Mappa tecnologica della lezione sul mondo circostante Piano di lezione “Fenomeni della natura” sul mondo circostante (2a elementare) sull'argomento. Fenomeni naturali Fenomeni naturali autunnali

Tutto ciò che ci circonda e che non è creato dalle mani dell'uomo si chiama natura. Tutti i cambiamenti che possiamo osservare nel mondo che ci circonda sono fenomeni naturali. Consideriamo quali fenomeni naturali si verificano a seconda del periodo dell'anno.

Fenomeni della natura vivente

Come sai, la natura può essere vivente e non vivente. Facciamo conoscenza con esempi di fenomeni della natura vivente.

Tutti gli esseri viventi che abitano il nostro pianeta - esseri umani, animali, uccelli, insetti, pesci, tutti i tipi di piante, batteri e vari microbi - appartengono al mondo della natura vivente.

In inverno, la natura sembra addormentarsi e tutti gli esseri viventi si preparano a questo stato:

• Alberi e cespugli perdono le foglie . Questo perché l'inverno è molto freddo e c'è poca luce, e le foglie normali non possono crescere in tali condizioni. Ma le conifere hanno foglie sotto forma di aghi sottili, che non temono il gelo. Cadono gradualmente e al loro posto crescono nuovi aghi.
• In inverno in condizioni animali selvatici pochissimo cibo . Per questo motivo alcuni animali - orsi, ricci, scoiattoli, tassi - vanno in letargo per sopravvivere alle intemperie. orari invernali. Si scavano buche calde e accoglienti e dormono lì fino all'arrivo della primavera. Quegli animali che continuano a vivere una vita attiva in inverno acquisiscono uno spesso mantello che impedisce loro di congelarsi.

Riso. 1. Orso in una tana

• Con l'inizio del primo freddo, molti uccelli si dirigono verso climi più caldi per trascorrervi l'inverno con maggiore comodità. Nella loro terra natale rimangono solo quelle specie di uccelli che hanno imparato a mangiare cibi diversi.

In inverno, anche gli uccelli che vivono in città hanno difficoltà. Non ci sono quasi insetti, bacche e cereali. Per aiutare i tuoi amici pennuti ad aspettare il dolce sole primaverile, puoi preparare delle mangiatoie e dar loro da mangiare durante la stagione fredda.

In primavera la natura si risveglia e le piante sono le prime a reagire: i boccioli sbocciano sugli alberi, appaiono nuove foglie e germoglia giovane erba verde.

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Riso. 2. Foresta primaverile

Gli animali sono molto contenti del tanto atteso calore. Ora puoi lasciare le tue tane e i tuoi visoni e tornare a una vita attiva. Gli animali e gli uccelli hanno dei figli in primavera e le loro preoccupazioni aumentano.

In estate e all'inizio dell'autunno, la natura piace con il clima caldo, l'abbondanza di frutta, verdura e bacche. Gli animali allevano i loro bambini, insegnano loro come procurarsi il cibo e come difendersi dai nemici. In autunno, molti animali fanno provviste per l'inverno, preparandosi all'imminente freddo.

Fenomeni di natura inanimata

La natura inanimata comprende tutti i corpi celesti, l'acqua, l'aria, il suolo, i minerali e le pietre.

In inverno i fenomeni naturali sono molto duri. È bello quando nevica dolcemente e il mondo si trasforma in una fiaba invernale. È molto peggio quando fuori c'è una violenta tempesta di neve, una bufera di neve o una bufera di neve.

Nella steppa, in un'area aperta, la bufera di neve è terribile nella sua forza: una forte bufera di neve, che rende difficile vedere qualcosa anche da vicino. Trovandosi al centro di una tempesta di neve, molti viaggiatori hanno perso l'orientamento nello spazio e si sono bloccati.

Riso. 3. Bufera di neve

In primavera la natura si libera delle sue catene di neve:

• La deriva del ghiaccio inizia sui fiumi: scioglimento e movimento del ghiaccio a valle.
• La neve si sta sciogliendo, compaiono le prime zone scongelate: piccole aree di neve scongelata.
• Cominciano a soffiare venti caldi, le precipitazioni invernali si trasformano in piogge e rovesci primaverili.
• Le ore diurne si allungano e le notti si accorciano.

Tutti i fenomeni estivi di natura inanimata sono direttamente correlati al riscaldamento. Inizia un clima secco e caldo, con precipitazioni variabili. Le piogge possono iniziare all'improvviso, con tuoni e fulmini. Ma nel giro di mezz'ora dopo una forte pioggia, il sole splenderà di nuovo luminoso nel cielo.

E solo in estate puoi ammirare un fenomeno naturale così meraviglioso come l'arcobaleno!

Con l'inizio dell'autunno, le ore diurne si accorciano nuovamente, la temperatura dell'aria diminuisce e spesso piove a lungo. Al mattino, al primo gelo, sulla superficie della terra e degli oggetti può apparire un sottile strato di ghiaccio - brina.

Cosa abbiamo imparato?

In seconda elementare, il mondo intorno a noi studia questo argomento interessante come "fenomeni naturali". Abbiamo imparato che la natura può essere vivente e non vivente e che i suoi fenomeni dipendono in gran parte dal periodo dell'anno.

Prova sull'argomento

Valutazione del rapporto

Voto medio: 4.6. Valutazioni totali ricevute: 302.

1. Utilizzando il libro di testo, completa le definizioni.

questi sono tutti i cambiamenti che avvengono in natura.

2) Termometro - Questo è un dispositivo di misurazione della temperatura .

2. Contrassegna (colora la tavola) gli oggetti naturali con il verde e i fenomeni naturali con il giallo. Crea coppie “oggetto - fenomeno” (collega le tavolette con linee).

3. Compila la tabella (scrivi almeno tre esempi in ciascuna colonna). Se vuoi, annota i fenomeni che possono verificarsi con gli oggetti naturali elencati nella tabella a pag. 18.

4. Ant Question, come nell'ultimo anno scolastico, ha disegnato immagini. Ci ha provato molto, ma il padre di Seryozha e Nadya ha detto che Ant aveva di nuovo confuso qualcosa. Trova gli errori. Conta e scrivi quanti errori ci sono in ogni immagine. Dimostra la correttezza della tua decisione

Errori nell'immagine “Estate”

1. non nevica d'estate
2. non c'è deriva del ghiaccio in estate
3. gli uccelli non volano a sud d'estate
4. I bucaneve non crescono in estate
5. in estate le foglie degli alberi non ingialliscono

Errori nell'immagine “Primavera”

1. le foglie sugli alberi non ingialliscono in primavera
2. In primavera la neve si scioglie e non ci sono più cumuli di neve bianchi come la neve.

5. Lavoro pratico"Imparare a misurare la temperatura."

Obiettivo del lavoro: imparare a misurare la temperatura dell'aria, dell'acqua e del corpo umano.

Attrezzatura: termometri per ambienti, esterni, acqua, medici; vetro con acqua calda, un bicchiere di acqua fredda.

Progresso(secondo i compiti dei libri di testo).

Esperienza 1.

• Metti il ​​termometro in un bicchiere di acqua tiepida.

Esperienza 2.

• Metti il ​​termometro in un bicchiere di acqua fredda.
  

1) Etichettare le parti del termometro.

2) Indicare con le frecce cosa succede alla colonna di liquido nel tubo del termometro.

3) In base ai risultati della misurazione, compilare la tabella.

4) Segna (cerchia) il risultato della misurazione della temperatura corporea. Trarre una conclusione.

Valutazione del lavoro completato(l'obiettivo è stato raggiunto): sì, obiettivo raggiunto
Presentazione: riportare i risultati del lavoro alla classe, ascoltare e valutare altri messaggi.

6. Fai gli esercizi.

1) Scrivi in ​​numeri:
dieci gradi Celsius - +10°С
dieci gradi sotto zero - -10°С
zero gradi - 0°C
sei gradi sopra zero - +6°С
sei gradi sotto zero - — 6°С

2) Scrivi in ​​parole:
+5° - cinque gradi Celsius
-7° - sette gradi sotto zero

7. Utilizzare un termometro per determinare e registrare la temperatura dell'aria in casa o all'esterno.

Fenomeni naturali

Fenomeni naturali- questi sono tutti i cambiamenti che si verificano in natura

Termometroè un dispositivo per misurare la temperatura.

Segna (colora la tavola) gli oggetti naturali con il verde e i fenomeni naturali con il giallo. Crea coppie “oggetto - fenomeno”.

Accoppiamenti "oggetto - fenomeno": il sole è un'eclissi solare, un chicco di grano è la germinazione del grano, un fiocco di neve è una nevicata, il ghiaccio è lo scioglimento del ghiaccio, una tigre è il ruggito di una tigre, un uovo di gallina è l'emergere di una gallina da un uovo .

Completa la tabella (scrivi almeno tre esempi in ogni colonna).

Ant Question, come nell'ultimo anno scolastico, ha disegnato immagini. Ci ha provato molto, ma il padre di Seryozha e Nadya ha detto che Ant aveva di nuovo confuso qualcosa. Trova gli errori. Conta e scrivi quanti errori ci sono in ogni immagine. Dimostra la correttezza della tua decisione.

Errori
Foto estiva:
D'estate fa caldo, non può esserci ghiaccio sul fiume e neve sulla riva, per lo stesso motivo non può nevicare. Gli uccelli migratori non volano via in estate. Il fogliame degli alberi non è ancora ingiallito. L'agarico muscario non cresce sulla riva del fiume.
In totale, abbiamo contato sei errori in questo disegno. Il numero "6" deve essere scritto in un cerchio.
Immagine primaverile:
Se gli uccelli hanno già avuto dei pulcini, la betulla ha già un fogliame rigoglioso, i mughetti e le margherite stanno sbocciando, allora è primavera inoltrata. Ne consegue che le foglie gialle autunnali sono disegnate erroneamente nella foto, non dovrebbe esserci neve sul terreno, così come sull'albero, in questo momento si è già sciolta tutta. L'immagine mostra che la giornata è soleggiata e secca, il che significa che non dovrebbe apparire un arcobaleno dopo la pioggia.
In totale, abbiamo contato quattro errori in questo disegno. Il numero "4" deve essere scritto in un cerchio.

Etichetta le parti del termometro

Indicare con le frecce cosa succede alla colonna di liquido nel tubo del termometro.

Fai gli esercizi.
1) Scrivi in ​​numeri:
dieci gradi Celsius +10°
dieci gradi sotto zero -10°
zero gradi 0°
sei gradi sopra zero +6°
sei gradi sotto zero -6°

2) Scrivi in ​​parole:
+5° cinque gradi Celsius
-7° sette gradi sotto zero

Cosa sono i fenomeni naturali? Quali sono? Troverai le risposte a queste domande in questo articolo. Il materiale può essere utile sia per prepararsi a una lezione sul mondo che ci circonda, sia per lo sviluppo generale.

Tutto ciò che ci circonda e non è creato dalle mani dell'uomo è natura.

Tutti i cambiamenti che si verificano in natura sono chiamati fenomeni naturali o fenomeni naturali. La rotazione della Terra, il suo movimento in orbita, il cambio del giorno e della notte, il cambio delle stagioni sono esempi di fenomeni naturali.

Le stagioni sono anche chiamate stagioni. Pertanto, i fenomeni naturali associati al mutare delle stagioni sono chiamati fenomeni stagionali.

La natura, come sai, può essere inanimata e vivente.

La natura inanimata comprende: il Sole, le stelle, i corpi celesti, l'aria, l'acqua, le nuvole, le pietre, i minerali, il suolo, le precipitazioni, le montagne.

La natura vivente comprende piante (alberi), funghi, animali (animali, pesci, uccelli, insetti), microbi, batteri e esseri umani.

In questo articolo esamineremo i fenomeni naturali invernali, primaverili, estivi e autunnali nella natura animata e inanimata.

Fenomeni naturali invernali

Esempi di fenomeni invernali nella natura inanimata

Esempi di fenomeni invernali nella fauna selvatica

La neve è un tipo di precipitazione invernale sotto forma di cristalli o fiocchi. Nevicate – abbondanti nevicate in inverno. Una bufera di neve è una forte tempesta di neve che si verifica principalmente in aree pianeggianti e prive di alberi. Una bufera di neve è una tempesta di neve con forti venti. Una tempesta di neve è un fenomeno invernale nella natura inanimata, quando un forte vento solleva una nuvola di neve secca e compromette la visibilità alle basse temperature. Buran è una bufera di neve nella zona della steppa, in aree aperte. Blizzard: trasferimento del vento di neve precedentemente caduta e (o) caduta. La glassa è la formazione di un sottile strato di ghiaccio sulla superficie della terra a causa del freddo dopo il disgelo o la pioggia. Ghiaccio: la formazione di uno strato di ghiaccio sulla superficie della terra, alberi, fili e altri oggetti che si formano dopo il congelamento di gocce di pioggia o pioggerellina; Ghiaccioli: glassa quando il liquido scorre sotto forma di cono rivolto verso il basso. I motivi gelidi sono essenzialmente la brina che si forma sul terreno, sui rami degli alberi e sulle finestre. Congelare - un fenomeno naturale quando si forma una copertura di ghiaccio continua su fiumi, laghi e altri corpi idrici; Le nuvole sono un insieme di goccioline d'acqua e cristalli di ghiaccio sospesi nell'atmosfera, visibili nel cielo ad occhio nudo. Il ghiaccio, come fenomeno naturale, è il processo di transizione dell'acqua allo stato solido. Il gelo è un fenomeno quando la temperatura scende sotto gli 0 gradi Celsius. Il gelo è un rivestimento soffice bianco come la neve che cresce sui rami e sui fili degli alberi in tempo calmo e gelido, principalmente durante la nebbia, apparendo con i primi freddi taglienti. Scongelare - clima caldo in inverno con lo scioglimento delle nevi e dei ghiacci.

Il letargo dell'orso è un periodo di rallentamento dei processi vitali e del metabolismo negli animali omeotermi durante i periodi di scarsa disponibilità di cibo. Ibernazione dei ricci - a causa della mancanza di cibo in inverno, i ricci vanno in letargo. Il cambiamento di colore di una lepre dal grigio al bianco è un meccanismo attraverso il quale le lepri si adattano al cambiamento dell'ambiente. Il cambiamento di colore dello scoiattolo dal rosso al grigio-bluastro è un meccanismo attraverso il quale gli scoiattoli si adattano ai mutevoli ambienti. Arrivano ciuffolotti e cince Persone vestite con abiti invernali

Fenomeni naturali primaverili

Nomi dei fenomeni primaverili nella natura inanimata

Nomi dei fenomeni primaverili nella fauna selvatica

La deriva del ghiaccio è il movimento del ghiaccio a valle durante lo scioglimento dei fiumi. Lo scioglimento della neve è un fenomeno naturale quando la neve inizia a sciogliersi. Le macchie scongelate sono un fenomeno dell'inizio della primavera, quando compaiono aree che si sono scongelate dalla neve, molto spesso intorno agli alberi. La piena è una fase del regime idrico di un fiume che si ripete ogni anno contemporaneamente con un caratteristico innalzamento del livello dell'acqua. I venti termici sono nome comune per i venti associati alla differenza di temperatura che si verifica tra una fredda notte primaverile e una giornata soleggiata relativamente calda. Il primo temporale è un fenomeno atmosferico quando tra una nuvola e la superficie terrestre si verificano scariche elettriche - fulmini - accompagnate da un tuono. Scioglimento della neve Il mormorio dei ruscelli Gocce: la neve che si scioglie cade dai tetti, dagli alberi in gocce, così come queste stesse gocce.

Fioritura di piante a fioritura precoce (cespugli, alberi, fiori) La comparsa degli insetti Arrivo degli uccelli migratori Il flusso della linfa nelle piante è il movimento dell'acqua e dei minerali in essa disciolti dal sistema radicale alla parte fuori terra. Gemmazione Emergenza di un fiore da un germoglio Emergenza del fogliame Canto degli uccelli Nascita di cuccioli di animali Orsi e ricci si svegliano dopo il letargo Muta negli animali: trasformazione del mantello invernale in spine

Fenomeni naturali estivi

Fenomeni naturali estivi nella natura inanimata

Fenomeni naturali estivi nella fauna selvatica

Un temporale è un fenomeno atmosferico quando tra una nuvola e la superficie terrestre si verificano scariche elettriche - fulmini, accompagnate da un tuono. Il fulmine è una gigantesca scarica elettrica nell'atmosfera che di solito può verificarsi durante un temporale, provocando un lampo di luce brillante seguito da un tuono. Fulmine: lampi di luce istantanei all'orizzonte durante un temporale lontano. Questo fenomeno si osserva, di regola, di notte. Allo stesso tempo, a causa della distanza, non si sentono tuoni, ma sono visibili lampi di fulmini, la cui luce è riflessa dai cumulonembi (principalmente dalle loro cime). Il fenomeno veniva comunemente programmato per coincidere con la fine dell'estate, l'inizio del raccolto, ed è talvolta chiamato panettiere. Il tuono è un fenomeno sonoro nell'atmosfera che accompagna un fulmine. La grandine è un tipo di pioggia costituita da pezzi di ghiaccio. L'arcobaleno è uno dei fenomeni naturali più belli, derivante dalla rifrazione luce del sole nelle goccioline d'acqua sospese nell'aria. Doccia: pioggia forte (forte). Il calore è uno stato dell'atmosfera caratterizzato da caldo, riscaldamento i raggi del sole aria. La rugiada è costituita da piccole gocce di umidità che si depositano sulle piante o sul terreno quando arriva il fresco mattutino. Piogge calde estive

L'erba sta diventando verde I fiori stanno sbocciando Funghi e bacche crescono nella foresta

Fenomeni naturali autunnali

Fenomeni autunnali nella natura inanimata

Fenomeni autunnali nella fauna selvatica

Il vento è un flusso d'aria che si muove parallelamente alla superficie terrestre. La nebbia è una nuvola che “scende” sulla superficie della terra. La pioggia è un tipo di precipitazione che cade dalle nuvole sotto forma di goccioline liquide, il cui diametro varia da 0,5 a 5-7 mm. La fanghiglia è fango liquido formato dalla pioggia e dal nevischio in caso di pioggia. Il gelo è un sottile strato di ghiaccio che copre la superficie della terra e altri oggetti situati su di essa a temperature inferiori allo zero. Gelo – gelo leggero nell'intervallo da 1 a 3 gradi Celsius. La deriva del ghiaccio autunnale è il movimento del ghiaccio su fiumi e laghi sotto l'influenza di correnti o vento all'inizio del congelamento dei bacini idrici.

La caduta delle foglie è il processo con cui le foglie cadono dagli alberi. Migrazione degli uccelli verso sud

Fenomeni naturali insoliti

Quali fenomeni naturali esistono ancora? Oltre ai fenomeni naturali stagionali sopra descritti, ce ne sono molti altri che non sono associati ad alcun periodo dell'anno.

• Alluvione chiamato aumento improvviso a breve termine del livello dell'acqua in un fiume. Questo forte aumento può essere una conseguenza di forti piogge, dello scioglimento di grandi quantità di neve, del rilascio di un volume impressionante di acqua dal bacino idrico o del collasso dei ghiacciai.
• Aurora boreale- bagliore degli strati superiori delle atmosfere dei pianeti con magnetosfera dovuto alla loro interazione con le particelle cariche del vento solare.
• Fulmine globulare- un raro fenomeno naturale che sembra una formazione luminosa che fluttua nell'aria.
• Miraggio- un fenomeno ottico nell'atmosfera: rifrazione dei flussi luminosi al confine tra strati d'aria nettamente diversi per densità e temperatura.
• « Stella cadente" - un fenomeno atmosferico che si verifica quando i meteoroidi entrano nell'atmosfera terrestre
• Uragano- movimento d'aria estremamente veloce e forte, spesso di grande potere distruttivo e di notevole durata
• Tornado- un vortice ascendente di aria che ruota estremamente rapidamente sotto forma di un imbuto di enorme potere distruttivo, in cui sono presenti umidità, sabbia e altra materia sospesa.
• Flussi e riflussi- Questi sono cambiamenti nel livello dell'acqua degli elementi marini e dell'Oceano Mondiale.
• Tsunami- onde lunghe e alte generate da un potente impatto sull'intero spessore dell'acqua nell'oceano o in un altro specchio d'acqua.
• Terremoto- rappresentano tremori e vibrazioni della superficie terrestre. I più pericolosi derivano da spostamenti tettonici e rotture nella crosta terrestre o nella parte superiore del mantello terrestre
• Tornado — vortice atmosferico, che nasce in un cumulonembo (temporale) e si estende verso il basso, spesso fino alla superficie terrestre, sotto forma di un braccio o tronco di nuvola con un diametro di decine e centinaia di metri
• Eruzione- il processo di espulsione di un vulcano superficie terrestre detriti caldi, cenere, una fuoriuscita di magma che, riversandosi in superficie, diventa lava.
• Inondazioni- l'inondazione dei terreni con l'acqua, che costituisce una catastrofe naturale.

2. Contrassegna (colora la tavola) gli oggetti naturali con il verde e i fenomeni naturali con il giallo. Crea coppie “oggetto - fenomeno” (collega le tavolette con linee).

3. Compila la tabella (scrivi almeno tre esempi in ciascuna colonna). Se vuoi, annota i fenomeni che possono verificarsi con gli oggetti naturali elencati nella tabella a pag. 18.

4. Ant Question, come nell'ultimo anno scolastico, ha disegnato immagini. Ci ha provato molto, ma il padre di Seryozha e Nadya ha detto che Ant aveva di nuovo confuso qualcosa. Trova gli errori. Conta e scrivi quanti errori ci sono in ogni immagine. Dimostra la correttezza della tua decisione.

5. Lavoro pratico “Imparare a misurare la temperatura”.

Obiettivo del lavoro: imparare a misurare la temperatura dell'aria, dell'acqua e del corpo umano.
Attrezzatura: termometri per ambienti, esterni, acqua, medici; un bicchiere di acqua tiepida, un bicchiere di acqua fredda.

Progresso(secondo i compiti dei libri di testo).

1) Etichettare le parti del termometro.

2) Indicare con le frecce cosa succede alla colonna di liquido nel tubo del termometro.

3) In base ai risultati della misurazione, compilare la tabella.

4) Segna (cerchia) il risultato della misurazione della temperatura corporea. Trarre una conclusione.

Valutazione del lavoro completato(l'obiettivo è stato raggiunto): sì, l'obiettivo è stato raggiunto.

Presentazione: riportare i risultati del lavoro alla classe, ascoltare e valutare altri messaggi.

6. Fai gli esercizi.

1. Scrivi in ​​numeri:

dieci gradi Celsius - +10°
dieci gradi sotto zero - -10°
zero gradi - 0°
sei gradi sopra zero - +6°
sei gradi sotto zero - -6°