Scienziati del mondo sullo sviluppo del cervello. Le capacità del cervello umano: fatti interessanti e superpoteri. Due scoperte fatali

Il più grande mistero per gli scienziati non è l'infinito dello spazio o la formazione della Terra, ma il cervello umano. Le sue capacità superano le capacità di qualsiasi computer moderno. Pensiero, previsione e pianificazione, emozioni e sentimenti e infine coscienza: tutti questi processi inerenti a una persona, in un modo o nell'altro, procedono all'interno di un piccolo spazio del cranio. Il lavoro del cervello umano e il suo studio sono collegati molto più fortemente di qualsiasi altro oggetto e metodo di ricerca. In questo caso, sono praticamente gli stessi. Il cervello umano è studiato con l'aiuto del cervello umano. La capacità di comprendere i processi che avvengono nella testa dipende in realtà dalla capacità della "macchina pensante" di conoscere se stessa.

Struttura

Oggi si sa molto sulla struttura del cervello. Consiste di due emisferi, simili a metà noce coperto da un sottile guscio grigio. Questa è la corteccia cerebrale. Ciascuna delle metà è suddivisa condizionatamente in più parti. Le parti più antiche del cervello in termini di evoluzione, il sistema limbico e il tronco, si trovano sotto il corpo calloso, che collega i due emisferi.

Il cervello umano è costituito da diversi tipi di cellule. La maggior parte di cui sono cellule gliali. Svolgono la funzione di collegare gli elementi rimanenti in un unico insieme e partecipano anche all'amplificazione e alla sincronizzazione dell'attività elettrica. Circa un decimo delle cellule cerebrali sono neuroni di varie forme. Trasmettono e ricevono impulsi elettrici utilizzando processi: assoni lunghi che trasmettono ulteriormente informazioni dal corpo del neurone e dendriti corti che ricevono un segnale da altre cellule. Entrando in contatto con assoni e dendriti si formano sinapsi, luoghi di trasferimento delle informazioni. Un lungo processo rilascia un neurotrasmettitore nella cavità della sinapsi, una sostanza chimica che influisce sul funzionamento della cellula, entra nel dendrite e porta all'inibizione o all'eccitazione del neurone. Il segnale viene trasmesso attraverso tutte le celle collegate. Di conseguenza, il lavoro di un gran numero di neuroni viene eccitato o inibito molto rapidamente.

Alcune caratteristiche dello sviluppo

Il cervello umano, come qualsiasi altro organo del corpo, attraversa determinate fasi della sua formazione. Un bambino nasce, per così dire, non in piena prontezza al combattimento: il processo di sviluppo cerebrale non finisce qui. I suoi reparti più attivi durante questo periodo si trovano nelle antiche strutture responsabili dei riflessi e degli istinti. La corteccia funziona meno bene perché è costituita da un gran numero di neuroni immaturi. Con l'età, il cervello umano perde alcune di queste cellule, ma acquisisce molte connessioni forti e ordinate tra quelle rimanenti. I neuroni "extra" che non hanno trovato posto nelle strutture formate muoiono. La durata del funzionamento del cervello umano sembra dipendere dalla qualità delle connessioni, non dal numero di cellule.

Mito comune

Comprendere le caratteristiche dello sviluppo del cervello aiuta a determinare la discrepanza tra la realtà di alcune delle solite idee sul lavoro di questo organo. C'è un'opinione secondo cui il cervello umano funziona il 90-95 percento in meno di quanto può, cioè ne viene utilizzato circa un decimo e il resto è misteriosamente dormiente. Se rileggi quanto sopra, diventa chiaro che i neuroni che non vengono utilizzati non possono esistere per molto tempo: muoiono. Molto probabilmente, un tale errore è il risultato di idee che esistevano qualche tempo fa che funzionano solo quei neuroni che trasmettono un impulso. Tuttavia, in un'unità di tempo, solo alcune cellule si trovano in tale stato, associate alle azioni di cui una persona ha bisogno ora: movimento, parola, pensiero. Dopo pochi minuti o ore, vengono sostituiti da altri che prima erano “silenziosi”.

Così, per un certo tempo, l'intero cervello partecipa al lavoro del corpo, prima con alcune sue parti, poi con altre. L'attivazione simultanea di tutti i neuroni, che implica il 100% della funzione cerebrale così desiderata da molti, può portare a una sorta di cortocircuito: una persona avrà allucinazioni, proverà dolore e tutte le possibili sensazioni, rabbrividirà dappertutto.

Connessioni

Si scopre che non si può dire che una parte del cervello non funzioni. Tuttavia, le capacità del cervello umano, in effetti, non sono pienamente utilizzate. Il punto, tuttavia, non è nei neuroni "dormienti", ma nella quantità e qualità delle connessioni tra le cellule. Qualsiasi azione, sentimento o pensiero ripetitivo è fissato a livello dei neuroni. Più ripetizioni, più forte è la connessione. Di conseguenza, un uso più completo del cervello comporta la costruzione di nuove connessioni. Questo è ciò su cui si basa la formazione. Il cervello del bambino non ha ancora connessioni stabili, si formano e si consolidano nel processo di conoscenza del mondo da parte del bambino. Con l'età diventa sempre più difficile apportare modifiche alla struttura esistente, quindi i bambini imparano più facilmente. Tuttavia, se lo desideri, puoi sviluppare le capacità del cervello umano a qualsiasi età.

Incredibile ma vero

La capacità di formare nuove connessioni e riqualificare produce risultati sorprendenti. Ci sono casi in cui ha superato tutte le sfaccettature del possibile. Il cervello umano è una struttura non lineare. Con tutta certezza, è impossibile individuare zone che svolgono una funzione specifica e non di più. Inoltre, se necessario, parti del cervello possono assumere i "compiti" delle aree lese.

Questo è quello che è successo a Howard Rocket, condannato a una sedia a rotelle a causa di un ictus. Non voleva arrendersi e con l'aiuto di una serie di esercizi ha cercato di sviluppare un braccio e una gamba paralizzati. Come risultato del duro lavoro quotidiano, dopo 12 anni è stato in grado non solo di camminare normalmente, ma anche di ballare. Il suo cervello si è riconfigurato molto lentamente e gradualmente in modo che le parti non interessate potessero svolgere le funzioni necessarie per il normale movimento.

Abilità paranormali

La plasticità del cervello non è l'unica caratteristica che stupisce gli scienziati. I neuroscienziati non ignorano fenomeni come la telepatia o la chiaroveggenza. Gli esperimenti vengono condotti nei laboratori per dimostrare o confutare la possibilità di tali capacità. Gli studi di scienziati americani e britannici danno risultati interessanti, suggerendo che la loro esistenza non è un mito. Tuttavia, i neuroscienziati non hanno ancora preso una decisione definitiva: per la scienza ufficiale ci sono ancora alcuni limiti del possibile, il cervello umano, come si crede, non può oltrepassarli.

Lavora su te stesso

Nell'infanzia, quando i neuroni che non hanno trovato un "posto" muoiono, la capacità di ricordare tutto in una volta scompare. La cosiddetta memoria eidetica si verifica abbastanza spesso nei bambini, ma negli adulti è un fenomeno estremamente raro. Tuttavia, il cervello umano è un organo e, come qualsiasi altra parte del corpo, può essere allenato. Quindi, è possibile migliorare la memoria, rafforzare l'intelletto e sviluppare il pensiero creativo. È importante solo ricordare che lo sviluppo del cervello umano non è questione di un giorno. La formazione dovrebbe essere regolare, indipendentemente dagli obiettivi.

Insolitamente

Nuove connessioni si formano nel momento in cui una persona fa qualcosa fuori dall'ordinario. L'esempio più semplice: ci sono diversi modi per andare al lavoro, ma per abitudine scegliamo sempre lo stesso. Il compito è scegliere ogni giorno un nuovo percorso. Questa azione elementare darà i suoi frutti: il cervello sarà costretto non solo a determinare il percorso, ma anche a registrare nuovi segnali visivi provenienti da strade e case precedentemente sconosciute.

Tra tali allenamenti si può attribuire l'uso della mano sinistra dove la mano destra è abituale (e viceversa, per i mancini). Scrivere, digitare, tenere in mano un mouse è così scomodo, ma, come dimostrano gli esperimenti, dopo un mese di tale formazione, il pensiero creativo e l'immaginazione aumenteranno in modo significativo.

Lettura

Ci è stato detto dei benefici dei libri fin dall'infanzia. E queste non sono parole vuote: leggere aumenta l'attività cerebrale rispetto a guardare la TV. I libri aiutano a sviluppare l'immaginazione. Cruciverba, puzzle, giochi di logica, scacchi funzionano per abbinarli. Stimolano il pensiero, ci costringono a utilizzare quelle capacità del cervello che di solito non sono richieste.

Esercizio fisico

Quanto funziona il cervello umano, a pieno regime o meno, dipende anche dal carico su tutto il corpo. È stato dimostrato che l'allenamento fisico arricchendo il sangue con l'ossigeno ha un effetto positivo sull'attività cerebrale. Inoltre, il piacere che il corpo riceve durante un regolare esercizio fisico migliora le condizioni generali e l'umore.

Ci sono molti modi per aumentare l'attività cerebrale. Tra questi, ce ne sono sia di appositamente progettati sia di estremamente semplici, a cui noi stessi, senza saperlo, ricorriamo ogni giorno. La cosa principale è la coerenza e la regolarità. Se esegui ogni esercizio una volta, non ci saranno effetti significativi. La sensazione di disagio che si manifesta all'inizio non è un motivo per smettere, ma un segnale che questo esercizio fa funzionare il cervello.

Giochi mentali. I segreti del cervello umano

Le possibilità del cervello umano sono sorprendenti e non sono state ancora completamente esplorate. Cosa spiega le qualità intellettuali e altre meravigliose capacità del cervello umano, proviamo a capirlo: ti invitiamo alla mostra virtuale "Mind Games. Secrets of the Human Brain".

All'inizio della mostra virtuale

L'uomo è un miracolo

Di tutte le cose meravigliose sulla terra, niente è più sorprendente del cervello umano. Ad esempio, ogni secondo grazie a vari organi sensi nel cervello riceve circa 100 milioni di unità di informazioni. Come non è sovraccarico di una simile valanga?

Se copriamo solo un pensiero alla volta, allora come fa la mente a far fronte a milioni di messaggi simultanei? Ovviamente, la mente non è soloresiste a questo flusso, ma lo gestisce anche con facilità.

Il modo in cui lo fa è una delle tante meraviglie del cervello umano. Qui entrano in gioco due fattori. Innanzitutto, nel bagagliaioIl cervello contiene una rete di nervi delle dimensioni di un mignolo.

Questa rete è chiamata formazione reticolare. Agendo come una sorta di centro di controllo del movimento, monitora i milioni di messaggi che entrano nel cervello, eliminando tutto ciò che è insignificante e selezionando l'essenziale per l'attenzione della corteccia cerebrale. Ogni secondo, questa piccola rete di nervi trasmette al massimo alcune centinaia di messaggi alla coscienza.

In secondo luogo, l'ulteriore concentrazione della nostra attenzione avviene, apparentemente, grazie alle onde che attraversano il cervello dalle 8 alle 12 volte al giorno.Dammi un secondo. Queste onde provocano periodi di maggiore sensibilità durante i quali il cervello capta i segnali più forti e reagisce di conseguenza.

Si ritiene che il cervello attraverso queste onde esegua attentamente la scansione di se stesso, concentrandosi così sulla cosa principale. Pertanto, un'attività straordinaria ribolle nelle nostre teste ogni secondo!

Qualcosa di "sorprendente"

Dietro l'anno scorso gli scienziati hanno fatto passi da gigante nella ricerca sul cervello. Tuttavia, ciò che hanno appreso non è nulla in confronto a ciò che rimane sconosciuto. Dopo millenni di speculazioni e recenti decenni di intense ricerche, il nostro cervello, come l'universo, rimane in gran parte un mistero.

Il cervello umano è senza dubbio la parte più misteriosa del miracolo dell'uomo - "miracolo" nel senso di qualcosa che "provoca stupore".

« A differenza del cervello di qualsiasi animale, il cervello di un bambino umano triplica durante il primo anno di vita ", afferma il libro. L'universo dentro (spazio dentro).

Nel tempo, il cervello umano, oltre ad altri tipi di cellule, contiene circa 100 miliardi di cellule nervose, i cosiddetti neuroni, nonostante costituisca solo il 2 percento del peso corporeo.

Le cellule principali del cervello - i neuroni - non si toccano realmente. Sono separati da sinapsi, piccoli spazi inferiori aun decimillesimo di millimetro. Queste lacune sono colmate da trasmettitori chimici, i cosiddetti neurotrasmettitori.

Finora sono noti 30 diversi mediatori, ma potrebbero essercene molti di più nel cervello. A un'estremità del neurone, questi segnali chimici vengono ricevuti da minuscoli peli ramificati chiamati dendriti. I segnali viaggiano quindi verso l'altra estremità del neurone lungo la fibra nervosa, il cosiddetto assone.

Nei neuroni stessi, i segnali vengono trasmessi elettricamente e attraverso le lacune - chimicamente, in modo che la trasmissione dei segnali nervosi sia elettrochimica.carattere. Tutti gli impulsi hanno la stessa forza, ma l'intensità del segnale dipende dalla frequenza degli impulsi, che può raggiungere migliaia di impulsi al secondo.

Non si sa esattamente quali cambiamenti fisiologici avvengano nel cervello quando apprendiamo. Tuttavia, prove sperimentali suggeriscono che mentre stiamo imparando, specialmente in nei primi anni vita, si formano connessioni migliori e vengono rilasciate più sostanze chimiche che colmano le lacune tra i neuroni.

Con un uso costante, le connessioni vengono rafforzate, aumentando così la capacità di apprendere. "Percorsi che spesso si attivano insieme, in qualche modorafforzato”, riferisce Scientific American.

La ricerca mostra che le capacità mentali inutilizzate si perdono gradualmente. Pertanto, il cervello, come un muscolo, è rafforzatoapplicazione e indebolito dall'inazione.

Il vasto numero di fibre nervose microscopiche che formano queste connessioni all'interno del cervello viene spesso definito "cablaggio" del cervello. Le fibre sono chiaramente collocate in un labirinto straordinariamente complesso.

Ma come siano posizionati nei rispettivi luoghi dati dagli "schemi elettrici" è un mistero. Uno studioso ha detto: "Indubbiamente,l'argomento di discussione più importante riguardo allo sviluppo del cervello è la questione di come esattamente i neuroni formino schemi specifici di connessioni ... La maggior parte delle connessioni sembra essere chiaramente stabilita su fase iniziale sviluppo".

Un altro ricercatore aggiunge che queste aree del cervello specificatamente pianificate "si trovano dappertutto sistema nervoso, e il modo in cui questo chiaro cablaggio è disposto rimane una delle principali questioni irrisolte.

Il numero di queste connessioni è astronomico! Ogni neurone può avere migliaia di connessioni con altri neuroni. Esistono connessioni non solo tra i neuroni, ma ci sono anche microcircuiti installati direttamente tra i dendriti stessi.

"Questi 'microcircuiti'", dice un neuroscienziato, "portano il nostro concetto già sorprendente di come funziona il cervello a una dimensione completamente nuova". Secondo alcuni ricercatori, "i miliardi e miliardi di cellule nervose nel cervello umano hanno forse un quadrilione di connessioni".

Con quale capacità? Carl Sagan afferma che il cervello è in grado di contenere informazioni che "riempirebbero circa venti milionivolumi - tanti quanti sono nelle più grandi biblioteche del mondo.

Ciò che distingue essenzialmente l'uomo da qualsiasi animale è la corteccia cerebrale. Con uno spessore di circa 3 mm, forma uno strato ripiegato adiacente al cranio. Una volta stesa, la corteccia coprirebbe un'area di circa 3.400 centimetri quadrati.

Ogni centimetro cubo della corteccia contiene circa mille chilometri di fibre connettive. La corteccia cerebrale umana non è solo moltopiù grande della corteccia di qualsiasi animale, ma ha anche aree scariche molto più grandi, cioè aree che non sono occupate dalla gestionefunzioni fisiche del corpo, ma libere per i processi mentali superiori che distinguono l'uomo dagli animali.

Le nostre capacità molto più grandi

The Universe Within osserva che l'animale più intelligente “non mostra mai un'intelligenza come quella di un essere umano. Perché manca ciò che abbiamo: il nostro apparato neurale pre-programmato che ci consente di formare concetti da ciò che vediamo, linguaggio da ciò che ascoltiamo e pensieri dalle nostre esperienze.

Tuttavia, dobbiamo programmare il cervello inserendo informazioni dall'ambiente, altrimenti, come dice lo stesso libro, "non potrebbe svilupparsi nulla che assomigli alla mente umana ... Senza questo enorme flusso di impressioni, difficilmente ci sarebbe un accenno di intelligenza".

Pertanto, l'abilità incorporata nel cervello umano ci consente di sviluppare la nostra intelligenza. Inoltre, a differenza degli animali, abbiamolibero arbitrio, che ci consente di programmare il nostro intelletto a nostra discrezione, in base alle nostre conoscenze, valori, capacità e finalità.

La lingua è solo una caratteristica di una persona

Un eccezionale esempio di capacità "hardware" con grande flessibilità in relazione alla programmazione da noi stessi è il linguaggio. Specialistisono unanimi sul fatto che il cervello umano è geneticamente programmato per lo sviluppo del linguaggio e che il linguaggio può essere spiegato solo in termini di capacità innata del nostro cervello di elaborare il linguaggio.

In contrasto con l'immutabilità manifestata nel comportamento istintivo degli animali, una persona usa questa capacità linguistica "hardware" conincredibile flessibilità.

I nostri cervelli non sono cablati in una lingua particolare, ma sono pre-programmati con la capacità di apprendere le lingue. Se a casa si parlano due lingue, il bambino può impararle entrambe. Se l'ambiente del bambino parla una terza lingua, allora può impararla. Più cerchiamo di indagare il meccanismo del linguaggio, più misterioso diventa il processo del suo sviluppo.

L'Encyclopædia Britannica afferma che il cervello umano "è dotato di un potenziale molto più grande di quello che può essere utilizzato in una singola vita umana".

Inoltre, si sostiene che il cervello umano sia in grado di sopportare qualsiasi carico di processi di apprendimento e memoria e potrebbe gestirne anche un miliardo di volte di più! Ma perché l'evoluzione dovrebbe produrre un tale surplus?

"Questa evoluzione del cervello è davvero l'unico esempio disponibile che una specie sia stata dotata di un organo che non ha ancora imparato a usare", ha ammesso uno scienziato.

Carl Sagan, stupito dal fatto che il cervello umano possa contenere informazioni che "riempirebbero circa venti milionivolumi", ha detto, "È incredibile quanto si adatti a uno spazio così angusto del nostro cervello".

E ciò che accade in questo spazio angusto sfida la comprensione umana. Ad esempio, immagina cosa deve succedere nella mente di un pianista quando tutte le sue dita volano sui tasti mentre suona un brano musicale complesso.

Che incredibile senso di movimento deve avere il suo cervello in modo che le sue dita al momento giusto con una certa forza colpiscano proprio quelletasti che corrispondono alle note nella sua memoria!

E quando colpisce una nota sbagliata, il suo cervello glielo dice immediatamente! Tutte queste operazioni incredibilmente complesse erano programmate nel suo cervello.come risultato di molti anni di pratica. Ma questo è possibile solo perché le abilità musicali sono state pre-programmatecervello umano dalla nascita.

Un altro problema per l'evoluzione è la capacità di una persona di mostrare altruismo - preoccupazione disinteressata per il benessere degli altri. Un evoluzionista ha osservato:"Tutto ciò che si è evoluto attraverso selezione naturale deve essere egoista. È possibile che un'altra qualità unica di una persona sia la capacità di sinceramente,altruismo genuino e disinteressato».

Apprezza il miracolo dell'uomo

Una persona inizia a pensare in modo astratto, si pone consapevolmente degli obiettivi, fa piani per raggiungerli, quindi si mette al lavoro,realizzarli, e trova soddisfazione nella loro realizzazione.

Creato con la capacità di apprezzare il bello, con un orecchio per la musica, con un talento e un amore per l'arte, con un desiderio di imparare, con un insaziabilecuriosità e con immaginazione inventiva e creativa, una persona trae gioia e soddisfazione dall'uso di questi doni.

Accetta volentieri la sfida dei problemi e usa volentieri le sue capacità mentali e fisiche per risolverli.

Un senso della moralità, che permette di distinguere tra il bene e il male, e una coscienza che lo rimprovera quando sbaglia - e questo è ciò che possiede anche una persona.

Trova la felicità nel dare e la gioia quando ama ed è amato. Tutto ciò aumenta la sua gioia di vivere e dà senso e significato alla sua vita.

Una persona può contemplare piante e animali, la magnificenza delle montagne e degli oceani o la distesa del cielo stellato e sentire la sua insignificanza. Ha il senso del tempo e dell'eternità, è interessato a come è venuto al mondo e dove sta andando, e vuole capire cosa c'è dietro a tutto questo.

Il cervello umano è un mistero irrisolto?

"Il cervello umano è l'oggetto più meraviglioso e più misterioso dell'intero universo" (Antropologo Henry F. Osborne).

Come fa il cervello a generare pensieri? Questa è la domanda centrale e non abbiamo ancora una risposta ”(Fisiologo Charles Sherrington).

"Nonostante il costante aumento delle conoscenze dettagliate, la modalità di funzionamento del cervello umano è ancora un profondo mistero" (biologo Francis Crick).

"Chiunque parli di un computer come di un 'cervello elettronico' non ha mai visto un cervello" (Scientific redattore dott Erwin S. Bengelsdorf).

“La nostra memoria attiva contiene miliardi di volte più informazioni di un grande computer di ricerca moderno”
(Scrittore scientifico Morton Hunt).

"Poiché il cervello è incomparabile e incommensurabilmente più complesso di qualsiasi altra cosa nell'universo conosciuto, potremmo dover cambiarealcuni dei nostri punti di vista più appassionatamente difesi prima che la struttura enigmatica del cervello possa essere compresa” (Neurologo Richard M. Restak).

/Secondo materiali da fonti aperte/

Un po' di storia: nel 1941 nel villaggio di Kisegach Regione di Chelyabinsk, sulle rive di un lago tranquillo, è stato dispiegato un ospedale militare per la medicina riparativa. I soldati sono stati portati qui con ferite alla testa, che in un modo o nell'altro hanno colpito e danneggiato la struttura del cervello. Lì si svolgevano sia la ricerca che la riabilitazione dei soldati feriti, ognuno dei quali divenne un altro mistero per i medici, richiedendo sempre più nuove conoscenze sul cervello.

Ecco solo un esempio. Il tenente Zasetsky è stato ferito nella regione parieto-occipitale. Dopo averlo esaminato, A. Luria era in una certa confusione: il giovane ferito era pieno di forza, ma aveva difficoltà a scegliere le parole giuste, dimenticava come scrivere e leggere, e l'immagine del mondo che lo circondava si sgretolò davanti a lui lui in molti elementi separati e non correlati. Ma allo stesso tempo - l'assoluta conservazione della forza di volontà, il desiderio di vivere e svilupparsi, l'esperienza dei sentimenti in tutta la loro pienezza ed espressività!

Questo e altri casi simili hanno aiutato gli scienziati a ottenere il quadro più completo di come è organizzata e funziona la mente umana e a comprendere le possibilità compensative inesprimibilmente vaste del cervello umano.

Tuttavia, forse la cosa più importante è stata l'esperienza di successo del recupero di centinaia e centinaia di combattenti e del loro ritorno alla vita normale.

Un'immagine grigia e bianca così "noiosa".

Qui di fronte ai dottori giace un cervello umano estratto dal cranio. Cosa vedono? Quasi noiosa a causa della sua incolore, un'immagine grigio-bianca - colore grigio corteccia e formazioni subcrostali grigio-bianche. Ma vale la pena conoscere solo alcuni fatti scarsi su questo straordinario organo del corpo umano, poiché diventa chiaro che il cervello, nel suo mistero e complessità, potrebbe benissimo competere con il cosmo.

Giudica tu stesso:

• Il cervello umano è costituito da un miliardo e mezzo di cellule nervose;
• In caso di distruzione di qualsiasi parte del cervello, un'altra struttura cerebrale può assumere le sue funzioni;
• I modelli di sviluppo del cervello consentono di trarre una conclusione su quali funzioni in una persona si sviluppano con maggior successo di altre e quali sono in ritardo nel loro sviluppo dal concetto di "norma".

Suggerimento 1

Non puoi migliorare ciò che non capisci. Leggi il lavoro del cervello, sforzati di comprendere i principi del suo lavoro. Determina tu stesso le direzioni importanti per lo sviluppo delle tue capacità cognitive e studia i modelli del loro sviluppo.

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Tre servizi principali del cervello

Se combiniamo tutto ciò che il nostro cervello fa diligentemente per noi, otterremo i suoi 3 principali campi di attività:

1. mantenimento del tono energetico- regolazione del metabolismo, il lavoro delle ghiandole endocrine, garantendo crescita e sviluppo;
2. ricezione, elaborazione e conservazione delle informazioni proveniente dal mondo esterno;
3. programmazione, regolazione e controllo attività umana.

Tutto questo è molto simile al lavoro di un computer complesso. In effetti, il cervello umano, le sue caratteristiche e capacità riproducono tutti i modelli di gestione complessa dei flussi di informazioni. Oppure i computer sono creati a immagine e somiglianza del cervello?

Prendi almeno il blocco energetico. A rigor di termini, non assomiglia nemmeno molto a una struttura cerebrale: sciolta, persino liquida, situata da qualche parte molto in profondità. Ma in generale, questa è forse la parte più antica del cervello, localizzata nell'ipotalamo.

Senza di esso, il cervello perde il suo approvvigionamento energetico e il tono di tutti i processi cerebrali diminuisce a un livello inutilizzabile.

Una serie di motivi per una scarsa funzionalità cerebrale sono quindi correlati a ciò che viene chiamato in modo diverso in contesti diversi, ad esempio:

• disordini metabolici nel corpo;
• disturbi del metabolismo dei grassi;
• disfunzione della ghiandola pituitaria
• malattie delle ghiandole endocrine.

Tutti sentono la frase "scarica di adrenalina": questo è esattamente il caso in cui l'ormone noto come adrenalina viene rilasciato nel flusso sanguigno dalle ghiandole surrenali che lo producono. Il risultato è un potente sfogo emotivo, anzi un'esplosione di emozioni! È così che il blocco energetico del cervello reagisce a uno spostamento ormonale.

Suggerimento 2

Quindi, la qualità del primo servizio del nostro cervello è direttamente correlata alla salute del nostro corpo. Quindi aiutare il tuo cervello significa, tra le altre cose, monitorare il metabolismo e il lavoro delle ghiandole endocrine, garantendo e mantenendo il sano funzionamento degli organi interessati.

Il cervello raccoglie "puzzle"

Sai in quali condizioni il cervello "cade nel sonno"? Ciò accade quando il flusso di segnali esterni diminuisce drasticamente. Il blocco energetico, per così dire, integra il metabolismo nel corpo e i segnali esterni che vi entrano. E se non ci sono segnali, allora non c'è tono.

Ma qui il cervello riceve segnali sugli oggetti intorno. Il cervello raccoglie:

• colore,
• forma,
• distanza,
• misurare,

ma ancora solo come vaghe immagini sfocate. Per riconoscerli, è necessario passare questi segnali a un livello fondamentalmente diverso, o altrimenti, dalla "corteccia visiva primaria" devono entrare nella "corteccia visiva secondaria".

Un elettrodo che tocca la corteccia primaria causerà solo lampi di immagini in una persona: scintille, linee, cerchi, fulmini ... E toccando la corteccia secondaria, darà origine a immagini abbastanza riconoscibili: volti, oggetti e persino intere trame.

Non tutte le immagini fissate dalla corteccia primaria vengono elaborate da una persona al livello in cui possono essere riconosciute. Non è questo il fenomeno dell'intuizione? Non possiamo spiegare chiaramente le nostre premonizioni e previsioni vaghe, ma allo stesso tempo siamo consapevoli che contengono alcune informazioni importanti per noi.

Suggerimento 3

Sviluppa il pensiero fantasioso! Impara ad operare con le immagini-immagini, che in psicologia si chiamano "rappresentazioni". Aiuta il tuo cervello a sfruttare appieno le risorse nascoste della corteccia visiva secondaria.

Baso il mio lavoro su

• riconoscimento dell'immagine del mondo,
• nominando oggetti (e, di conseguenza, con la parola),
• sintesi di un modello olistico da "puzzle" separati e disparati

eseguita dalla corteccia visiva terziaria. È merito suo che il nostro cervello costruisca per noi un'immagine olistica del mondo che ci circonda, dove noi

• vedere come diversi oggetti sono posizionati e collegati tra loro,
• possiamo seguire il loro movimento,
• determinare la loro posizione e confrontarli tra loro.

E, cosa più importante, possiamo dare nomi agli oggetti e, quindi, trasmetterci reciprocamente le nostre immagini personali del mondo. Strappando la parola dall'oggetto che denota, formiamo parole astratte, parole-concetti.

Sentiamo la parola "mela" e ognuno di noi capisce di quale argomento si sta discutendo. Ma, se guardi nei modelli del mondo persone diverse, allora scopriremo che tutti hanno visto la "loro" mela:

• più o meno
• verde o rosso
• "Antonovka" o "ranet" ...

Quanto più la parola è legata all'immagine, tanto più basso è il livello del pensiero concettuale, tanto più difficili sono i giudizi astratti. Come, ad esempio, risolvere complesse equazioni matematiche.

Suggerimento 4

Sviluppa il tuo apparato concettuale e allena il tuo pensiero astratto! Ora sai che questa è una funzione di un'area completamente diversa del cervello. La corteccia secondaria e terziaria portano ciascuna il proprio carico, quindi lo sviluppo dell'una non garantisce affatto il successo dello sviluppo dell'altra.

Una persona ha bisogno della parola non solo per scambiare informazioni con altre persone. Parlare, ascoltare, ottenere nuove informazioni dagli altri, esprimere la propria posizione: questa è solo la parte visibile di ciò che ci fornisce il nostro discorso.

La corteccia terziaria ei due centri cerebrali più importanti - il centro del linguaggio motorio di Broca e il centro sensoriale del linguaggio di Wernicke - svolgono un lavoro molto più importante per noi. Ci aiutano a pensare! Sono le parole che organizzano il nostro mondo interiore. È con loro che descriviamo nel cervello tutto ciò che percepiamo. Il mondo esterno è materiale e indipendente dalla nostra percezione del mondo, mentre il mondo interiore lo costruiamo per noi stessi. E più mezzi abbiamo a nostra disposizione per questo, più accurato, più dettagliato, più dettagliato sarà il modello del mondo creato dal nostro cervello.

Non vuoi ripetere all'infinito la frase preferita degli studenti poco riusciti "Sono come un cane: capisco tutto, ma non posso dire"?

Quindi presta attenzione alla seguente caratteristica della struttura del cervello: diversi centri cerebrali sono responsabili della percezione e della pronuncia del parlato. Sono persino separati l'uno dall'altro a una certa distanza: quello motorio è nella zona occipitale e quello sensoriale (che riceve la parola) è nella zona temporale.

Leggendo, ascoltando e ascoltando, scarichi e quindi alleni solo il centro della percezione del parlato. Ed è tutt'altro che un dato di fatto che tu possa riprodurre facilmente ciò che hai letto e sentito. Ragionamenti come "Se lo scopro, allora posso raccontarlo" non è altro che un'illusione comune. Il centro motorio della parola, che non è stato coinvolto per tutto questo tempo, non si avvierà così, senza motivo, e non ti aiuterà a raccontare in modo vivido e colorato ciò che sai.

Suggerimento 5

Vuoi riprodurre facilmente materiale nuovo per te, pieno di termini scientifici sconosciuti ed espressioni difficili per te, fare in modo che sia una pratica raccontare di nuovo ciò che hai letto e sentito!

Se questo terzo blocco cerebrale non esistesse, saremmo solo in grado di rispondere ambiente e le tue esigenze:

• affamato - in cerca di cibo,
• freddo - avvolgere,
• spaventoso - scappiamo.

Ma l'uomo è un essere attivo. E questo è dovuto alle strutture cerebrali situate nelle parti anteriori degli emisferi cerebrali, responsabili della programmazione e del controllo delle nostre azioni.

Due fatti parlano dell'importanza per una persona del volontariato attivo, della sua programmazione, organizzazione e autocontrollo:

• le aree del cervello responsabili dell'organizzazione attiva dell'attività si formano in età molto più avanzata rispetto a qualsiasi altra;
• solo per queste tre funzioni è responsabile 1/3 dell'intera massa del cervello.

Quindi, una persona apre tali possibilità del cervello che lo rendono padrone del proprio destino nel senso più ampio del termine.

A proposito, la sicurezza di queste particolari aree ha permesso al tenente Zasetsky di riacquisire successivamente tutte le funzioni cognitive che aveva perso a causa di un infortunio. È qui che ha avuto sia il persistente desiderio di essere curato sia la sete di riscoprire il mondo per se stesso.

Volontà debole e pigrizia, vita in una modalità di reazione, comportamento di tipo reattivo: tutti questi sono solo i risultati delle qualità personali. Il cervello non ha nulla a che fare con esso, se non ci sono disturbi funzionali o lesioni dei suoi lobi frontali. L'allenamento dell'attenzione volontaria, il comportamento intenzionale, la perseveranza e la perseveranza sono potenti aiutanti per il tuo cervello, un organo creativo e di controllo.

Suggerimento 6

Allena la tua perseveranza, sviluppa un atteggiamento attivo nei confronti della vita, cerca di non perdere curiosità, curiosità, amore per la scoperta e disponibilità ad apprendere nuove conoscenze nel corso degli anni!

La registrazione dei potenziali elettrici del cervello ha permesso di rivelare la seguente regolarità: ogni attività mentale porta al fatto che nei lobi frontali molte aree che lavorano in modo sincrono entrano in eccitazione contemporaneamente. Il lavoro abituale che non contiene nuove sfide intellettuali è un cattivo aiuto nel mantenere un'attività cerebrale efficace per tutta la vita di una persona.

Consiglio 7

Se vuoi "stimolare" il tuo cervello, trova un compito mentale per questo. Risolvendo un cruciverba, pianificando le tue azioni, confrontando e facendo una scelta informata, sviluppi la capacità del cervello umano di far fronte al lavoro mentale più velocemente e meglio.

E infine, un altro fatto importante: tutti e tre i blocchi del cervello lavorano nell'interazione più stretta. È possibile separarli artificialmente, facendolo per scopi scientifici, e creando a tale scopo modelli descrittivi condizionali del funzionamento di ciascun blocco, oppure ciò può avvenire a causa di profondi disturbi funzionali. Nella vita di una persona sana e normalmente in via di sviluppo, tutto il lavoro del cervello è un unico lavoro sincronizzato di molte strutture cerebrali contemporaneamente. Allenare le capacità del tuo cervello e in questo modo diventare più intelligente, più ragionevole, più attento di tanti altri è un modo molto reale e produttivo per ogni persona.

Consiglio 8

Approfitta delle opportunità di formazione di Wikium. Gli esercizi sono costruiti secondo gli schemi del nostro lavoro cerebrale descritti sopra.

Il cervello ha molte di queste abilità che a volte non sospettiamo affatto. Ebbene, per usarli e realizzare il tuo caro sogno, è importante comprendere i principi fondamentali del funzionamento del cervello.

Per il cervello, ciò che è fantasia, ciò che è realtà è lo stesso

La memoria umana può tenere a mente solo 7 oggetti diversi

Giallo-verde: l'ombra più ricettiva per il cervello

Chartreuse si trova nella tabella delle frequenze disponibili per la percezione visiva dello spettro approssimativamente al centro. A causa di cosa, è più facile per i recettori del cervello riconoscere proprio una tale sfumatura. Un'abilità così straordinaria non è passata inosservata ad artisti, maghi, psicologi ed è spesso usata nelle loro pratiche come il colore più evidente e rilassante.

Il tuo subconscio è più intelligente di te

Il cervello lavora costantemente

Il lavoro che usa l'intelletto non stanca il cervello

La meditazione e la preghiera hanno un effetto rilassante sul cervello

Spesso il cervello è così veloce che la meccanica dei muscoli non riesce a tenere il passo con il processo.

Il cervello non si sveglia immediatamente e più tardi del corpo

Affinché l'attività cerebrale sia completa, non dovrebbe esserci una mancanza di liquidi

Per il cervello, qualsiasi ombra è un'estensione dell'oggetto

Il cervello è allenato come tutti i muscoli

Ciò che teniamo a mente, ci sintonizziamo

Il cervello è molto più facile da "digerire" la voce maschile

Siamo perfettamente in grado di cambiare il cervello

Ovunque ci sono molte opportunità di sviluppo per mostrare utilmente le incredibili capacità del cervello, l'importante è credere all'inizio!