanitaria. La qualità della popolazione in Africa è la più bassa, più della metà degli adulti sono analfabeti. L’aspettativa di vita media è di 50 anni. Esamina la mappa “Rapporto tra uomini e donne”. 1. Che cosa è tipico per la composizione di genere della popolazione nel suo insieme nella regione? 2. Elencare i paesi africani in cui prevalgono le donne. 3. Elencare i paesi africani in cui prevalgono gli uomini. Abitanti della Nigeria
Nel continente si distinguono più di 400 gruppi etnici. Nel Nord Africa si sono sviluppate grandi nazioni, ma la maggioranza della popolazione è a livello di nazionalità. I resti del sistema tribale sono conservati (immagini sotto). I popoli dell'Africa settentrionale e nordorientale parlano lingue della famiglia himita-semitica (arabi, berberi). Le regioni dell'Africa equatoriale, orientale e meridionale sono abitate dai popoli Bantu (la lingua è lo swahili). La maggior parte dei paesi sono a sud Zuccheri preservare le lingue delle ex metropoli: inglese, francese, portoghese. In Sud Africa, oltre all'inglese, la lingua ufficiale è l'afrikaanas (olandese fortemente modificato). Nel continente non esistono Stati mononazionali.
La densità di popolazione media in Africa è di 27 persone/km 2, che è molte volte inferiore a quella dell'Europa e dell'Asia. La distribuzione della popolazione nel continente è caratterizzata da contrasti molto netti. In generale, i territori disabitati si trovano nel deserto del Sahara. È raro trovare una popolazione nella zona umida foresta pluviale. Ma ci sono anche gruppi di popolazione piuttosto significativi, soprattutto sulle coste. Attenzione all'Egitto. Infatti, tutta la sua popolazione vive nel delta e nella valle del fiume Nilo. Qui ci sono circa 1.700 persone per 1 km 2 .
Simboli: Per molti secoli l’Africa è rimasta prevalentemente un “continente rurale”. E ora, in termini di livello di urbanizzazione, è ancora molto indietro rispetto ad altre regioni, ma il tasso di urbanizzazione qui è il più alto, la popolazione delle città raddoppia ogni 10 anni. La manifestazione dell '"esplosione urbana" in Africa ha una serie di conseguenze negative. Dopotutto, sono soprattutto le capitali a crescere, e lo fanno grazie al costante afflusso di residenti rurali che, privi di mezzi di sussistenza, si accalcano nelle baraccopoli. Dinamiche di crescita della quota della popolazione urbana in Africa. Considera una mappa. Considera una mappa. Scopri quali paesi dell'Africa hanno la popolazione urbana più bassa. Quale paese in Africa ha una popolazione urbana?
La città più grande dell'Africa è la città di Lagos in Nigeria. Nel 1950, la sua popolazione era di circa 300mila persone, e ora ha raggiunto i 13 milioni.AbujaTuttavia, le condizioni di vita in questa città sovrappopolata sono così sfavorevoli che nel 1992 la capitale del paese è stata trasferita da qui ad un'altra città: Abuja. Abuja Lagos NIGERIA La città di Lagos fu fondata dai portoghesi su una piccola isola.
Dopo aver ottenuto l’indipendenza, i paesi africani iniziarono a compiere sforzi per superare secoli di arretratezza. fu effettuata la nazionalizzazione risorse naturali, è in corso la riforma agraria e si sta formando il personale nazionale. Iniziò la ristrutturazione della struttura settoriale, che era di natura coloniale, cioè l'industria mineraria era predominante e il paese riceveva le entrate principali dall'esportazione di materie prime minerali. Tipo coloniale della struttura settoriale dell'economia Attualmente, il tipo coloniale della struttura settoriale dell'economia è preservato: predominano l'agricoltura e l'estrazione mineraria, mentre le industrie manifatturiere sono agli inizi. Caratteristico è anche lo sviluppo unilaterale dell'economia: una ristretta specializzazione (mono-merce) dell'economia del paese nella produzione di un prodotto destinato all'esportazione. PIANO: Industria Trasporti Agricoltura
Agricoltura in Africa. ? Ricorda cosa distingue una merce agricoltura dal consumatore? Agricoltura commerciale L'agricoltura commerciale prevale nei paesi sviluppati. Rappresentato da grandi aziende agricole e piantagioni ben organizzate con ampio utilizzo di manodopera salariata. T.c.h. incentrato principalmente su mercato, in particolare per l'esportazione di page - x. prodotti. Agricoltura di consumo L'agricoltura di consumo è un tipo arretrato c. famiglie, comuni nei paesi in via di sviluppo, rappresentate da piccole aziende agricole. L'attrezzatura tecnica è bassa, la produttività è bassa. La produzione va principalmente a soddisfare le esigenze dei lavoratori stessi. ingrandire La mappa mostra che la maggior parte dell'Africa è dominata dall'agricoltura di consumo. La sfera principale della produzione materiale nei paesi africani è l’agricoltura. In alcuni di essi (Ciad, Mali, Ruanda, Repubblica Centrafricana) vi lavora più dell'80% della popolazione. L’agricoltura è la più importante nella maggior parte dei paesi africani. Nella struttura dell'agricoltura si distinguono le colture di esportazione e quelle di consumo. Quota dell'Africa sulla produzione agricola mondiale Prodotti Quota % Fave di cacao Manioca Sisal Prodotti Quota % Arachidi Caffè Miglio e sorgo
Agricoltura in Africa. ? Ricordate come l’agricoltura commerciale differisce dall’agricoltura di consumo? Agricoltura commerciale L'agricoltura commerciale prevale nei paesi sviluppati. Rappresentato da grandi aziende agricole e piantagioni ben organizzate con ampio utilizzo di manodopera salariata. T.c.h. focalizzato principalmente sul mercato, in particolare sull’esportazione dei prodotti agricoli. prodotti. Agricoltura di consumo L'agricoltura di consumo è un tipo di agricoltura arretrata. famiglie, comuni nei paesi in via di sviluppo, rappresentate da piccole aziende agricole. L'attrezzatura tecnica è bassa, la produttività è bassa. La produzione va principalmente a soddisfare le esigenze dei lavoratori stessi. ritorno
Industria africana Solo oggi si pongono le basi dell'industria nazionale. Il continente è ancora la parte meno industrializzata del mondo. Il capitale straniero era interessato solo alle materie prime minerali e quindi qui sviluppò vigorosamente l'industria mineraria. Nella struttura dell'industria manifatturiera, il posto di primo piano è occupato dall'industria leggera e alimentare. IN Ultimamente c'è stata una tendenza verso un aumento del ruolo della metallurgia e della raffinazione del petrolio. Le aree industriali sono localizzate nei luoghi di estrazione e produzione delle materie prime e sulla costa. ? Analizza la mappa "Industria dell'Africa". Seleziona i paesi con il più ampio insieme di industrie manifatturiere.
Trasporti Gasdotto Treno elettrico pendolare. Il Cairo, il più grande aeroporto dell'Africa Treno passeggeri a vapore Un compito importante per lo sviluppo dell'economia è la formazione di una moderna rete di trasporti e la sua comoda configurazione. Per molto tempo, il sistema di trasporto dei paesi africani è servito da vettore di materie prime dal luogo di estrazione al porto. Pertanto, il maggiore sviluppo è stato ricevuto dal trasporto ferroviario e marittimo. Durante gli anni dell'indipendenza si sono sviluppati anche altri tipi di trasporto.
Trasporti L'Africa è all'ultimo posto tra tutte le parti del mondo in termini di principali indicatori tecnici ed economici dei trasporti. ESERCIZIO. Considera una mappa. Quali paesi in Africa hanno la più alta densità di trasporti? Quali paesi sono praticamente privi di trasporti? La distribuzione dei trasporti in Africa e la densità della rete di trasporti sono molto disomogenee. Il maggiore sviluppo su scala africana è stato raggiunto dai trasporti in Sud Africa e nei paesi dell’Africa settentrionale (ad eccezione delle regioni aride), che riflette il livello generale di sviluppo economico di questi paesi. D'altra parte, molte aree del Sahara, del Namib, del Kalahari, delle foreste equatoriali e tropicali sono praticamente prive di trasporti. È comune il trasporto su cammelli, asini, muli e il trasporto di merci da parte di facchini.
Trasporto ferroviario africano. La lunghezza totale delle ferrovie africane è di oltre 82mila km. Nella struttura del fatturato nazionale delle merci, il trasporto ferroviario occupa una posizione di leadership e, in termini di fatturato dei passeggeri, è davanti a quello stradale. Va notato l'arretratezza tecnica di questo tipo di trasporto in Africa (diversità dei binari e della trazione locomotiva). Il primo posto in termini di livello complessivo di sviluppo del trasporto ferroviario è occupato da Sud Africa, rappresenta fino al 40% dell'intera rete ferroviaria, il secondo è il Nord Africa (paesi del Mediterraneo). E quella più in ritardo è l’Africa tropicale, dove il ruolo di trasporto dei fiumi è eccezionale. Non esistono ancora ferrovie in Niger, Ciad, Repubblica Centrafricana, Somalia, Ruanda, Burundi e altre “linee di penetrazione” agricole con porti di esportazione dei loro prodotti.
Il trasporto stradale in Africa. ingrandire Il trasporto stradale è il principale trasporto di passeggeri. Nei paesi africani, oltre a un numero relativamente piccolo di strade asfaltate, ci sono molte strade non asfaltate, spesso inadatte alla circolazione. Dal 1980, i governi di molti paesi africani hanno iniziato a investire nella creazione di autostrade transcontinentali che potessero unire la rete di trasporti in un unico insieme.
3. Piano per le caratteristiche della popolazione del paese (regione):
1. Numero, tipo di riproduzione della popolazione, politica demografica. 2. Composizione per età e sesso della popolazione, disponibilità di risorse lavorative. 3. Composizione nazionale (etnica) della popolazione. 4. Composizione sociale e di classe della popolazione. 5. Le principali caratteristiche della distribuzione della popolazione, l'impatto della migrazione su questa distribuzione. 6. Livelli, tassi e forme di urbanizzazione, principali città e agglomerati urbani. 7. Reinsediamento rurale. 8. Conclusione generale. Prospettive di crescita demografica e di offerta di lavoro.
Tema 8. AFRICA
BJIOKACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE
Esercizio 1. Utilizzando la Tabella 1 nell'Appendice, traccia i paesi africani che hanno ottenuto l'indipendenza politica dopo la Seconda Guerra Mondiale su una mappa di contorno. Indicare le date dell'indipendenza e confrontare a questo riguardo i paesi dell'Africa settentrionale e tropicale.
Aggiungere- Utilizzando il "biglietto da visita" sul risguardo del libro di testo, selezionare quello appropriato
corpodietro- le “coppie” emergenti di paesi africani e Europa straniera, approssimativamente uguale a
dare (per piacere). dalla dimensione del territorio.
Compito 2. Utilizzando le mappe dell'Atlante e le tabelle 3-5 delle "Appendici", classificare i paesi dell'Africa in base al grado della loro ricchezza in minerali. Crea una tabella nel seguente formato:
Trarre conclusioni sulla fornitura a questi paesi di materie prime e carburante per lo sviluppo dell'industria pesante.
Aggiungere- Utilizzando le stesse fonti, determinare le principali combinazioni territoriali
corpo per- minerale. Descrivere la composizione dei fossili in ciascuno di essi; dato (noi- provare a collegarlo con la struttura tettonica del territorio. Fare domanda a falso). combinazioni di minerali su una mappa di contorno.
Compito 3. Utilizzando le figure 7, 8 e 9, le tabelle 6, 7 e 8 delle “Appendici” e le mappe dell'atlante, precisare e completare le caratteristiche del territorio, dell'acqua e delle risorse agroclimatiche dell'Africa contenute nel testo del libro di testo.
Compito 4. Utilizzando la tabella 3, quantificare l'"esplosione urbana" in Africa. Quali conclusioni si possono trarre da questi calcoli?
Aggiungere- Preparare una sintesi del rapporto sul tema: "Popolazione dell'Africa". Utilizzo
corpo per- testo e disegni degli argomenti 3 e 8 del libro di testo, mappe dell'atlante, tabelle delle "Appendici", dato (complicato). letteratura aggiuntiva.
Compito 5. Analizza la figura 77. Utilizzando la mappa economica dell'Africa nell'atlante, indica specificamente quali minerali, minerali non metallici, prodotti alimentari e tipi di materie prime agricole determinano la specializzazione monoculturale di ciascuno dei paesi indicati nel grafico.
Compito 6. Sulla base delle mappe fisiche ed economiche dell'Africa nell'atlante, determinare: 1) le principali aree dell'industria mineraria in Africa e la loro specializzazione, 2) le principali aree dell'agricoltura commerciale e la loro specializzazione, 3) le rotte di trasporto transafricane . Utilizza anche i disegni dell'argomento 5 del libro di testo.
Aggiungere- Usando le mappe dell'atlante, crea una tabella sul tuo quaderno "Speciale zonale-
corpo per- izzazione delle colture di esportazione e di consumo in
Danimarca(creativo!) Africa" nella seguente forma:
Trai tutte le possibili conclusioni dall'analisi di questa tabella.
Compito 7. Utilizzando il testo del libro di testo e la pianta del Cairo nell'atlante, prepara un messaggio
(creativo sul tema "Il Cairo - la città araba del Nord Africa". Usa anche
qualcosa!). ulteriori fonti di informazione.
Aggiungere- Immagina di aver fatto un viaggio lungo il Nilo da Assuan a
corpo per- bocca. Descrivi il tuo viaggio in una lettera ad un amico. cerca di fare dacia (per così che nasca un'immagine colorata di questo territorio.
piacere).
Compito 8. Cosa pensi che si dovrebbe fare per prevenire il futuro?
(creativo!). una ripetizione della “tragedia del Sahel”? Dai una motivazione al tuo "progetto".
Aggiungere- Nel suo romanzo Cinque settimane mongolfiera» di cui parlava Jules Verne
corpo per- viaggiare in Africa in mongolfiera. "Ripeti" il percorso di questo dacia (per viaggi. In quali paesi si trovano e cosa sono piacere). zone dell’Africa oggi descritte dallo scrittore?
Finale 1. (Lavora su un quaderno.) Confronta i paesi del Nord, dell'Africa tropicale e
compito 9. Il Sudafrica secondo alcuni indicatori che ne caratterizzano la popolazione e l'economia. Determinare somiglianze e differenze. Disporre i dati necessari sotto forma di tabella.
2. Confrontare le principali industrie estrattive del Nord Africa e dell'Asia sudoccidentale: quale conclusione si può trarre da questo confronto?
3. Confronta le principali colture da esportazione dell'Africa tropicale e dell'Asia meridionale. Quale conclusione si può trarre da questo confronto?
4. Per la dimostrazione in classe, prepara un piccolo album intitolato Geografia dell'Africa sui francobolli postali.
Rispondere alle domande:
1. Perché lo spostamento della popolazione verso le coste degli oceani e dei mari in Africa è meno pronunciato che in Africa Asia straniera?
2. Perché il fiume Congo non viene utilizzato per l’esportazione di prodotti industriali dalla Cintura del Rame?
3. Perché Il Cairo è chiamato "il bottone di diamante che fissa il delta"?
4. Perché il Senegal è chiamato la "Repubblica delle arachidi"?
Le seguenti affermazioni sono corrette:^Sh
1. La maggior parte dei paesi africani ha ottenuto l’indipendenza nella seconda metà del XX secolo.
2. L’Africa è la regione con il più alto tasso di natalità e il più alto tasso di mortalità al mondo.
3. I paesi africani sono caratterizzati da alti tassi di urbanizzazione.
4. Il minerale principale della Nigeria è la bauxite.
Scegli la risposta corretta:
2. I tipi di minerali più importanti nel Nord Africa sono... (carbone, minerale di ferro, bauxite, petrolio, gas naturale, fosforiti).
3. I paesi meno sviluppati dell'Africa includono... (Algeria, Etiopia, Ciad, Niger, Somalia, Sud Africa).
4. Le principali colture esportate dall'Africa tropicale sono... (grano, miglio, cotone, agrumi, arachidi, caffè, cacao, gomma naturale, sisal).
Puoi:
1. Inserire a memoria i seguenti paesi menzionati nel testo e sulle mappe testuali sulla mappa dei contorni del mondo: Libia, Algeria, Sudan, Ghana, Congo, Angola, Zimbabwe, Namibia, Mozambico, Madagascar?
2. Mostra sulla mappa le seguenti città menzionate nel testo e sulle mappe: Il Cairo, Kinshasa, Addis Abeba, Nairobi, Lagos, Dakar, Luanda, Johannesburg?
3. Spiegare il significato dei seguenti concetti e termini: monocultura, economia di sussistenza, apartheid?
4. Indicare quali dei seguenti paesi sono i principali produttori ed esportatori di cacao: Costa d'Avorio, Ghana, Nigeria, Tanzania, Angola?
Identificare i paesi a cui si applicano le seguenti dichiarazioni:
1. Un paese situato su un'isola con una superficie di 1.600 mila km 2.
2. Paesi situati "dentro" il territorio del Sud Africa.
3. Un paese situato sul corso medio del fiume Niger e senza accesso al mare.
4. Paese la cui capitale è la città di Nairobi.
5. Un paese in cui il 98% della popolazione è concentrato in un territorio che occupa meno del 4% della sua superficie totale.
Compila gli spazi vuoti di seguitofrasi:
1. La cintura del rame si estende dallo Zambia alla parte sud-orientale del ....
2. ... - il più grande produttore ed esportatore di petrolio in Africa, membro dell'OPEC.
3. Il Sud Africa produce... tutti i prodotti manifatturieri dell'Africa.
CHIAVI METODOLOGICHE DEL TEMA 8
Ciò che deve essere ricordato
1. La mappa politica e i popoli dell'Africa. (Geografia, grado 7.) 2. Caratteristiche della posizione fisica e geografica, rilievo, minerali, clima, acque, suolo e vegetazione dell'Africa, aree naturali al suo interno. (Geografia, grado 7.) 3. Antico Egitto. (Storia, grado 5.) 4. Il contenuto principale della lotta di liberazione nazionale dei popoli dell'Africa in fine XIX- inizio XX secolo. (Storia, grado 8.) 5. Il materiale della parte I di questo libro di testo. 6. Concetti e termini: colonia, bantustan, piattaforma, deserto, savana, foresta equatoriale, tubo di kimberlite, parco nazionale.
Cosa hai bisogno di sapere
Argomento Idee guida 8.
La trasformazione della struttura socio-economica dell'Africa richiede grandi sforzi sia da parte dei popoli africani che dell'intera comunità mondiale.
Principale conoscenza scientifica argomenti 8:
1. Tratti caratteriali posizione economica e geografica, geografia delle condizioni e delle risorse naturali, popolazione, industria, agricoltura, problemi ambientali dell'Africa. 2. Il concetto di monocultura. 3. L'immagine del territorio del Nord Africa. 4. L'immagine del territorio dell'Africa tropicale. 5. Breve panoramica del Sud Africa. 6. Parole chiave del tema: 1) tipo coloniale di struttura settoriale dell'economia, 2) monocultura, 3) tipo di città araba.
Cosa hai bisogno di sapere
1. Utilizzando un libro di testo e un atlante, ottieni autonomamente le conoscenze necessarie per la caratterizzazione. 2. Esercizio caratteristica comparativa industrie, regioni e città. 3. Preparare un riassunto del rapporto su un determinato argomento.
Argomento 9. NORD AMERICA
Esercizio 1. Utilizzando il testo del libro di testo e le mappe dell'atlante, descrivi l'EGP degli Stati Uniti. È davvero vantaggioso? Perchè la pensi così? Applicare il piano standard per caratterizzare l'EGP del paese (regione) a pag. 222.
Compito 2 Utilizzando il testo del libro di testo e le figure 83-86, descrivi il più grande
(creativo maggior parte degli agglomerati urbani e delle aree metropolitane degli Stati Uniti. Calcola la proporzione di tre
qualcosa!). megalopoli nell'area e popolazione del paese, confrontare la densità di popolazione nelle megalopoli con la media nazionale, trarre conclusioni. Scegli tra il testo e le figure dell’argomento 3 le disposizioni e le figure che sono appropriate da utilizzare per caratterizzare l’urbanizzazione negli Stati Uniti.
Ulteriori Crea un cruciverba "Stati e città degli Stati Uniti".
compito (per piacere).
Compito 3. Utilizzando i dati delle tabelle e delle figure dell'argomento 5 e delle tabelle delle "Appendici", effettuate i calcoli necessari, disegnate sul vostro quaderno un grafico a barre (a barre) o a torta che mostri la quota degli Stati Uniti nella produzione industriale e agricola mondiale per determinati tipi di prodotti. Analizzarli.
Compito 4. Utilizzando il testo del tuo libro di testo e una mappa delle risorse minerarie statunitensi in un atlante, dimostra che le risorse minerarie statunitensi contribuiscono allo sviluppo di un'industria diversificata. Illustrare la seguente frase dal libro di testo: "La ricchezza principale della parte orientale sono i minerali combustibili, quella occidentale è il minerale". Applicare il piano standard per caratterizzare i prerequisiti naturali per lo sviluppo dell'industria del paese (regione) a pag. 222.
Aggiungere- Utilizzando i dati sulle riserve e sulla produzione di carbone, petrolio, gas naturale, ferro
corpo per- minerali negli USA, calcolarne la disponibilità (in anni). Approfittando dato (noi- i dati nel testo del libro di testo e nella tabella 1, calcolano la quota degli Stati Uniti nel mondo falso). riserve esplorate di carbone, petrolio, gas naturale, minerale di ferro. Quali conclusioni si possono trarre da questa analisi?
Compito 5. Utilizzando la Figura 87, nomina i cinque principali stati petroliferi negli Stati Uniti. Determinare in quale di essi la produzione di petrolio viene effettuata anche sulla piattaforma continentale. Prova a spiegare la configurazione del sistema esistente di oleodotti, le ragioni della costruzione dell'oleodotto Trans-Alaska, costruito negli anni '70. Dalla Figura 25, determinare da dove gli Stati Uniti importano petrolio e prodotti petroliferi. Cosa spiega questo? Applicare un piano tipico per le caratteristiche dell'industria del paese (regione).
Compito 6. Utilizzando la Figura 88, compila sul tuo quaderno una tabella riassuntiva e di riferimento "Principali aree dell'industria siderurgica statunitense" nella seguente forma:
Compito 7. Secondo la Figura 28, determinare da quali paesi gli Stati Uniti importano minerale di ferro. Cosa lo ha causato?
Utilizza la mappa economica degli Stati Uniti e la mappa dell'ingegneria mondiale nell'atlante per specificare le caratteristiche dell'ingegneria contenute nel testo del libro di testo. Determina da loro i centri più grandi di questo settore. Illustrare la posizione del libro di testo secondo cui le principali regioni ingegneristiche coincidono con le aree metropolitane degli Stati Uniti.
Aggiungere- Usando le stesse carte, fai un riassunto e un riferimento nel tuo quaderno
corpo per- tabella "Struttura dell'ingegneria meccanica nei maggiori centri di questo settore dato (complicato). negli Usa".
Compito 8. Utilizzando il testo, la figura 89 e altri disegni del libro di testo, nonché la mappa economica degli Stati Uniti nell'atlante, compilare una tabella concisa e di riferimento "Cinture industriali statunitensi" nel taccuino nel seguente modulo:
Formulare e registrare le conclusioni.
Compito 9. Utilizzando la Figura 90, descrivere l'ubicazione della produzione agricola negli Stati Uniti. Sovrapponendo la Figura 90 e la mappa della divisione politica degli Stati Uniti nell'atlante, determinare: 1) i due principali stati del "grano" (uno per la primavera, l'altro per il grano invernale), 2) il principale stato del "mais".
Compito 10. Utilizzando i piani del centro di New York e Washington nell'atlante e
(creativo ulteriori fonti di informazione, preparare una relazione sulla cultura
qualcosa!).-Siti storici e architettonici di una di queste città. Come "guida" fai un breve "giro" per la città.
Compito 11. Sulla base del testo e dei disegni del libro di testo e delle mappe dell'atlante, fornire un brief
(creativo una descrizione scritta di uno dei macrodistretti statunitensi (secondo il proprio
qualcosa!) scelta).
Aggiungere- Immagina di aver intrapreso "viaggi" negli Stati Uniti - insieme
corpo per- paralleli 40° N sh. e lungo il meridiano 100° O. e. Descrivere i percorsi.
dacia (perpiacere). Utilizzare letteratura aggiuntiva.
Compito 12 Rivedi attentamente il testo e le figure della parte I del libro di testo e le tabelle
(creativo"Applicazioni". Scegli tra tutti quelli relativi al Canada. Utilizzo
qualcosa!). Mappe Atlas per il Canada. Sulla base di questi materiali, completa la breve descrizione socioeconomica di questo paese fornita nel libro di testo. Applicare il piano di profilo paese di esempio a pag. 329.
Compito 13 1. (Lavora su un quaderno.) Utilizzando i materiali dell'argomento 9, nominare il principale
(finale). caratteristiche tipologiche della popolazione e dell'economia degli Stati Uniti e del Canada. Presentateli sotto forma della seguente tabella:
Tipo di gioco produzione popolazione | Nazionale composizione popolazione | sviluppo fattorie | Industria struttura fattorie | Territoriale struttura naya fattorie |
||
Lavora con questa tabella, fai una generalizzazione.
2. (Lavorare sulla mappa dei contorni.) Disegna sulla mappa dei contorni Nord America(facoltativo): 1) le città più grandi, 2) i principali porti marittimi, 3) le ferrovie transcontinentali. Puoi espandere questo elenco a tua discrezione.
3. Determina quali tipi di mappe tematiche nel libro di testo e nell'atlante hai utilizzato durante lo studio di questo argomento. Quali di loro sono nuovi per te?
4. Sulla base del testo del libro di testo e della figura 81, descrivi il quartiere centrale degli affari di una città americana.
UNITÀ DI AUTOCONTROLLO E MUTUO CONTROLLO
Spiega perchè:
1. Il Nord-Est degli Stati Uniti era chiamato il "laboratorio della nazione".
2. Una parte significativa dell'industria pesante degli Stati Uniti e del Canada è concentrata nella regione dei Grandi Laghi.
3. Le fonderie di alluminio statunitensi sono situate nelle valli dei fiumi Tennessee e Columbia.
4. La specializzazione dell’agricoltura negli Stati Uniti e in Canada cambia man mano che ci si sposta da est a ovest.
5. Florida, California e Hawaii attirano il maggior numero di turisti.
6. Negli Stati Uniti e in Canada, negli ultimi decenni, è aumentato l'interesse per lo sviluppo delle regioni del Nord.
Quali problemi sorgono:
1. A causa dell'accelerata industrializzazione del sud e dell'ovest degli Stati Uniti?
2. A causa del fatto che l'economia americana diventa sempre più dipendente dalle importazioni di petrolio, minerale di ferro e altre materie prime e combustibili?
Sei d'accordo con le seguenti affermazioni:
1. Megalopoli "Boswash" - la più grande area urbana degli Stati Uniti?
2. Recentemente, l'Alaska è diventata un'importante area di produzione di petrolio negli Stati Uniti?
3. L’agricoltura è dominante negli Stati Uniti e in Canada?
4. Il sistema di trasporto statunitense è dello stesso tipo del sistema di trasporto dell'Europa straniera?
5. Il fiume San Lorenzo collega i Grandi Laghi a New York?
6. Atlanta è l'aeroporto più grande del mondo?
7. La popolazione del Canada è pari alla metà di quella degli Stati Uniti?
Puoi:
1. Trovare sulla mappa le città degli Stati Uniti menzionate nel testo principale dell'argomento 9 e disporle da est a ovest a memoria?
2. Fornire esempi di stati americani "latticini", "mais", "grano", "arancia", "ananas", "mela", "cotone"?
3. Mettere su una mappa di contorno il New England, il Far West, la California?
4. Dire quale dei seguenti indicatori caratterizza la quota dell'Occidente nell'area dell'intero Paese (in%): 20, 36, 49, 64?
5. Elencare i tipi di minerali di cui il Canada è un produttore ed esportatore globale?
Utilizza il testo del libro di testo e le mappe per rispondere alle domande:
1. Quali parti degli Stati Uniti hanno maggiori probabilità di farlo occupazione persone coinvolte in: 1) produzione di petrolio, 2) industria aerospaziale, 3) allevamento di polli da carne?
2. Quali ferrovie transcontinentali possono essere utilizzate per attraversare gli Stati Uniti e il Canada in direzione latitudinale?
3. Quali ragioni naturali, socioeconomiche e storiche hanno contribuito allo sviluppo del Nordest degli Stati Uniti?
Immaginare:
1. Che hai visitato una delle grandi città degli Stati Uniti o del Canada. Descrivilo.
2. Che volevi conoscere l'industria statunitense. Quali città devi visitare per visitare: 1) una fabbrica di aerei, 2) una grande fabbrica di elettronica, 3) una fabbrica di automobili, 4) un impianto petrolchimico, 5) un'acciaieria?
3. Che hai avuto l'opportunità di lavorare in: 1) un ranch di bestiame, 2) una piantagione di tabacco, 3) una segheria. In quali stati degli Stati Uniti o province del Canada dovresti andare?
Completa gli spazi vuoti nelle seguenti frasi:
1. La capitale economica degli Stati Uniti è considerata..., ma è sempre più in concorrenza con... .
2. La maggior parte del Midwest si estende a... e..., i due principali corsi d'acqua del Nord America.
3. Tra le colture importanti del sud degli Stati Uniti c'è ....
4. Nella provincia canadese... la maggior parte degli abitanti parla francese.
CHIAVI METODOLOGICHE DELL'ARGOMENTO 9
Ciò che deve essere ricordato
1. Mappa politica e popoli del Nord America. (Geografia, grado 7.) 2. Caratteristiche della posizione fisica e geografica, rilievo, minerali, clima, acque, suolo e vegetazione del Nord America. (Geografia, grado 7.) 3. Caratteristiche dello sviluppo storico del Nord America tra la fine del XIX e la prima metà del XX secolo. (Storia, classi 8, 9.) 4. Materiali della parte I di questo libro di testo. 5. Concetti e termini: riserva, coltivatore.
Cosa hai bisogno di sapere
Argomento 9 Idee principali:
1. A seguito del crollo del sistema socialista mondiale e dell’Unione Sovietica, il ruolo degli Stati Uniti nella politica e nell’economia mondiale è aumentato. 2. Si sono sviluppate nuove relazioni tra la Russia, altri paesi con economie in transizione e gli Stati Uniti un fattore importante stabilità internazionale, hanno cambiato in meglio l’intera situazione politica mondiale.
Le principali conoscenze scientifiche dell’argomento 9:
1. Caratteristiche caratteristiche dell'EGP, geografia delle risorse naturali e popolazione degli Stati Uniti. 2. caratteristiche generali Economia statunitense. 3. Le principali caratteristiche della geografia dell'industria, dell'agricoltura, dei trasporti, della gestione della natura negli Stati Uniti, nelle principali regioni industriali e agricole. 4. Macroregionalizzazione degli USA e comparsa di ciascuna delle quattro macroregioni. 5. Brevi caratteristiche economiche e geografiche del Canada. 6. Parole chiave dell'argomento: 1) Città di tipo nordamericano, 2) "seconda economia", 3) prodotto nazionale lordo, 4) specializzazione scenica, 5) Rete di trasporti di tipo nordamericano, 6) cintura industriale, 7) agricoltura cintura, 8) tipo focale di sviluppo del territorio.
Cosa hai bisogno di sapere
1. Descrivere gli agglomerati urbani e le megalopoli. 2. Descrivi l'industria del paese. 3. Fornire una breve descrizione economica e geografica del paese. 4. Compilare una descrizione economica e geografica scritta.
1. Piano per le caratteristiche dell'industria del paese (regione):
1. L'importanza del settore e la dimensione dei suoi prodotti. 2. Presupposti naturali per lo sviluppo del settore. 3. Struttura del settore. 4. I principali fattori che influenzano l'ubicazione del settore e le principali caratteristiche della sua geografia; aree industriali settoriali. 5. Dipendenza dell'industria dalle esportazioni e importazioni. 6. Conclusione generale; prospettive di sviluppo del settore.
2. Piano per le caratteristiche di un singolo paese:
1. Le caratteristiche principali dell'EGP. 2. Valutazione economica delle condizioni e delle risorse naturali. 3. Le principali caratteristiche di riproduzione, struttura e distribuzione della popolazione. 4. Caratteristiche generali dell'economia. 5. Le principali caratteristiche dell'ubicazione del settore. 6. Le principali caratteristiche dell'ubicazione dell'agricoltura. 7. Le principali caratteristiche della geografia dei trasporti. 8. Principali regioni economiche. 9. Ruolo e geografia delle relazioni economiche estere. 10. Conclusione generale; prospettive di sviluppo.
Tema 10. AMERICA LATINA
BLOCCO DELL'OTTENIMENTO DI CONOSCENZE E COMPETENZE
Esercizio 1. Di " biglietto da visita» nel risguardo del libro di testo, determinare le forme di governo e l'assetto amministrativo-territoriale dei Paesi dell'America Latina; crea una tabella sul tuo quaderno. Confronta questi paesi con i paesi dell'Asia e dell'Africa straniere e prova a spiegare le differenze.
Compito 2. Utilizzando la mappa delle risorse minerarie mondiali e la mappa economica dell'America Latina nell'atlante e le tabelle 3, 4 e 5 nelle "Appendici", caratterizzano la composizione dei minerali nelle sue singole sottoregioni. Spiegare le somiglianze e le differenze.
Aggiungere- Determinare le principali combinazioni territoriali di minerali
corpo per- America Latina e tracciarli su una mappa di contorno. Quali sono i prerequisiti Danimarca(noi- creano per lo sviluppo dell'industria, per lo sviluppo di nuove risorse falso). quartieri?
Compito 3. Utilizzare le figure 7-9 del libro di testo, le tabelle 6, 7 e 8 delle "Appendici" e le mappe delle risorse territoriali, agroclimatiche e idriche dell'atlante per specificare le caratteristiche delle risorse naturali rinnovabili della regione.
Compito 4. Utilizzando le figure 12-14 del libro di testo e le mappe di fertilità, mortalità e aumento naturale della popolazione nell'atlante, specificare le disposizioni del libro di testo relative alla riproduzione della popolazione.
Compito 5. Secondo le mappe dei popoli del mondo e delle religioni nell'atlante, specificare le principali caratteristiche della distribuzione dei popoli dell'America Latina per famiglie linguistiche e gruppi, religioni.
Aggiungere- La quota di indiani nella popolazione totale di paesi selezionati dell'America Latina
corpo per-è (in%): in Bolivia - 63, in Guatemala - 54, in Perù - 47, in
dato (noi- Ecuador - 40, Messico - 15, Cile - 9, Panama - 6, Venezuela,
falso). Colombia, Nicaragua, El Salvador, Honduras, Argentina - 2-4. Utilizzando questi dati, costruisci un cartogramma sulla mappa dei contorni della regione. Applicare le istruzioni a pag. 350.
Compito 6. Utilizzando la mappa della densità di popolazione mondiale nell'atlante, specificare le caratteristiche principali dell'insediamento della popolazione dell'America Latina, annotate nel libro di testo.
Compito 7. Utilizzare le figure 17, 18, le tabelle 3 e 9 del libro di testo e le tabelle 16, 17 delle "Appendici", nonché la mappa dell'urbanizzazione nell'atlante per specificare le caratteristiche del processo di urbanizzazione in America Latina. Identificare i paesi più e meno urbanizzati. Confrontare l’America Latina con l’Asia e l’Africa straniere in termini di livello e ritmo di urbanizzazione.
Compito 8. Utilizzando il testo del libro di testo, la mappa economica dell'America Latina nell'atlante, inserisci sulla mappa dei contorni della regione i principali paesi specializzati nell'estrazione e nell'esportazione: petrolio, minerale di ferro, minerale di rame, bauxite, minerali di stagno, zolfo, salnitro. Spiegare le ragioni di questa specializzazione.
Compito 9. Usando il testo del libro di testo, traccia le mappe fisiche ed economiche dell'America Latina nell'atlante mappa dei contorni della regione dei principali paesi specializzati nella produzione di: caffè, fave di cacao, banane da zucchero, grano, mais, carne. Spiegare le ragioni di questa specializzazione.
Aggiungere- Prova a rispondere alla domanda: “Cosa viene caricato navi marittime nei porti
corpo per- America Latina? Competi con i tuoi compagni, chiamando come puoi
dacia (perpiacere). più beni e porti di esportazione.
Compito 10. Considera la Figura 22 del libro di testo. Concretalo con un esempio di uno di
(creativo!). Paesi dell'America Latina (facoltativo).
Compito 11. Utilizzando il testo del libro di testo e la figura 97, nonché fonti aggiuntive
(creativo!). informazioni, preparare una relazione sul tema "Sviluppo dell'Amazzonia". Spiegare quali problemi ciò pone al Brasile, all'America Latina, al mondo intero.
Compito 12. 1. Sulla base della conoscenza della geografia e della storia, spiegare perché il latino
(finale). L'America in termini di sviluppo socioeconomico è in vantaggio rispetto ad altre regioni del mondo in via di sviluppo.
2. (Lavora su un quaderno.) Utilizzando il testo e i disegni del libro di testo, nonché le mappe dell'atlante, stabilisci somiglianze e differenze tra Messico, Brasile e Argentina.
3. Utilizzando il testo del libro di testo e ulteriori fonti di informazione, fornire una breve descrizione comparativa di due (facoltativo) delle seguenti città: Città del Messico, L'Avana, Rio de Janeiro, San Paolo, Brasilia, Buenos Aires.
4. Immagina di guidare un'auto lungo l'autostrada Panamericana e di tenere un diario. Fornisci un esempio di tale record per un giorno (a tua scelta).
5. Secondo il testo del libro di testo e la figura 98, descrivi la città di Brasilia.
UNITÀ DI AUTOCONTROLLO E MUTUO CONTROLLO
Come spiegheresti:
Cosa ha causato l'emergere del termine geografico "America Latina"?
Cosa spiega il ruolo particolarmente importante delle capitali in America Latina?
In che modo la dipendenza dal mercato mondiale ha influito sulla configurazione della rete di trasporti della regione?
Qual era lo scopo della nuova capitale del Brasile?
Come fai a capire:
L'affermazione che la divisione geografica del lavoro tra la capitale e le città periferiche dell'America Latina non si basa sul principio "città per paese", ma sul principio "paese per città"?
L'espressione: "Rio de Janeiro è una città dove la gente si gode la vita, e San Paolo è una città dove si guadagnano da vivere"?
L'espressione: "Se aumenta il prezzo del caffè, aumenta anche il Brasile"?
L'espressione del famoso scrittore svedese A. Lundqvist, che paragonò Buenos Aires a un potente ragno, "che siede sul bordo della rete che intrappola il Paese"?
L'espressione: “Panama è innanzitutto un canale”?
Puoi:
Metti sulla mappa dei contorni del mondo a memoria i seguenti paesi menzionati nel testo e sulle mappe del testo: Guatemala, Nicaragua, Costa Rica, Colombia, Suriname, Ecuador, Perù, Bolivia, Paraguay, Uruguay?;
Mostra sulla mappa le seguenti città menzionate nel testo e sulle mappe di testo: Città del Messico, L'Avana, Caracas, Lima, San Paolo, Montevideo, Buenos Aires, Santiago?
Indicare quale dei seguenti paesi ha lo spagnolo come lingua ufficiale: Cuba. Venezuela, Brasile, Argentina, Cile?
Nomina un paese dell'America Latina nelle cui esportazioni ruolo importante giocare: rame, bauxite, stagno, petrolio, caffè, carne, lana, pesce?
Controlla se è giusto o sbagliatole seguenti dichiarazioni e, se necessario, fornirecorrettorisposta:
Argentina e Uruguay sono i paesi "più bianchi" dell'America Latina.
Il Messico è il paese ispanico più grande del mondo.
Il Brasile è il paese cattolico più grande del mondo.
Rio de Janeiro è il più grande agglomerato urbano dell'America Latina.
Il Venezuela è l’unico paese dell’America Latina che fa parte dell’OPEC.
Brasile e Colombia sono i maggiori produttori di caffè al mondo.
Nomina i paesi a cuile seguenti dichiarazioni:
L'unico paese dell'America Centrale che non ha accesso ai Caraibi.
L'unico paese della subregione andina che non ha accesso al mare.
Un paese dove i 4/5 della popolazione vive ad un'altitudine sopra il livello del mare.
Un paese in cui 17 volte più persone parlano portoghese che Portogallo.
CHIAVI METODOLOGICHE DELL'ARGOMENTO 10
Ciò che deve essere ricordato
1. La mappa politica e i popoli dell'America Latina. (Geografia, grado 7.) 2. Caratteristiche della posizione fisica e geografica, rilievi, minerali, clima, acque, suoli e vegetazione dell'America Latina. (Geografia, grado 7.) 3. Caratteristiche dello sviluppo storico dell'America Latina nel XIX secolo. (Storia, grado 8.) 4. Materiali della parte I di questo libro di testo. 5. Concetti e termini: zonalità altitudinale, foresta equatoriale, deflusso fluviale, masse d'aria, meticci, mulatti.
Cosa bisogna imparare
presentatoreidea del tema10:
I paesi dell’America Latina hanno intrapreso la strada della ristrutturazione della struttura coloniale settoriale e territoriale dell’economia e hanno ottenuto alcuni successi.
Principali conoscenze scientifiche dell'argomento 10:
1. Caratteristiche caratteristiche dell'EGP, geografia delle condizioni e delle risorse naturali, popolazione, struttura settoriale e territoriale dell'economia, problemi ambientali dell'America Latina. 2. Caratteristiche economiche e geografiche del paese-sottoregione del Brasile. 3. Parole chiave del tema: 1) Città di tipo latinoamericano, 2) "falsa urbanizzazione", 3) latifondi, 4) struttura territoriale dell'economia di tipo coloniale.
Cosa hai bisogno di sapere
1. Utilizzando i disegni del libro di testo, nonché le mappe dell'atlante, specificare in modo indipendente le principali disposizioni del libro di testo. 2. Dai breve descrizione città. 3. Crea un cartogramma.
Istruzioni e piani per padroneggiare le capacità di studio indipendente
Come realizzare e analizzare un cartogramma.
1. Segnare sulla mappa di contorno i confini dei territori da analizzare. 2. Analizzare una fonte statistica o altra fonte di indicatori per il cartogramma, inserire gli indicatori necessari. 3. Raggruppare questi indicatori in base a determinati intervalli. 4. Creare una legenda del cartogramma in cui toni più scuri o ombreggiature più dense rifletteranno una maggiore intensità del fenomeno e viceversa. 5. Applicare la colorazione o il tratteggio alla mappa dei contorni. 6. Analizza il cartogramma, trai conclusioni.
PROBLEMI GLOBALI DELL'UMANITÀ
BLOCCO DELL'OTTENIMENTO DI CONOSCENZE E COMPETENZE
Esercizio 1. Utilizzando tutto il contenuto dell'argomento 2 e di altri argomenti del libro di testo, scrivi sul tuo quaderno
(creativo schema “Fattori e forme di impatto della società sull'ambiente”.
qualcosa!). Pensate a quanto la soluzione del problema della tutela ambientale dipenda da ogni abitante del nostro pianeta, compreso voi.
Compito 2. Utilizzando tutto il contenuto dell'argomento 2 e degli altri argomenti del libro di testo, tabelle 11, 16, 17,
(creativo 34 e 35 in "Appendici", tracciare un "ritratto demografico" orale
qualcosa!). pianeta oggi e nel primo quarto del XXI secolo.
Esercizio3 Utilizzando tutto il contenuto dell'argomento 1 e degli altri argomenti del tutorial, nonché
(creativo periodici, preparare un messaggio (scritto
qualcosa!). abstract) sul tema "Sulla strada verso un mondo sicuro e senza nucleare".
Compito 4 Utilizzando la figura 99 e il contenuto degli argomenti 2 e 5, nonché altri argomenti del libro di testo,
(creativo!) descrivere gli aspetti geografici del problema alimentare globale. Dimostrare che la mancanza di cibo nel mondo non è dovuta principalmente a cause naturali, ma socio-economiche. Nomina i settori dell’economia coinvolti nella soluzione del problema alimentare.
Compito 5 Utilizzando tutto il contenuto degli argomenti 2, 4 e 5, nonché la parte regionale del corso e
(creativo mappe dell'atlante, formulare gli aspetti geografici dell'energia e
qualcosa!). problemi delle materie prime dell’umanità. Cosa ne pensi modi possibili le loro decisioni?
Compito 6 Utilizzando il materiale degli argomenti 2 e 3 del libro di testo e dei media,
(creativo preparare un dibattito sul tema "Problemi di salute umana e longevità".
qualcosa!).
Esercizio7 Utilizza il contenuto degli argomenti 1-5 per spiegare il concetto di marittimo
(creativo economia. Disegna uno schema di questo concetto sul tuo quaderno. Confronta le mappe del mondo
qualcosa!). produzione e trasporto di petrolio in mare aperto e pesca marina globale e formulare in modo indipendente il problema che sorge in relazione alla coincidenza territoriale della produzione e della pesca di petrolio in mare aperto. Suggerire modi per risolverlo.
Compito 8 Utilizzando il contenuto dell'argomento 11, disegna un diagramma nel tuo quaderno “Relazione
(creativo problemi di superare l'arretratezza dei paesi in via di sviluppo rispetto agli altri
qualcosa!). problemi globali dell’umanità.
Esercizio9 Analizzare le mappe fisiche del mondo e delle regioni e determinare per quali
(Perudo- paesi, potrebbe verificarsi un aumento del livello dell’Oceano Mondiale anche di 1-1,5 m
Volere). conseguenze catastrofiche a seguito dell'inondazione del territorio.
Esercizio10 1. Fai un riassunto grafico dell'argomento 11.
(finale). 2. (Lavora su un quaderno.) Sulla base delle conoscenze acquisite, creare una tabella concisa e di riferimento "Caratteristiche dei problemi globali dell'umanità". Fai una generalizzazione basandoti sulla tabella.
UNITÀ DI AUTOCONTROLLO E MUTUO CONTROLLO
Comesi pensa:
1. Se si potesse inventare un modo per aumentare il recupero dei giacimenti petroliferi del 20%, ciò equivarrebbe ad aprire un bacino petrolifero paragonabile nella produzione a quello della Siberia occidentale?
2. Cosa significa l'espressione figurata secondo cui le risorse di carburante e materie prime dei paesi in via di sviluppo rappresentano solo una piccola “punta dell'iceberg”? Cosa è necessario fare per utilizzare l'intero "iceberg"?
3. Cosa significa l'espressione: “Non abbiamo ereditato la Terra dai nostri antenati. Lo prendiamo in prestito dai nostri discendenti”?
4. Perché la soluzione dei problemi globali dipende non solo dagli stati e dai governi, ma anche dalle azioni di tutti gli abitanti della Terra, di ogni singola persona, compreso te personalmente?
CHIAVI METODOLOGICHE DEL TEMA 11
Ciò che deve essere ricordato
Tutto il materiale per gli argomenti 1-10 del libro di testo.
Cosa bisogna imparare
Argomento 11 Idee principali:
1. L’era moderna è l’era della crescente interdipendenza di un mondo contraddittorio, ma sempre più integrale. 2. Centro e anello di congiunzione di tutto il complesso dei problemi globali del nostro tempo è l'uomo e il suo futuro.
Principali conoscenze scientifiche dell'argomento 11:
1. Il concetto di globalizzazione e i problemi globali dell'umanità. 2. Essenza, cause e modi per risolvere ciascuno di questi problemi. 3. Il concetto di strategia di sviluppo sostenibile. 4. Sviluppo sostenibile e geografia. 5. Parole chiave dell'argomento: 1) globalizzazione, 2) "miliardo d'oro", 3) problema globale, 4) crisi ecologica, 5) crisi della regione ecologica (critica), 6) economia marina, 7) previsione globale, 8) ipotesi scientifica globale, 9) progetto globale (mondiale), 10) sviluppo sostenibile.
Con l'incluso argomento“Globale... idee militaristiche dell'Occidente bloccare. In sovietico ... in anticipo dato proprietà per... modulo estrazione Materiale... conoscenza E competenze che costituiscono la base della visione del mondo, generale ...
Caratteristiche generali della metodologia della scienza
Documento... bloccare. “Il primo di essi è formato dalle categorie in cui più sono comunicaratteristiche... pensieri su ottenere e spiegazione dei fatti. Insieme a temi ci sono metodologie...per la sua vita conoscenza, competenze, competenze: conoscenza- sistema di scienza...
Argomento della soluzione dettagliata Argomento 8 in geografia per studenti di grado 10, autori V.P. Maksakovskiy Livello base 2017
Attività 1. Utilizzo della tabella. 1 in "Appendici", traccia su una mappa di contorno i paesi dell'Africa che hanno ottenuto l'indipendenza politica dopo la seconda guerra mondiale.
Compito 2. Utilizzando le mappe dell'Atlante e le tabelle 3-5 delle "Appendici", classificare i paesi dell'Africa in base al grado di ricchezza in minerali. Prepara un tavolo.
Compito 3. Utilizzando le figure 4-6, le tabelle 6-8 nelle "Appendici" e le mappe dell'atlante, specificare e completare le caratteristiche delle risorse terrestri, idriche e forestali dell'Africa contenute nel testo del libro di testo.
A causa delle peculiarità della posizione geografica, l'Africa è caratterizzata da una distribuzione estremamente disomogenea dei corpi idrici sul territorio. La massima disponibilità di risorse idriche è tipica di Africa equatoriale. Gradualmente, con l'avanzamento verso nord e sud, la disponibilità di risorse idriche diminuisce. Nonostante le enormi dimensioni e la superficie livellata del continente, le risorse territoriali dell’Africa sono limitate. La ragione principale di ciò è lo sfavorevole condizioni climatiche in cui si formano i terreni. Lavaggio abbondante del profilo del terreno sottostante foreste equatoriali elimina le sostanze umiche e la mancanza di umidità nei deserti non ne consente la formazione. Nel continente solo circa 1/5 della terra adatta alla produzione agricola è coltivata. Anche il degrado del territorio è diffuso. In termini di superficie forestale totale, l’Africa è seconda solo all’America Latina e alla Russia. Ma la sua copertura forestale media è molto più bassa. Inoltre, a causa della deforestazione, che supera la crescita naturale, la deforestazione ha assunto proporzioni allarmanti.
Compito 4. Studiare ulteriori fonti di informazione, dividersi in gruppi per elaborare progetti per la deviazione del flusso del fiume in Africa per irrigare il deserto del Sahara. Presenta i tuoi progetti in classe.
Le risorse idriche dell’Africa sono distribuite in modo estremamente disomogeneo. Le più dotate di risorse idriche sono l'Africa equatoriale e quella occidentale. A poco a poco, con l'avanzamento verso sud e nord, l'indicatore dell'approvvigionamento idrico diminuisce. Per migliorare questo indicatore, alcuni scienziati propongono progetti per la costruzione di dighe sul fiume. Congo e r. Niger e la costruzione di grandi bacini idrici. Con l'aiuto di tali bacini idrici, si prevedeva di reindirizzare parte del flusso del fiume verso la regione del Sahara. Ci sono anche progetti per portare gli iceberg dall’Antartide alla costa africana e usarli come fonti d’acqua nella regione. Questi progetti però non furono mai realizzati.
Attività 5. Utilizzo della tabella. 4, quantificare l'“esplosione urbana” in Africa. Quali conclusioni si possono trarre da questi calcoli?
In termini di urbanizzazione, l’Africa è molto indietro rispetto alle altre regioni. Ma il tasso di urbanizzazione è il più alto del mondo, con la popolazione di alcune città che raddoppia ogni 10 anni. Questo tasso può essere rintracciato secondo la tabella numero 4 (p. 83). Dimostra anche la crescita delle città milionarie. La prima città del genere fu Il Cairo. Nel 2010 in Africa esistevano già 52 agglomerati con una popolazione di oltre 1 milione di persone, nei quali si concentrava più di 1/3 della popolazione urbana. Tre di questi agglomerati (Il Cairo, Lagos e Kinshasa) con una popolazione di oltre 10 milioni di persone. già incluse nella categoria delle “super-città”. Su questa base si può presumere che la popolazione dell’Africa continuerà ad aumentare anche in futuro.
Compito 6. Preparare un riassunto del rapporto sul tema "Popolazione dell'Africa". Utilizzare il testo e i disegni degli argomenti 3 e 8 del libro di testo, le mappe dell'atlante, le tabelle delle "Appendici", ulteriori fonti di informazione.
La popolazione dell'Africa ammonta a circa 1.216 miliardi di persone nel 2016. Il tasso di crescita della popolazione nel continente è il più alto del mondo. La regione è caratterizzata dal secondo tipo di riproduzione della popolazione. Negli ultimi 50 anni l’aspettativa di vita media è aumentata da 39 a 54 anni. La densità media della popolazione in Africa è di 30,5 abitanti/km², un valore significativamente inferiore a quello di Europa e Asia. La distribuzione della popolazione è influenzata condizioni naturali, così come fattori storici (le conseguenze della tratta degli schiavi e del passato coloniale). In termini di urbanizzazione, l'Africa è in ritardo rispetto ad altre regioni - meno del 30%, ma il tasso di urbanizzazione qui è il più alto del mondo, molti paesi africani sono caratterizzati da una falsa urbanizzazione. Le città più grandi del continente africano sono Il Cairo e Lagos.
Compito 7. Utilizzando le mappe fisiche ed economiche dell'Africa nell'atlante, identificare le principali aree dell'industria mineraria in Africa e la loro specializzazione, inserire queste aree su una mappa di contorno.
Compito 8. Analizza la fig. 72. Utilizzando la mappa economica dell'Africa nell'atlante, indicare specificamente quali minerali, minerali non metallici, prodotti alimentari e tipi di materie prime agricole determinano la specializzazione monoculturale di ciascuno dei paesi indicati nel grafico.
Botswana: diamanti.
Burundi: caffè, tè, zucchero, cotone.
Gambia - noccioline.
Guinea - bauxiti.
Guinea-Bissau - anacardi, arachidi.
Zambia: rame.
Comore: vaniglia, ylang-ylang (essenza profumata), chiodi di garofano, copra.
Liberia - minerale di ferro.
Mauritania: pesce e frutti di mare.
Malawi: tabacco e tè.
Mali: arachidi e cotone.
Il Niger è uranio.
Ruanda: caffè, tè.
Uganda: caffè, tè, pesce.
Ciad: bestiame, sesamo.
Etiopia - caffè.
Sierra Leone - diamanti, bauxite.
Compito 9. Utilizzando il testo del libro di testo e la pianta del Cairo nell'atlante, prepara un messaggio sull'argomento "Il Cairo - la città araba del Nord Africa". Utilizzare anche ulteriori fonti di informazione.
Il Cairo è la capitale e la città più grande dell'Egitto. È un importante centro politico, culturale e religioso dell'intero mondo arabo. Il Cairo è chiamato il "pulsante di diamante che abbottona il delta" perché si trova nel delta del Nilo. Il Cairo è una città con una lunga storia, nel 1969 ha celebrato il suo millesimo anniversario. Si trova la parte vecchia del Cairo costa orientale Nilo, da questo punto la città si è sviluppata verso ovest, è un intreccio di strade strette. Distretti occidentali Il Cairo è stato costruito nel XIX secolo. Nel centro del Cairo si trova la verde isola di Gezira o Zamalik, dove si trovano ambasciate, uffici di rappresentanza di grandi aziende, moderni centri direzionali e diversi hotel a cinque stelle. Il Cairo- La città più grande in Africa e l'unico in tutto il continente che dispone di un ampio sistema di metropolitana.
Attività 10. Secondo te, cosa si dovrebbe fare per evitare il ripetersi della “tragedia del Sahel” in futuro? Dai una motivazione al tuo progetto.
Il Sahel è una savana tropicale dell'Africa, che rappresenta una sorta di transizione tra il Sahara a nord e le terre più fertili a sud. Dal 1968 al 1973 nella regione si è verificata una grave siccità, che ha portato a gravi cambiamenti nel paesaggio, all'interruzione delle attività agricole umane e, di conseguenza, alla morte di un gran numero di persone. Questo periodo di siccità è stato chiamato la "tragedia del Sahel". Per evitare situazioni simili in futuro, i paesi il cui territorio rientra in questa parte della savana devono formare riserve alimentari strategiche, sviluppare l’agricoltura e creare bacini idrici.
Compito 11. Trova ulteriori informazioni sui trasporti in Africa. Condurre un'analisi dei materiali raccolti e, dividendosi in gruppi, sviluppare due o tre progetti per la costruzione di ferrovie e autostrade transafricane. Presenta i tuoi progetti in classe.
Il sistema di trasporti africano è all'ultimo posto nel mondo in una serie di indicatori: lunghezza delle strade, densità della rete ferroviaria, traffico merci e passeggeri. Il modello geografico della rete di trasporti africana ha preso forma durante l'era coloniale. Di conseguenza, è estremamente sproporzionato. Quindi le ferrovie si concentrano maggiormente sulla costa. Collegano aree di estrazione mineraria o agricoltura di piantagioni con porti di esportazione dei loro prodotti. Esistono differenze anche nella densità della rete ferroviaria all’interno dello stesso continente. Quindi il maggiore sviluppo del trasporto ferroviario si ebbe in Sud Africa.
Ci sono una serie di autostrade principali nella regione:
Autostrada transafricana del Maghreb (collega tutti i paesi del Nord Africa dal Marocco all'Egitto e corre lungo la costa mediterranea);
Autostrada Trans-Sahara (da Algeri a Lagos in Nigeria, attraversa il Sahara attraversando il territorio di Algeria, Mali, Niger e Nigeria);
l'autostrada Trans-Sahel (da Dakar in Senegal a N'Djamena in Ciad);
Autostrada Transafricana (Lagos - Mombasa (Kenya), o Autostrada Ovest - Est);
Autostrada dell'Africa occidentale (Lagos - Nouakchott (Mauritania).
Compito 12.
12.1. Dividetevi in gruppi, ognuno dei quali dovrà disegnare una mappa mentale con la designazione dei paesi di una delle sottoregioni dell'Africa.
12.2. (Lavora su un quaderno.) Confronta i paesi dell'Africa settentrionale, tropicale e meridionale secondo alcuni indicatori che ne caratterizzano la popolazione e l'economia. Determinare somiglianze e differenze. Disporre i dati necessari sotto forma di tabella.
12.3. Confronta le principali industrie estrattive del Nord Africa e dell'Asia sudoccidentale. Quale conclusione si può trarre da questo confronto?
Il Nord Africa è ricco di giacimenti di petrolio e gas naturale (Algeria, Libia, Egitto) e di fosforiti (Marocco, Algeria, Tunisia). Le principali risorse minerarie dell'Asia sudoccidentale sono il petrolio e il gas naturale. Sulla base di ciò, si può concludere che entrambe queste regioni hanno caratteristiche simili struttura geologica e la storia della formazione, che ha dato luogo ai giacimenti petroliferi.
12.4. Confronta i principali raccolti di esportazione del Subafrica e dell’Asia meridionale. Quale conclusione si può trarre da questo confronto?
Risposta: I raccolti da esportazione dell'Africa tropicale sono: cacao, caffè, arachidi, hevea, palma da olio, tè, sisal, spezie.
I raccolti d'esportazione dell'Asia meridionale sono: riso, canna da zucchero, tè, grano, cotone, spezie.
Sulla base di ciò si può concludere che queste regioni sono caratterizzate da diverse risorse agroclimatiche che influiscono sulla specializzazione dell'agricoltura.
Blocco dell'autocontrollo e del controllo reciproco
Rispondere alle domande:
1. Perché lo spostamento della popolazione verso le coste degli oceani e dei mari in Africa è meno pronunciato che nell’Asia d’oltremare?
La distribuzione della popolazione africana è in gran parte influenzata dalle condizioni naturali, poiché nelle regioni interne dell'Africa non ci sono montagne, il che consente alla popolazione di essere localizzata nelle profondità della terraferma (l'eccezione è la regione del Sahara). Una parte significativa della popolazione è concentrata lungo i fiumi. Un esempio di tale paese può essere l'Egitto, dove oltre il 90% della popolazione è concentrata lungo il Nilo e nel suo delta.
2. Perché Il Cairo è chiamato "il bottone di diamante che fissa il delta"?
Risposta: Il Cairo è la capitale dell'Egitto e si trova nel delta del Nilo.
3. Perché il Senegal è chiamato la "Repubblica delle arachidi"?
Risposta: Poiché per molto tempo le arachidi sono state il principale prodotto di esportazione del Senegal, una percentuale significativa dei terreni agricoli è stata destinata alle sue colture.
Le seguenti affermazioni sono corrette:
1. La maggior parte dei paesi africani ha ottenuto l’indipendenza nella seconda metà del XX secolo.
Risposta: Questa affermazione è corretta. Gli stati africani sono stati per lungo tempo una colonia dei paesi europei. Francia, Inghilterra e Portogallo avevano le colonie più grandi dell’Africa.
2. L'Africa è la regione con il più alto tasso di natalità e il più alto tasso di mortalità al mondo.
Risposta: Questa affermazione è vera.
3. I paesi africani sono caratterizzati da alti tassi di urbanizzazione.
Risposta: In generale, questa affermazione è vera. L’Africa è in ritardo rispetto ad altre regioni del mondo in termini di urbanizzazione, ma ha il tasso di urbanizzazione più alto del mondo.
Scegli la risposta corretta:
Risposta: Nigeria
2. I tipi di minerali più importanti nel Nord Africa sono... (carbone, minerale di ferro, bauxite, petrolio, gas naturale, fosforiti).
Risposta: bauxiti, fosforiti.
3. I paesi meno sviluppati dell'Africa includono... (Algeria, Etiopia, Ciad, Niger, Somalia, Sud Africa).
Risposta: Niger, Ciad.
4. Le principali colture esportate dall'Africa tropicale sono... (grano, miglio, cotone, agrumi, arachidi, caffè, cacao, gomma naturale, sisal).
Risposta: cacao, gomma naturale, arachidi, caffè.
Puoi:
3. Spiegare il significato dei seguenti concetti e termini: monocultura, economia di sussistenza, apartheid?
Specializzazione monoculturale (mono-merce) - una ristretta specializzazione dell'economia del paese nella produzione di una, di regola, materia prima o prodotto alimentare, destinato principalmente all'esportazione.
L'apartheid (in afrikaans apartheid - sviluppo separato) è una forma estrema di discriminazione razziale. Privazione o restrizione significativa dei diritti politici, economici e civili di qualsiasi gruppo della popolazione fino al suo isolamento territoriale in luoghi speciali.
Economia di sussistenza - un tipo di relazioni economiche in cui i prodotti del lavoro vengono prodotti per soddisfare le esigenze dei produttori stessi.
Identificare i paesi a cui si applicano le seguenti dichiarazioni:
1. Un paese situato su un'isola con una superficie di 600mila km2.
Risposta: Quel paese è il Madagascar.
2. Un paese situato sul corso medio del fiume Niger e senza accesso al mare.
Risposta: il Niger.
3. Paese la cui capitale è la città di Nairobi.
Risposta: Kenia.
4. Un paese in cui il 98% della popolazione è concentrato in un territorio che occupa meno del 4% della sua superficie totale.
Risposta: Quel paese è l'Egitto. Dove il 98% della popolazione vive nel delta del Nilo.
Completa gli spazi vuoti nelle seguenti frasi:
1. La cintura del rame si estende dallo Zambia alla parte sud-orientale...
Risposta: Repubblica Democratica del Congo
2. ... - il più grande produttore ed esportatore di petrolio in Africa, membro dell'OPEC.
Risposta: Algeria
3. Il Sud Africa produce... tutti i prodotti manifatturieri dell'Africa.
Risposta: più di 2/5 di tutti i prodotti
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Compito 1. Sottolineare quelli dei seguenti paesi africani che erano politicamente indipendenti anche prima della seconda guerra mondiale:
Liberia, Etiopia.
Indicare le colonie di cui i paesi metropolitani europei erano il resto di questi paesi.
Colonie francesi: Algeria, Madagascar, Senegal, Tunisia;
Colonie del Portogallo: Angola, Mozambico;
Colonia di Danimarca: Ghana;
Colonia della Gran Bretagna: Nigeria.
Compito 2. Sottolineare quelli dei seguenti paesi africani che non hanno accesso al mare aperto:
1)Botswana; 2)Zambia; 3)Zimbabwe; 4) Mali; 9) Uganda; 10) Ciad.
A quale sottogruppo di paesi in via di sviluppo appartiene la maggior parte di essi?
Paesi meno sviluppati
Compito 3. Dai un nome agli stati insulari dell'Africa.
Madagascar, Capo Verde, Unione delle Comore (Comore), Mauritius, Seychelles, Sao Tomé e Principe.
Attività 4. Scrivi tra parentesi i paesi le cui capitali sono le seguenti città:
Compito 5. Sottolinea quelli dei seguenti paesi africani che occupano i primi tre posti in termini di popolazione:
1) Egitto; 5) Nigeria; 10) Etiopia.
Confrontateli in termini di numero di abitanti con i paesi più grandi dell'Asia straniera in termini di popolazione. Fai una generalizzazione.
La popolazione dei più grandi paesi dell'Asia straniera è molte volte maggiore di quella africana. Tutti i paesi dell'Asia straniera (eccetto il Giappone) appartengono al 2o tipo di riproduzione della popolazione e ora si trovano in uno stato di "esplosione demografica". L'Africa si distingue nel mondo per i più alti tassi di riproduzione della popolazione.
Compito 6. Determinare quale delle seguenti "formule" di riproduzione della popolazione si riferisce all'Africa (in% o):
Spiega cosa c'è dietro questa "formula".
Tasso di natalità – tasso di mortalità = incremento naturale.
Compito 7. Fornisci esempi di paesi africani caratterizzati dai maggiori contrasti nella densità di popolazione.
Egitto, Algeria, Marocco, Sud Africa.
Attività 8. Determina (contrassegnando con un segno “+” o “-”) quali delle seguenti affermazioni sono corrette e quali sono errate:
1. La quota dell'Africa nell'industria mineraria mondiale è particolarmente ampia per i diamanti, l'oro, i minerali di cobalto, i cromiti, il minerale di manganese, l'uranio, i fosforiti, i minerali di rame.
2. Tra i paesi africani, il più alto livello lo sviluppo socio-economico raggiunse la Nigeria.
3. La vita economica del Nord Africa è concentrata nella fascia costiera.
4. L'Africa tropicale è la regione meno industrializzata e urbanizzata non solo dell'Africa, ma di tutto il mondo.
5. Il Sahel è la principale area di siccità e desertificazione del continente africano.
6. La Repubblica del Sud Africa può essere definita un paese a doppia economia.
Attività 9. Di seguito è riportato un elenco dei paesi africani e delle loro principali esportazioni. Tra parentesi accanto al nome di ciascun paese, inserisci il numero del prodotto di esportazione più caratteristico:
1) Botswana (1); 2) Ghana (5); 3) Guinea (3); 4) Zambia (7); 5) Liberia (4); 6) Libia (8); 7) Niger (10); 8) Senegal (2); 9) Sudan (9); 10) Uganda (6).
1) Diamanti; 2) arachidi; 3) bauxiti; 4) minerale di ferro; 5) fave di cacao; 6) caffè; 7) minerali di rame; 8) olio; 9) cotone; 10) uranio.
Traccia questi paesi su una mappa di contorno (fig. 23) ed etichetta il prodotto di esportazione di ciascuno di essi.
Compito 10. Sottolineare quelli dei seguenti tipi di minerali che determinano il profilo dell'industria mineraria nel Nord Africa:
3) olio; 4) gas naturale; 5) fosforiti
Compito 11. Nell'elenco delle città elencate di seguito, segna le capitali dei paesi dell'Africa occidentale:
1) Abidjan; 2) Abuja; 3)Accra; 5) Conakry; 7) Monrovia
Compito 12. Identificare il paese in base alle sue seguenti caratteristiche:
1) il territorio del paese si trova in Africa e Asia;
2) nel territorio è concentrato il 98% della popolazione, che rappresenta solo il 4% della superficie totale del Paese;
3) la capitale del paese - la seconda città più popolosa dell'Africa;
4) l'agricoltura del paese è specializzata nella produzione di varietà di cotone a fibra lunga;
5) il paese riceve ingenti entrate dalla gestione del canale marittimo internazionale
Compito 13. Identificare i seguenti paesi:
1. Paese senza sbocco sul mare dell’Africa occidentale classificato come meno sviluppato. La capitale del paese è N'Djamena.
2. Ex colonia francese nel Nord Africa, specializzata nella fornitura di petrolio e gas naturale liquefatto all'Europa.
3. Un paese piccolo ma densamente popolato dell'Africa orientale, che negli anni '90. 20 ° secolo divenne la scena del più acuto conflitto interetnico.
4. Il paese più grande dell'Africa, attraversato da sud a nord dal fiume più lungo del mondo.
Compito 14. Scopri la città:
1. La capitale del paese con una popolazione di circa 70 milioni di persone, che ha recentemente festeggiato il suo millennio, è famosa per le sue attrazioni culturali e storiche.
2. La città più grande dell'Africa in termini di numero di abitanti, fino a poco tempo fa l'ex capitale del paese più grande in termini di popolazione del continente, situato sulle isole costiere.
3. La più meridionale delle città dell'Africa, il cui nome significa “città sul promontorio”, sebbene non sia la capitale ufficiale del paese, funge da sede del parlamento.
4. La capitale di uno dei paesi del Nord Africa, situata sul sito dell'antica Cartagine.
5. Le capitali di due paesi con lo stesso nome, situate una di fronte all'altra sulle rive di un grande fiume.
Brazzaville e Kinshasa
Compito 15. Sulla base degli schemi, identifica i paesi mostrati nella Figura 24. Scrivi i nomi delle loro capitali.
1) Egitto; 2) Nigeria; 3) Etiopia; 4) Repubblica Democratica del Congo; 5)Algeria; 6) Maseru e Mbabane.
