→ Saggi pro e contro in esempi inglesi. Raccomandazioni per scrivere con successo un saggio sull'Esame di Stato Unificato in inglese

Saggi pro e contro in esempi inglesi. Raccomandazioni per scrivere con successo un saggio sull'Esame di Stato Unificato in inglese

Cari lettori!


Lo scopo di questo articolo è aiutarti a sviluppare o migliorare le capacità di scrittura di saggi in conformità con i requisiti per l'Esame di Stato Unificato. Ti suggerisco di familiarizzare prima con questi requisiti, quindi con la struttura del saggio e la tecnologia per scriverlo.

Nella Parte C2 dell'Esame di Stato Unificato, ti verrà fornito un piano di scrittura del saggio che dovrai seguire per ottenere il punteggio più alto possibile, ad es. -14.

Secondo le spiegazioni della versione demo dell'Esame di Stato Unificato in inglese 2014, sul sito ufficiale, l'attività C2 è stata completata completamente se hai dimostrato un'eccellente padronanza dell'inglese scritto secondo i seguenti cinque criteri:

  1. Risolvere un problema comunicativo, ad es. il contenuto riflette tutti gli aspetti specificati nell'incarico; lo stile del discorso è scelto correttamente (viene mantenuto lo stile neutro). Massimo: 3 punti.
  2. Il testo è organizzato nel modo più corretto possibile, ad es. l'affermazione è logica, la struttura del testo corrisponde al piano proposto; i mezzi di comunicazione logica sono utilizzati correttamente; il testo è diviso in paragrafi. Massimo: 3 punti.
  3. Eccellente vocabolario dimostrato, ad es. il vocabolario utilizzato corrisponde al compito comunicativo; Non ci sono praticamente violazioni nell'uso del vocabolario. Massimo: 3 punti.
  4. È stata utilizzata la grammatica corretta, ad es. le strutture grammaticali sono utilizzate in conformità con il compito comunicativo assegnato. Praticamente non ci sono errori (sono ammessi 1-2 errori minori). Massimo: 3 punti.
  5. Dimostrata eccellente conoscenza dell'ortografia e della punteggiatura, ad es. Non ci sono praticamente errori di ortografia; il testo è suddiviso in frasi con la punteggiatura corretta. Massimo: 2 punti.

Il saggio deve contenere un minimo di 180 e un massimo di 275 parole. È importante imparare a scrivere il numero richiesto di parole! Se scrivi meno di 180 parole il compito non è soggetto a verifica e vale 0 punti. Se scrivi più di 275 parole, "solo quella parte del lavoro che corrisponde al volume richiesto è soggetta a verifica". In altre parole, tutto ciò che non è necessario verrà separato da una linea e non verrà controllato. E se ciò che viene rimosso nelle prime 275 parole non è completo, il compito comunicativo non verrà risolto e non ti verrà assegnato il punteggio massimo (3) per questo criterio. Anche l'organizzazione del testo non sarà del tutto corretta, il che comporterà una diminuzione del punteggio anche nel secondo criterio di valutazione. Perderai 1 o 2 punti.

Come contare le parole? La risposta è data nell'appendice alla versione demo dell'Esame di Stato Unificato 2014: “Quando si determina se il volume del lavoro presentato soddisfa i requisiti di cui sopra, vengono lette tutte le parole, dalla prima all'ultima, compresi i verbi ausiliari, le preposizioni , articoli e particelle. In una lettera personale, anche l'indirizzo, la data, la firma sono soggetti a calcolo. In cui:

  • le forme contratte (brevi) non posso, non ho fatto, non è, sono, ecc. conta come una parola;
  • numeri espressi in numeri, ad es. 1, 25, 2009, 126 204, ecc., vengono conteggiati come una parola;
  • numeri espressi in numeri, insieme al simbolo delle percentuali, cioè 25%, 100%, ecc. vengono conteggiati come una parola;
  • i numeri espressi in parole vengono conteggiati come parole;
  • parole complesse come bello, educato, di lingua inglese, venticinque vengono conteggiate come una parola;
  • le abbreviazioni (ad esempio: USA, e-mail, TV, CD-ROM) vengono conteggiate come una parola."

Bene, ora parliamo della struttura del saggio. Ti verrà offerto il seguente piano:

Utilizza il seguente piano:

  1. fare un'introduzione (indicare il problema);
  2. esprimi la tua opinione personale e fornisci 2-3 ragioni per la tua opinione;
  3. esprimere un'opinione contraria e fornire 1-2 ragioni per tale opinione contraria;
  4. spiegare perché non sei d'accordo con l'opinione opposta;
  5. fai una conclusione ribadendo la tua posizione.

Quindi, vediamo che questo è quello che viene chiamato un saggio di opinione. Implica che l'autore esprima un'idea e la difenda. Puoi difendere la tua opinione:

  • attraverso l'argomentazione - ma questo di solito non è sufficiente per l'Esame di Stato Unificato;
  • argomentando e confutando le opinioni degli avversari, come richiesto ai paragrafi 3 e 4 dello schema del saggio.

In altre parole, quando confuti l’opinione dei tuoi avversari, devi prima essere in grado di spiegare perché la pensano così.

Diamo uno sguardo più da vicino a ciascun punto del piano del saggio. Ogni punto equivale a 1 paragrafo. Diciamo che l'argomento del saggio è: "Gli atleti meritano i loro alti stipendi?"


1. Primo paragrafo.

"Fai un'introduzione (indica il problema)" - "Introduzione".

Qui bastano due frasi, perché... il corpo del saggio sarà voluminoso. Puoi rivolgerti al lettore, esortandolo a pensare al problema del saggio. Ad esempio: “Vi siete mai chiesti se gli enormi stipendi degli sportivi debbano essere pagati a loro?” Oppure puoi semplicemente esporre il problema: “La questione degli alti stipendi pagati agli atleti professionisti è stata oggetto di un acceso dibattito ultimamente”.


Ecco alcune altre frasi utili per introdurre un argomento in un'introduzione:

  • “È risaputo che...” - “Tutti sanno che...”.
  • “Il problema/questione/questione di... ha sempre suscitato accesi/aspri dibattiti/dibattiti/discussioni/polemiche” - “Il problema... ha sempre suscitato un acceso dibattito.”
  • “La vista di smb Ving*… è familiare a tutti. Ma ti sei mai chiesto se...?" - “La vista (di qualcuno che fa qualcosa) è familiare a tutti. Ma ti sei mai chiesto... hai...?"
  • “Il nostro mondo moderno è impensabile/inimmaginabile/inconcepibile senza... Tuttavia, ci sono molte persone che credono che non sia necessario/dubitano della necessità/importanza/uso/beneficio/bene di...” - “Il nostro mondo moderno è inimmaginabile senza... Tuttavia ci sono molte persone che pensano che non abbia importanza/mettono in dubbio l'importanza...
  • “Pensiamo a cosa li fa pensare così” - “Pensiamo a cosa li fa pensare così.”
  • “C'è stata una disputa su... Ipotizziamo chi abbia ragione: ai sostenitori/imputati/tifosi di... che sostengono che... oppure agli oppositori/avversari, che credono in...” - “C'è una discussione su... Ipotizziamo chi abbia ragione: i difensori (di qualcosa) che sostengono che... oppure gli oppositori che credono in...".
  • “…è diventato parte integrante/inalienabile/imprescrittibile della nostra vita. Ipotizziamo però cosa ci sia dietro” - “...è diventato parte integrante della nostra vita. Ma pensiamo a cosa c’è dietro”.
  • “Le nuove tecnologie e i progressi in... hanno sollevato dilemmi etici” - “Le nuove tecnologie e i progressi in… hanno portato a un dilemma che riguarda il lato etico di questo problema.”
  • “...acquisendo crescente popolarità oggi, molti ancora contestano / dubitano / sfidano / mettono in discussione / mettono in dubbio il suo utilizzo per la società” - “Ora, quando... sta guadagnando sempre più popolarità, molti ancora mettono in dubbio i suoi benefici per la società"
  • “Spesso è difficile decidere quale posizione assumere ogni volta che si discute sulla scelta tra... e...” - “Spesso è difficile decidere quale posizione assumere quando si tratta di dibattiti riguardanti la scelta tra. .. E...".
  • “Lo sviluppo in... sembra aver avuto un effetto sfavorevole su...” - “Lo sviluppo in... sembra aver avuto l'effetto opposto su...”.

*Ving - Participio I = participio reale in russo. Ad esempio: leggere - leggere, essere - essere, guadagnare un grande stipendio - guadagnare un grande stipendio.


Nel nostro caso si può scrivere nell’introduzione: “Il mondo ha spesso sentito parlare di premi milionari assegnati a campioni dello sport”. Allo stesso tempo si è discusso se gli atleti dovessero ricevere salari così alti”.


2. Secondo paragrafo.

“Esprimi la tua opinione personale e fornisci 2-3 ragioni per la tua opinione” - “La tua opinione”.

Qui, nel primo paragrafo della parte principale, devi prima esprimere la tua opinione e fornire la sua giustificazione. Si consiglia di fornire almeno 2 argomentazioni con frasi di sostegno. In totale, idealmente otterrai 4 frasi per 2 argomenti con il loro supporto, o 6 frasi per 3 argomenti e frasi che li completano.

Per esempio:

“Personalmente sono favorevole a stipendi alti nello sport, a condizione che siano guadagnati onestamente. (1) In effetti, gli sportivi dedicano tutta la loro vita a battere record e vincere medaglie d'oro. Nessuno potrebbe sopportare carichi così pesanti che gli atleti professionisti sopportano regolarmente.

(2) In secondo luogo, essere uno sportivo professionista è un'arte a sé stante, poiché solo il talento unito al duro lavoro può portare a risultati importanti; e in quanto persone eccezionali, i campioni dovrebbero essere ricompensati adeguatamente.

(3) Inoltre, gli stipendi elevati vengono solitamente pagati agli sportivi da organizzazioni private o governi che si aspettano di ottenere benefici ancora maggiori in seguito. L’atleta fa vincere l’oro alla squadra attirando ulteriori investimenti o pubblicizza il prodotto di un’azienda”.

Di seguito offro esempi di frasi che introducono un'opinione. Questa può essere la tua opinione, quella di qualcun altro o l'opinione della parte opposta. Pertanto, i pronomi in queste frasi potrebbero essere diversi.

  • “Penso / credo / ritengo che...” - “Credo / credo che...”.
  • “Alcuni oppositori di... potrebbero sostenere / sostenere che...” - “Alcuni oppositori... potrebbero sostenere che...”.
  • “Presumono / suppongono...” - “Ammettono...”.
  • “Sono convinto che...” - “Sono convinto che...”.
  • "Non condivido l'opinione di cui sopra" - "Non condivido l'opinione di cui sopra."
  • “Probabilmente saresti d'accordo con me che...” - “Probabilmente saresti d'accordo con me che...”.
  • “Secondo me... / Secondo me... / Mi sembra che...” - “Secondo me... / Mi sembra che...”.
  • “Lo considerano come...” - “Lo considerano come...”.
  • “Non posso che essere d’accordo che...” - “Non posso che essere d’accordo che...”.
  • “Sono favorevoli* a... / Approvano... / Sono favorevoli a...” - “Sono a favore... / Approvano...”.
  • “Sono contrario a... / Non approvo... / Non sostengo l'idea di... / Personalmente disapprovo... - “Sono contrario a... / Non sono approvo... / Non sostengo l'idea di... / Personalmente non approvo..."
  • “Si dice/si crede che...” - “Si crede che...”.
  • “...si crede a V1**” - “Si crede che qualcuno stia facendo qualcosa...”.
  • “Inutile dirlo...” - “Inutile dirlo...”.

* favorire - ortografia americana; di conseguenza, per favorire - gli inglesi. Quando scrivi lettere e saggi, dovresti attenersi SOLO alla versione britannica o SOLO a quella americana, ad es. garantire l'uniformità. Altrimenti potresti perdere il punto.

** a V1 = indefinito/forma iniziale del verbo (infinito), ad esempio: vivere, causare, condurre a, risultare in. In questa espressione il soggetto compie un'azione espressa dalla forma infinita del verbo. Ad esempio: “Si ritiene che lo sport tolga salute e tempo libero” - “Si ritiene che lo sport tolga salute e tempo libero”.


3. Terzo paragrafo.

"Esprimere un'opinione contraria e fornire 1-2 ragioni per tale opinione contraria" - "Opinione degli avversari".

Nel paragrafo successivo del corpo del saggio, devi esprimere l'opinione dei tuoi avversari e spiegare perché la pensano così. È sufficiente utilizzare 2 argomenti, ognuno dei quali è espresso da due applicazioni. Anche in questo caso può esserti utile la tabella delle frasi che introducono opinioni, riportata sopra.

Per esempio:

“Molte persone pensano che gli stipendi degli atleti siano davvero sopravvalutati. In primo luogo, secondo loro, molti sportivi assumono il doping. Pertanto i loro risultati potrebbero non riflettere sforzi eccezionali. In secondo luogo, gli oppositori degli alti salari nello sport sostengono che ci sono professioni più importanti per la nostra società, come ad esempio gli scienziati, i cui risultati aiutano il progresso”.


4. Quarto paragrafo.

"Spiega perché non sei d'accordo con l'opinione opposta" - "Confutare le opinioni degli avversari".

Nel paragrafo successivo della parte principale, devi confutare le convinzioni dei tuoi avversari. Questa è la parte più difficile del saggio. Perché è sempre più facile trovare argomenti "a favore" o "contro", ma trovare in essi errori, irrilevanza o incoerenza è un altro sforzo della tua logica. In alcuni casi, è necessario cercare di avere tatto, riconoscendo la rilevanza o lo schema delle opinioni dell'opposizione. Ma allo stesso tempo bisogna essere in grado di individuare i punti deboli del punto di vista in esame e fornire informazioni aggiuntive per colmare le lacune nella loro sufficienza logica.

Nel nostro caso con gli atleti, l’argomento del doping sembra piuttosto pesante, ma ha una debolezza logica: si dimentica il controllo antidoping e si sacrifica anche il tempo libero, come nel caso degli scienziati. Pertanto, questa argomentazione può essere confutata in questo modo:

“Può darsi che sia vero, ma non esiste un controllo antidoping che mira a squalificare gli atleti imbroglioni? Quanto agli scienziati, sì, meritano redditi elevati per le loro invenzioni, ma gli sportivi, non meno degli scienziati, dedicano tutto il loro tempo libero per ottenere risultati eccezionali, sacrificando il riposo, la salute e la vita privata”.

Ecco altre frasi che possono essere utilizzate per confutare o mettere in discussione le opinioni dei tuoi avversari:

  • “In un certo senso è giusto, ma non è così...? /non smb V1? / …” - “In un certo senso questo è vero, ma non esiste...? / non è (qualcuno che fa qualcosa).”
  • “In un certo senso è giusto, ma non bisogna dimenticare che… / bisogna considerare il fatto che… / non bisogna sottovalutare… / non bisogna trascurare… / bisogna tener conto…” - “ In una certa misura questo è vero, ma non dobbiamo dimenticare che... / dobbiamo tenere conto del fatto che... / non dobbiamo sottovalutare... / non può essere trascurato... / va tenuto in considerazione. ..".
  • "Per quanto veritiero possa sembrare, non sarei d'accordo con l'idea sopra menzionata" - "Non importa quanto possa sembrare vero, non sarei d'accordo con l'idea sopra menzionata."
  • "I difensori di... possono essere applauditi per aver cercato V1, ma ciò che propongono in realtà danneggerebbe/diminuirebbe/minaccerebbe seriamente, ecc." - "Possiamo applaudire i sostenitori... per aver provato (a fare qualcosa), ma ciò che stanno proponendo in realtà danneggia/riduce/minaccia seriamente..."
  • "Tuttavia, non sono d'accordo con queste affermazioni" - "Tuttavia, non sono d'accordo (sonno) con questi punti di vista."
  • “Mentre... potrebbe diminuire/peggiorare/diminuire, ecc... questa è una piccola perdita che potrebbe essere compensata da...” - “Mentre... può indebolire/peggiorare/diminuire... questa è una piccola perdita questo può essere compensato…”.
  • “Tuttavia questa idea non può andare oltre l'essere un'affermazione immatura perché / poiché...” - “Tuttavia questa idea non può essere altro che un'affermazione superficiale, perché...”.
  • “Questo punto ha dei meriti in superficie e potrebbe essere accettabile in una certa misura. Tuttavia, si possono sollevare seri dubbi contro questo punto di vista se si considera...” - “Questo punto di vista presenta alcuni vantaggi in superficie e può essere accettato in una certa misura. Allo stesso tempo, questa idea può essere messa in discussione quando consideriamo...".

5. Ultimo paragrafo.

"Fai una conclusione ribadendo la tua posizione" - "Conclusione".

Qui devi esprimere la tua opinione, ma in altre parole, affermandola di nuovo. È più professionale affermare una generalizzazione o fare un'osservazione aggiuntiva in conclusione. Dovresti assolutamente cercare di evitare di ripetere frasi che sono già state scritte. Secondo la specifica FIPI sui materiali di prova e misurazione del 2014, "se più del 30% della risposta è improduttiva (cioè coincide testualmente con la fonte pubblicata), allora vengono assegnati 0 punti per il criterio "Risolvere un problema comunicativo" e, di conseguenza , all'intera attività vengono assegnati 0 punti." Pertanto, non è consigliabile ripetere le parole nell'attività. Esprimi la tua idea principale in altre parole. Come farlo?


Nel nostro caso potrebbe suonare così:

“Tutto sommato, le star dello sport meritano davvero i loro enormi guadagni grazie all’unicità e al valore sociale dei loro risultati. Evidentemente è la caratteristica di un’economia di mercato in cui sono richiesti personaggi famosi degli sportivi da utilizzare per promuovere beni”.

Qui abbiamo caratterizzato la professione degli atleti dal punto di vista del loro valore per la società, vale a dire. lo guardavano non dal lato dell'atleta stesso o del suo manager, ma dal lato della società.

Altre frasi per scrivere una conclusione potrebbero essere:

  • “Per concludere / riassumere, / in conclusione...” - “In conclusione...”.
  • “Tutto sommato...” - “In generale...”.
  • “Tutto considerato...” - “Tenendo conto di tutto quanto sopra...”.
  • “Tenendo conto di tutto... / Tenendo conto di tutto questo / considerando...” - “Tenendo conto di tutto questo...”.
  • “...è una questione controversa, quindi spetta a una persona decidere se V1 o V’1. Tuttavia, sono convinto che..." - "... sia una questione controversa, quindi ognuno qui deve decidere personalmente (fare qualcosa o non fare qualcosa). Eppure sono convinto che…”
  • "Nonostante numerosi scettici disapprovino... la nostra società ha bisogno..." - "Nonostante numerosi scettici non approvino... la nostra società ha bisogno...".
  • “Ma a tutti coloro che… ho una sola risposta: non possiamo permetterci di aspettare/ignorare/trascurare/ignorare…” - “Ma a tutti coloro che… ho una sola risposta: non possiamo permetterci di aspettare/ignorare / negligenza...”.

Questo è ciò che abbiamo ottenuto:

“Il mondo ha spesso sentito parlare di premi da milioni di dollari assegnati ai campioni olimpici. Allo stesso tempo si è discusso se gli atleti dovessero ricevere salari così alti.

Personalmente sono favorevole agli alti stipendi nello sport. Gli sportivi, infatti, dedicavano tutta la loro vita a battere record e vincere medaglie d'oro. Non c'è nessuno che possa sopportare carichi così pesanti che gli atleti professionisti sopportano in modo permanente. In secondo luogo, essere uno sportivo professionista è un'arte a sé stante, poiché solo il talento unito al duro lavoro può portare a risultati importanti; e in quanto persone eccezionali, i campioni dovrebbero essere ricompensati adeguatamente. Inoltre, gli stipendi elevati vengono solitamente pagati agli sportivi da organizzazioni private o governi che si aspettano di ottenere benefici ancora maggiori in seguito. L’atleta vince l’oro per la squadra attirando ulteriori investimenti o pubblicizza il prodotto di un’azienda.

Molte persone però pensano che gli stipendi degli atleti siano davvero sopravvalutati. In primo luogo, secondo loro, molti sportivi assumono il doping. Pertanto i loro risultati potrebbero non riflettere sforzi eccezionali. In secondo luogo, gli oppositori degli alti salari nello sport sostengono che ci sono professioni più importanti per la nostra società, come ad esempio gli scienziati, i cui risultati aiutano il progresso.

Potrebbe essere vero, ma non esiste un controllo antidoping volto a squalificare gli atleti imbroglioni? Per quanto riguarda gli scienziati, sì, meritano redditi elevati per le loro invenzioni, ma gli sportivi, non meno degli scienziati, dedicano tutto il loro tempo libero per ottenere risultati eccezionali, sacrificando il riposo, la salute e la vita privata.

Tutto sommato, le fortune vengono guadagnate nello sport senza dubbio grazie all'unicità e al valore sociale dei loro risultati. Evidentemente è la caratteristica di un'economia di mercato in cui personaggi famosi degli sportivi vengono utilizzati per promuovere beni."

Solo 275 parole.


Quindi, abbiamo esaminato i requisiti per scrivere un saggio nell'esame di stato unificato in inglese, nonché le caratteristiche del contenuto di ciascun paragrafo del saggio e ne abbiamo individuato le caratteristiche comunicative. In poche parole, abbiamo capito come scrivere un saggio. Ma cosa scrivere esattamente in ogni singolo argomento è un'altra domanda che sarà trattata nell'articolo “Come imparare a generare pensieri quando si scrive l'Esame di Stato Unificato in inglese e in altre lingue e come massimizzare la quantità di documenti pre-preparati pensieri."

Che tipo di bestia è “esse” e come combatterla? Certo, è meglio domarlo. Ti suggeriamo di sistemare tutto insieme, qui e ora, e di capire come scrivere un saggio. Spesso, un saggio scritto con successo può aprire molte opportunità sulla strada per realizzare noi stessi e allo stesso tempo realizzare i nostri cari desideri e obiettivi.

Cos'è un saggio in inglese

Saggio in inglese- questo è un tipo di lavoro creativo che ha una composizione arbitraria e rivela l'opinione dell'autore su un particolare problema sociale, culturale o storico. Questo non è un saggio, un articolo, un abstract in inglese o qualsiasi altra opera di genere creativo. Il saggio occupa con orgoglio un buco separato nel mondo del giornalismo. Confrontiamolo con un articolo, un saggio in inglese e un saggio. Per capire meglio cos'è un saggio e perché non può essere chiamato articolo, abstract, ecc.

Un saggio è molto simile a un saggio di ragionamento, tuttavia, la differenza principale tra questi generi è lo scopo di scrivere un saggio: un saggio in inglese ha sempre una conclusione e un saggio incoraggia solo il lettore a pensare e creare la propria. In un saggio, l'autore discute, solleva solo argomenti attuali, ma non giunge a una conclusione finale, a differenza di un saggio. Un articolo è davvero molto simile a un saggio, perché non esiste una struttura specifica, esiste un argomento rilevante. Tuttavia, un articolo è un lavoro di giornalismo, al contrario di un saggio. È questo fattore che rende l'articolo unico nel mondo del genere giornalistico. E affinché tu non abbia il minimo desiderio di confrontare un saggio con un saggio, diamo un'occhiata alle ultime differenze. Prima di tutto, l'abstract ha un volume maggiore: circa 5 pagine, mentre il saggio richiede molto spesso 1,5 - 2 pagine. Inoltre, il saggio è narrato per conto dell'autore e l'abstract è un rapporto su un argomento chiaramente definito.

Dove è utile un saggio in inglese:

  • Per superare l'esame internazionale di lingua inglese.
  • Per entrare all'università.
  • Per l'assunzione.

Tuttavia, non sono tutti questi i momenti in cui un saggio può essere utile. Non è un segreto che scrivere saggi sviluppi l'immaginazione e aiuti a sviluppare capacità di pensiero analitico.

Conclusione: se vuoi sviluppare, scrivi un saggio. Svolge un ruolo estremamente importante a scuola, all'università e anche al lavoro. È molto importante imparare a capire come scrivere correttamente un saggio in inglese, in modo da poter procedere con sicurezza verso il successo fin dagli anni scolastici.

Tipi di saggi

Esistono 3 tipi di saggi in inglese:

  • Saggi a favore e contro.
  • Punti da considerare (“Problema e soluzione”).
  • Saggi di opinione.

Saggi a favore e contro

Saggio "Pro e contro" - in questo tipo di saggio, il compito principale è considerare due punti di vista esistenti. È importante valutare oggettivamente entrambe le posizioni ed esprimere la propria comprensione di ciascuna parte.

  1. Struttura:
  2. 1) Introduzione (qui è importante caratterizzare l'argomento che verrà trattato senza esprimere la propria opinione).
    2) Parte principale (qui è importante esprimere la propria opinione sul problema, fornire esempi e prove).
    3) Conclusione (in questa sezione riassumi e riassumi tutto quanto sopra. Ricorda che in questo tipo di saggio non dovresti trarre una conclusione specifica, puoi solo distribuire tutti gli argomenti in due ciotole).

Importante! Parole Penso, Credo,Secondo me, eccetera. può essere consumato solo in custodia, dove esprimi la tua posizione.

Frasi utili :

Quando si considerano i punti di vista (inizio del saggio):
in primo luogo- Innanzitutto
innanzitutto- al primo posto
iniziare con- Iniziamo con
in secondo luogo- In secondo luogo
Finalmente- alla fine
Per indicare i benefici:
un altro- altro
un ulteriore vantaggio di… È... - c'è un ulteriore vantaggio in qualcosa
il vantaggio principale di… È... - c'è un ulteriore vantaggio in qualcosa
Per evidenziare i difetti:
Un ulteriore- Prossimo
un grave svantaggio / svantaggio di... - lo svantaggio principale
il più grande / il più serio / primo svantaggio- svantaggio principale
un altro lato negativo di...è un altro lato negativo di tutto questo...
Per rappresentare ogni punto di vista:
un punto / argomento a favore di... - un argomento a favore di ...
un punto / argomento contro... - un argomento contro...
se ne potrebbe discutere... - ci sono controversie che...
Quando si ragiona:
Inoltre- Inoltre
Inoltre- Inoltre
Inoltre- Oltretutto
Oltretutto- Oltretutto
a parte- tranne
così come- così come
Anche- Anche
Entrambi- Entrambi
c'è un altro aspetto della questione... - c'è un altro lato della questione ...
Per esprimere contrasto
Tuttavia- Tuttavia
d'altra parte- Dall'altro lato
Ancora- Di più
Ancora- Di più
Ma- Ma
tuttavia- tuttavia
si può dire/ sostenuto che- dicono che...
Sebbene- Sebbene
Mentre- Mentre...
nonostante / nonostante- nonostante...

Saggi di opinione

"Opinione minore": in questo tipo di saggio è importante esprimere la propria posizione riguardo a una questione particolare. È importante fornire esempi, argomenti a favore della tua opinione e anche esprimere la tua posizione in modo abbastanza trasparente.

  1. Struttura:
    1) Introduzione (qui è importante indicare la questione che verrà considerata, nonché la propria posizione al riguardo).
    2) Parte principale (è importante indicare opinioni opposte alla tua, spiegare perché hanno il diritto di esistere e fornire anche argomentazioni a favore della tua opinione).
    3) Conclusione (in questa sezione esprimi ancora una volta il tuo punto di vista in altre parole).

Frasi utili:

Per esprimere la propria opinione:
alla mia mente,… - la mia opinione
secondo me / visualizzazione… - Penso…
io credo fermamente... - Sono fermamente convinto...
Sono (non) convinto che... - Non ne sono sicuro...
IO (sicuramente sicuramente) Tatto / pensalo... - Penso decisamente che...
sembra / mi appare... - sembra...

Punti da considerare saggi

Il saggio Problema e soluzioni è scritto in uno stile formale. È importante porre un problema e poi considerare i modi per risolverlo.

  1. Struttura:
    1) Introduzione (qui è dove esponi il problema).
    2) Parte principale (è importante mostrare le possibili modalità per risolvere il problema e le sue conseguenze).
    3) Conclusione (in questa sezione esprimi la tua opinione sulla risoluzione del problema).

Frasi utili:

Per spiegare la situazione:
Perché- Perché
a causa di (il fatto che) - grazie a qualcosa
il motivo è quello- Il motivo è questo
così- Così
di conseguenza- di conseguenza
affinché... - Così
in modo da... - in modo da
con lo scopo di- con l'obiettivo di
intenzione di (+ing) - con intenzione
Per esprimere la probabilità:
può / Potevo / Maggio / potrebbe essere… - Forse...
è possibile- Forse
improbabile- difficilmente
prevedibile- prevedibile
certo che... - Sono sicuro che...
la probabilità- probabilità

Vocabolario e grammatica in un saggio inglese:
In genere si ritiene che... Comunemente si ritiene che...
In secondo luogo, molte persone sostengono che... In secondo luogo, molti sostengono che...
Un vantaggio, di... è... Il vantaggio di questo è che...
D'altro canto si dice spesso che... D'altronde dicono sempre che...
Inoltre, la maggior parte delle persone concorderebbe sul fatto che lo svantaggio più grave di... è... Inoltre, molti concorderebbero sul fatto che lo svantaggio più grave è...
Inoltre, è opinione generale che... Inoltre, è generalmente accettato che...
Prendere tutto in considerazione… Tenendo conto di tutto...
Anche se va detto che non esiste una risposta assoluta alla domanda su... Va però detto che non esiste una risposta chiara a questa domanda...
Pertanto, nessuno può negare o sollevare obiezioni contro il fatto che… Pertanto nessuno può negare o opporsi al fatto che...
In primo luogo, sono convinto che... Innanzitutto credo che...
In secondo luogo, cosa è più efficiente... In secondo luogo, ciò che è più razionale...
Ciò può essere chiaramente dimostrato dal fatto che… Ciò può dimostrare chiaramente il fatto che...
Bisogna invece ammettere che... Al contrario, si potrebbe aggiungere che...
Tutto sommato va detto che... Tutto sommato va detto che...
Le persone dovrebbero concentrare la loro attenzione sui modi per superare il problema di... Le persone dovrebbero concentrarsi sui modi per risolvere il problema...
Come risultato… Di conseguenza...
In secondo luogo, il modo alternativo per risolvere il problema di... sarebbe... In secondo luogo, una soluzione alternativa al problema sarebbe...
Un ultimo suggerimento, che sarebbe di enorme aiuto, è quello di... Un'ultima soluzione che aiuterà sicuramente...
Riassumendo, ci sono diverse misure che potrebbero essere adottate per migliorare... Riassumendo, ci sono diverse misure da adottare...

Regole per scrivere saggi in inglese

Attenersi alla struttura. Non dimenticare di utilizzare una bozza. Prendi appunti per te stesso, delinea un piano per scrivere un saggio in inglese, abbozza un elenco di tutti gli argomenti prima di iniziare a scrivere. È importante essere completamente preparati e pronti per qualsiasi argomento.

È meglio prepararsi in anticipo per scrivere un saggio in inglese e più scrivi, meglio è. Pertanto, qualunque argomento incontri, puoi svilupparlo in base alle conoscenze e all'esperienza acquisite durante la preparazione.

Un saggio può essere perfetto nel contenuto, ma se contiene errori grammaticali, tutto è perduto. Assicurati di ricordarti di controllare il tuo lavoro dopo averlo scritto. Si consiglia di farlo due volte. Innanzitutto, dall'inizio alla fine, quindi leggi l'intera opera in ordine inverso. Il lavoro dovrebbe essere letto in ordine inverso per identificare gli errori nelle parole.

Assicurati di seguire uno dei tre tipi di saggio durante il tuo lavoro. È importante essere specifici nel tuo saggio, ma non dovresti renderlo troppo breve. Molto spesso, un saggio è composto da 180-320 parole, a seconda dello scopo della scrittura. Non dimenticare di collegare le parole. Mostrano l'alfabetizzazione dell'autore. Usa virgolette che confermeranno questa o quella opinione.

Importante! A Il numero di parole in un saggio inglese varia solitamente da 180 a 320 parole.

Possiamo concludere che il saggio non è così spaventoso come potrebbe sembrare a prima vista. La cosa principale è la preparazione. Anche dopo aver letto solo questo articolo, avrai già informazioni sufficienti per capire come scrivere un saggio in inglese. È solo questione di pratica. Scrivi quanti più saggi possibile, lasciati ispirare a scrivere un saggio in inglese su un argomento che non ti è familiare, che si tratti di salvare animali o tendenze nell'arte mondiale.

Inglese via Skype - preparazione del saggio

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Grande e amichevole famiglia EnglishDom

Ciao miei amati lettori.

Se sei sicuro di scrivere saggi eccellenti, dimenticatelo!

Ok, è un po' dura. Ma in realtà questo risulta essere vero. Tutti noi, persone di lingua russa, scriviamo ottimi saggi in russo, ma quando si tratta di saggi in inglese per l'esame di stato unificato, allora iniziamo ad avere problemi (per usare un eufemismo). Il punto è che non seguiamo le loro regole e la loro struttura, ma dovremmo...

Pertanto, oggi impareremo come scrivere correttamente un saggio, quali requisiti rispettare e ti darò anche dei saggi già pronti in modo che tu possa vedere chiaramente come dovrebbero apparire.

Per una preparazione di alta qualità per l'esame di stato unificato, è necessario utilizzare simulatori, che ti avvicinano il più possibile alla situazione dell'esame. Puoi usare un simulatore simile Qui . Esercitati e supera con 100 punti!

Cos'è un saggio e i suoi tipi

Cominciamo con la domanda principale. Probabilmente è già ovvio che un saggio è una sorta di composizione su un argomento specifico. Ma non è così semplice. La prima cosa che devi capire chiaramente è la differenza tra i due tipi di saggi. Questi includono saggi esprimere un'opinione personale, così come saggi con una struttura "pro e contro". E dovresti conoscere la differenza tra loro a memoria.

Requisiti del saggio

Il requisito principale per questo compito nel 2017 è il volume delle parole. Ahimè, sei limitato a 180-275 parole. Inoltre, il tuo saggio deve essere grammaticalmente corretto e il vocabolario, ovviamente, deve corrispondere al livello linguistico. Non consiglio di utilizzare parole del livello elementare quando stai cercando di superare l'esame.

Anche lo stile è considerato un elemento molto importante per valutare la qualità di un lavoro scritto. Sì, solitamente non siamo molto attenti a questo aspetto. Con noi, più il linguaggio che usi è “ricco” e “informale”, meglio è. Ma gli inglesi amano una struttura chiara, quindi non solo non ti consiglio di fare altro che uno stile di scrittura formale, ma addirittura lo proibisco!

Pianosaggio

Anche i piani per diversi tipi di saggi sono diversi.

Pro e contro schema del saggio

Per un saggio pro-contro, viene solitamente utilizzata la seguente struttura:

  • Introduzione.

Inizia con una chiara affermazione del problema in questione, nonché con una frase che esprima ambivalenza.

  • Argomenti a favore".

Decidi gli argomenti a suo favore. Esprimili chiaramente e, soprattutto, non dimenticare che sono ancora legati al problema.

  • Argomenti contro".

Decidere gli argomenti contrari. Puoi anche combinarli con il paragrafo precedente. La cosa principale è che i tuoi pensieri siano chiaramente definiti e ragionati.

  • Conclusione.

In conclusione, riassumi in modo chiaro e chiaro ciò che è stato detto, ma ripeti comunque di nuovo l'argomento controverso, esprimendo qualche speranza per la sua soluzione.

Quello che di solito consiglio ai miei studenti è di delineare il tuo saggio prima di scriverlo. L’errore peggiore è scrivere a caso. Allora troverai molti errori, oltre alla completa confusione nei tuoi pensieri.

Schema di un saggio di opinione personale

Se devi esprimere la tua opinione, la struttura del testo sarà completamente diversa:

  • Introduzione.

In questo tipo di saggio l'inizio è identico al precedente: devi solo individuare la domanda che ti interessa.

  • Esprimere la tua opinione.

Qui esprimi il tuo punto di vista e fornisci diversi argomenti per cui ritieni che sia corretto. Non sprecare tutti i tuoi argomenti su questa parte. Uno o due ti saranno ancora utili in futuro. Qui puoi fornire 2-3 argomenti.

  • Esprimere un'opinione opposta alla tua.

Qualsiasi punto di vista ha argomenti contrari. Quindi immaginateli qui. Non è consigliabile scriverne meno di due.

  • Le tue controargomentazioni.

E qui puoi usare quei due argomenti che ti avevo consigliato di salvare. In questo caso, 1-2 saranno sufficienti.

  • Conclusione.

Parole- assistenti

Le regole per scrivere un saggio sono una fase importante, ma è altrettanto importante utilizzare strutture ed espressioni introduttive che mostrino il tuo livello di competenza linguistica, oltre a diluire il noioso testo formale con frasi neutre. Diamo un'occhiata ad alcuni esempi con traduzione:

La gente dice.../ Si pensa... - Dicono...

In primo luogo… / In secondo luogo… - In primo luogo/secondo…

Per cominciare... - A partire da...

Oltre a… - Inoltre…

Oltretutto... - Oltretutto...

Nonostante... - Nonostante...

Di conseguenza... - Di conseguenza...

Da un lato... dall'altro... - Da un lato... / Dall'altro...

Il problema è/potrebbe essere/sembra essere… - Il problema è/forse/sembra essere…

Mentre... - Mentre...

Inoltre... - Inoltre...

Riassumendo... - Riassumendo...

In conclusione... - In conclusione...

Argomenti suggeriti

Certo, non posso dire con certezza quali saranno gli argomenti della tesina quest'anno, ma per esperienza posso dire che gli argomenti sono sempre di carattere generale. La ragione di ciò è che, ad esempio, poche persone sanno scrivere di settore bancario. Ma su argomenti generali, ognuno di noi può scrivere qualsiasi cosa in base alla propria esperienza. Pertanto, ecco alcuni argomenti suggeriti per il saggio:

  • Cibo - Cibo.
  • Viaggiare - Viaggiare.
  • Moda - Moda.
  • Amore e amicizia - Amore e amicizia.
  • Soldi soldi.
  • Ambiente - Ambiente.
  • Problema familiare - Problemi in famiglia.
  • Lavoro e carriera - Lavoro e carriera.
  • Attività per il tempo libero - Cose da fare nel tempo libero.

A proposito, c'è una guida meravigliosa che aiuterà tutti a imparare a scrivere saggi perfettamente! Basta seguire le regole e fare pratica. L'autore fornisce qui il massimo che uno studente può ottenere preparandosi per la parte scritta degli esami.

Esempi

Ovviamente non potevo lasciarti senza nulla e nemmeno fornirti un modello o un esempio di come affrontare questo compito. Leggi e analizza.

Gli elettrodomestici hanno migliorato la qualità della nostra vita?

Al giorno d'oggi, molte persone hanno in casa una grande varietà di dispositivi pensati per semplificarci la vita. Tuttavia, presentano anche alcuni svantaggi. (Ricorda che devi iniziare con una definizione chiara del problema)

Da un lato(non dimenticare di usare parole introduttive ) , hanno decisamente ridotto la quantità di tempo che dedichiamo alle faccende domestiche. La pulizia, ad esempio, è diventata molto più semplice grazie all'invenzione dell'aspirapolvere. Inoltre, lavare i panni non sembra più essere un grosso problema. Le donne lo fanno molto più velocemente di prima. Inoltre, il processo di cucina per una famiglia numerosa è diventato molto più semplice. Puoi invece avere un microonde purché multicooker per preparare il cibo in un'oraDipassare l'intera serata in cucina. (In questo tipo di saggio è importante avere una struttura chiara: scrivere subito solo i vantaggi e poi passare solo agli svantaggi. O viceversa. Ma non mescolare mai).

Tuttavia, anche se tutte queste apparecchiature sono state realizzate per risparmiare tempo, incoraggiano anche le persone a lavorare di più o a trascorrere il tempo libero davanti alla televisione o al computer. E questo non rende necessariamente le persone più felici. Diventano più pigri e nel caso succeda qualcosa- non potranno più sopravvivere senza tutti questi apparecchi.

Riassumendo, va detto che sebbene la tecnologia abbia reso la vita più facile non dovrebbe definirlaqualità della nostra vita. (Non dimenticare di trarre una conclusione alla fine, ma così facendo, enfatizza il tuo punto.)

La struttura del saggio, come ho già detto, varia a seconda della tipologia. Ti faccio quindi un esempio con vari luoghi comuni del secondo tipo.

È meglio andare in vacanza con la famiglia o con gli amici?

Di solito si pensa che andare in vacanza con gli amici sia molto meglio che trascorrere il tempo libero con la famiglia. IO completamente non sono d'accordo con esso. ( Simile al commento precedente: non dimenticare di identificare il problema e menzionarlo).

Prima di tutto, è molto più economico poiché di solito i genitori pagano per i propri figli, quindi non devi spendere molti soldi. In secondo luogo, può sembrare che andare in vacanza con i tuoi genitori sia noioso, ma la realtà dimostra che puoi divertirti con i tuoi parenti tanto quanto con i tuoi amici. (Esprimiamo 2-3 argomentazioni a sostegno della tua opinione).

C'è anche un'opinione secondo cui passare del tempo con il tuo amico o senza i tuoi genitori ti rende più responsabile e fiducioso. Si pensa che impari a vivere da solo. (Non dimenticare che è necessario indicare anche l'opinione di qualcun altro opposta alla tua).

Non posso essere d'accordo con questo punto di vista perché l'adolescenza è il processo che non può essere compiuto durante le vacanze. E condividere del tempo con la tua famiglia, d’altro canto, rafforza la tua relazione e ti incoraggia a sviluppare i valori umani fondamentali. (Confronta le nuove argomentazioni con le controargomentazioni che hai ricevuto).

Quindi, se c'è una domanda con chi trascorrere le vacanze, assicurati che saranno trascorse con coloro che ti amano di più- la tua famiglia. (E, alla fine, ricordati di fare il punto giusto quando affermi la tua opinione).

Errori comuni

Naturalmente non ci sono errori. Ma ci sono errori tipici di quasi il 50% degli studenti che sostengono l'esame. Pertanto, voglio evidenziare quelli che saranno imbarazzanti:

  • Dimentica la struttura. Utilizza parole informali, verbi frasali o semplicemente un vocabolario inappropriato nello stile e nel formato.
  • Scrivi le abbreviazioni no, no, ecc.
  • Non utilizzare strutture introduttive.
  • Scrivi meno o più del limite di parole prescritto.
  • Non rivelare l'argomento del saggio e non “allontanarti” da esso, sperando che sarai apprezzato per aver scritto almeno qualcosa.
  • Stupidi errori grammaticali. Meglio controllarlo e correggerlo 10 volte.

Ragazzi, se volete seriamente strutturare le vostre conoscenze e migliorare le vostre competenze per l'Esame di Stato Unificato 2017 sotto la guida di un grande insegnante:

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Bene, miei cari, sono sicuro che il vostro saggio non è peggiore, e forse anche migliore. Spero che dopo la lezione di oggi, scrivere diventi molto più facile per te, e la parola "saggio" passerà dalla categoria "oh, che orrore" alla categoria "beh, è ​​meraviglioso."))

E per migliorare non solo le tue capacità di scrittura, ma anche tutto ciò di cui avrai bisogno quando supererai lo spaventoso aspetto di tre lettere, iscriviti alla mailing list del mio blog. Lì condivido regolarmente materiali utili, suggerimenti e trucchi basati sull'esperienza personale.

Nel frattempo ti saluto.

Fino alla prossima volta.

PS Se sei interessato a conoscere la mia esperienza nel superare gli esami di ammissione e semplicemente leggere i miei pensieri su questo argomento, vai al mio articolo ""

I cosacchi, che in questa foto stanno scrivendo una lettera al sultano turco, non potevano immaginare che i loro discendenti nel 21 ° secolo avrebbero incontrato non meno difficoltà scrivendo un saggio in inglese per l'esame di stato unificato.

Come aggirare tutte le insidie ​​​​e scrivere l'attività 40 per i preziosi 14 punti– nel mio articolo!

informazioni generali

Il compito 40 dell'esame di stato unificato in inglese è un compito di maggiore livello di complessità ed è ufficialmente chiamato "una dichiarazione scritta estesa con elementi di ragionamento (la tua opinione)". Per brevità, sorella nostra, nell'articolo chiamerò questa bestia semplicemente “saggio” o “composizione”.

Ecco come appare:

Commenta la seguente affermazione:
Fabbricazione.
Qual è la tua opinione? Sei d'accordo con questa affermazione?

Scrivere 200-250 parole.
Utilizza il seguente piano:
- fare una presentazione (indicare il problema)
- esprimi la tua opinione personale e fornisci 2-3 ragioni per la tua opinione
- esprimere un'opinione contraria e fornire 1-2 ragioni per tale opinione contraria
- spiegare perché non sei d'accordo con l'opinione opposta
- fare una conclusione ribadendo la tua posizione

Un saggio è un compito gustoso perché può portare 14 punti all'esame. E se consiglio di scrivere direttamente alla bozza per risparmiare tempo, è meglio pianificare il saggio e scriverlo come bozza, quindi trasferirlo nel modulo di risposta (puoi scaricarne uno qui -).

Dalla versione demo dell'Esame di Stato Unificato 2019 dal sito FIPI, è chiaro che ora lo studente può scegliere uno qualsiasi dei due argomenti della tesina proposti!

Criteri di valutazione

Per capire come scrivere bisogno di, conosciamo i criteri di valutazione per l'attività 40 dal sito FIPI.

Risolvere un problema di comunicazione

Come puoi vedere, secondo il criterio “risolvere un problema di comunicazione” puoi ottenere il massimo 3 punti. Decifrerò per cosa vengono dati:

  • Saggio scritto secondo il piano
  • In un saggio abbastanza parole
  • Stile neutro

Piano di scrittura i saggi sono indicati attentamente nel compito stesso (vedi sopra):
– fare una presentazione (indicare il problema)
– esprimi la tua opinione personale e fornisci 2–3 ragioni per la tua opinione
– esprimere un'opinione contraria e fornire 1-2 ragioni per tale opinione contraria
– spiegare perché non sei d’accordo con l’opinione opposta
– fare una conclusione ribadendo la tua posizione

Conteggio delle paroleè inoltre indicato - “Scrivi 200-250 parole”. È accettabile una deviazione del 10% dal volume specificato. Cioè, puoi scrivere da 180 a 275 parole. Achtung! Attenzione! Se scrivi meno di 180 parole, il saggio non verrà controllato: l'esperto darà 0 per aver risolto un compito comunicativo e 0 per questo elemento significa 0 per l'intera attività. E l'insegnante soddisfatto controlla un tema in meno. E se uno studente supera la soglia delle 275 parole, l’esperto cancellerà la 250a parola e semplicemente non effettuerà ulteriori controlli. Cioè, se ci sono controargomentazioni o conclusioni lasciate dietro 250 parole, semplicemente non verranno conteggiate e non vedrai il massimo per questo criterio.

Di criteri di conteggio delle parole. Nel determinare se l'ambito del lavoro presentato soddisfa i requisiti di cui sopra, vengono prese in considerazione tutte le parole, dalla prima all'ultima, inclusi verbi ausiliari, preposizioni, articoli e particelle. In cui:
- numeri espressi in numeri, ad es. 1, 25, 2009, 126 204, ecc., vengono conteggiati come una parola;
 cifre, espresse in numeri, insieme al simbolo delle percentuali, cioè 25%, 100%, ecc. vengono conteggiati come una parola;
- i numeri espressi in parole vengono conteggiati come parole;
 parole complesse come bello, educato, di lingua inglese, venticinque vengono conteggiate come una parola;
 le abbreviazioni, ad esempio USA, e-mail, TV, CD-rom, vengono conteggiate come una parola.

Stile neutroè soddisfatto se il compito 40 non contiene abbreviazioni (sono sicuro/non importa/non è stato dichiarato) e vocabolario colloquiale (è stupido pensarlo/questa opinione fa schifo/le persone che indossano questi vestiti sono pazze).

Anche quando scrivi un saggio, ti consiglio vivamente di evitare domande retoriche (Ma te lo sei mai chiesto...?), perché l'opinione della Verbitskaya sul loro utilizzo è incoerente: un anno si possono usare, un altro anno non si possono usare . Inoltre, non consiglierei di scrivere una frase che inizia con Let's.... Può essere considerato colloquiale. Meglio prevenire che curare.

Un'altra nota nel paragrafo sul compito comunicativo - a proposito plagio. Se più del 30% della risposta coincide con la fonte pubblicata, vengono assegnati 0 punti secondo il criterio "Risolvere un problema comunicativo" e, di conseguenza, l'intero compito viene valutato a 0 punti. Quindi non ha senso memorizzare estratti dagli argomenti, dovrai pensare da solo.

Organizzazione del testo

Anche il massimo per questo criterio è 3 punti. Puoi ottenerli se:

  • il saggio è correttamente suddiviso in paragrafi
  • il saggio è logico e lo è mezzi di comunicazione logica

È chiaro che devi scrivere tanti paragrafi quanti sono nel piano ( cinque paragrafi!) e tutti devono trasmettere un pensiero corrispondente a questo punto del piano.

Di seguito sono riportate ulteriori informazioni su cosa scrivere in questi cinque paragrafi e cosa mezzi di comunicazione logica utilizzare in essi.

Introduzione (paragrafo n. 1)

L'introduzione "corretta" è composta da 2-3 frasi e parafrasi argomento dichiarato, e mostra anche l'esistenza due punti di vista opposti sul problema.

Prendiamo l'argomento dal compito sopra - Fabbricazioneun buon stipendio è più importante della soddisfazione lavorativa.

Il paragrafo introduttivo che segue parafrasa il tema ( La scelta della carriera è una delle decisioni più importanti della nostra vita; è essenziale amare ciò che fai; mentre altri si concentrano su uno stipendio elevato mentre scelgono una futura professione) e indica l'esistenza di punti di vista diversi ( Alcune persone credono che..., mentre altri si concentrano su...).

Per aderire, consiglierei di utilizzare i seguenti strumenti: collegamento logico:

  • Alcune persone pensano/credono/considerano che…, mentre altre pensano/credono/considerano che…
  • Il problema/questione/questione di… suscita da sempre accesi/aspri dibattiti/dibattiti/discussioni/polemiche
  • Il nostro mondo moderno è impensabile/inimmaginabile/inconcepibile senza... Tuttavia, ci sono molte persone che credono che non sia necessario/dubitano della necessità/importanza/uso/beneficio/bene di...
  • ...acquisendo crescente popolarità oggi, molti ancora contestano / dubitano / sfidano / mettono in discussione / mettono in dubbio il suo utilizzo per la società
  • Spesso è difficile decidere quale posizione assumere ogni volta che si discute sulla scelta tra... e...

Nel progetto del saggio, nel secondo paragrafo, lo studente è invitato ad esprimere la sua opinione e dare 2-3 argomenti a sostegno di ciò. Mi fermerei su due argomenti a favore per rientrare nel numero di parole richiesto. E gli argomenti "a favore" dovrebbero essere dettagliati, ovvero non diciamo semplicemente "penso di sì", ma spieghiamo il punto di vista.

Ti consiglio anche di affrettarti a dimostrare non il tuo punto di vista, ma a difendere una posizione per la quale puoi trovare più argomenti. Nella fase formativa per pianificare la struttura di un saggio, sarebbe bene disegnare delle mappe mentali:

Questa cosa tornerà utile anche durante l'esame. Aiuta a raccogliere le idee prima di scrivere una bozza.

Nell'argomento sul lavoro per un'idea o per denaro, è stato più facile per me trovare argomenti sulla superiorità dello spirituale rispetto al materiale:

Legamenti per esprimere la tua opinione:

  • Credo/ ritengo che…/ sono convinto che…
  • Personalmente sono favorevole…
  • A mio avviso.../ Secondo me.../ Mi sembra che...
  • Non posso che essere d'accordo sul fatto che...
  • Sono contrario a.../ Non approvo.../ Non sostengo l'idea di.../ Personalmente disapprovo...
  • Si dice/crede che...
  • Inutile dire che…

Legamenti per esprimere argomentazioni:

  • Innanzitutto / innanzitutto / innanzitutto...
  • Un vantaggio importante è che…
  • Per cominciare, è importante sottolineare che...
  • Inoltre/ Inoltre/ Inoltre/ Inoltre,...
  • Un ulteriore argomento convincente è che...
  • Un altro aspetto (positivo/negativo) di...
  • Finalmente/Infine

Punto di vista opposto (paragrafo n. 3)

Al paragrafo 3 è necessario affermare che esiste un punto di vista contrario e sostenerlo argomenti. Possono essercene 1 o 2 (argomenti): tutto dipende dal numero di vantaggi nel paragrafo precedente. Aderisco alla regola "3 più nel 2o paragrafo - 1 meno nel terzo paragrafo", "2 più nel 2o paragrafo - 2 meno nel 3o", altrimenti potresti non rientrare nella quantità di parole. Personalmente preferisco lo schema la sera - soldi, la mattina - presiede 2 argomenti a favore - 2 argomenti contro.

Ecco cosa ho ottenuto dal punto di vista opposto.

Connettivi per l'espressione parere opposto.

  • Tuttavia, non tutte le persone condividono il mio punto di vista. Dicono che...
  • Presumono/suppongono…
  • Sono a favore di... / Approvano... / Sono favorevoli a...
  • C’è un altro aspetto della questione/domanda di…
  • Ci sono persone che hanno l'opinione opposta./ Non tutte le persone condividono il mio punto di vista.

Controdeduzioni (comma n. 4)

Questa è una delle parti più problematiche del saggio. Vengono inventati gli argomenti “a favore” e “contro”; bisogno di piu confutare le argomentazioni contrarie, presentati al paragrafo 3. E farlo in modo neutrale. Cioè scrivere in stile troll da forum: “Guarda, dagli anche un bel salario!” Non puoi sederti su due sedie!” è vietato. =(

Nella fase di pianificazione del disegno delle mappe mentali, dovresti pensare a quale argomento è più adatto per la controargomentazione e non scriverlo nel paragrafo con la tua opinione, ma salvarlo "per dessert", cioè per il quarto paragrafo.

Vorrei sottolineare ancora una volta che nel quarto paragrafo siamo proprio così confutiamo gli argomenti del terzo comma, e non facciamo altre argomentazioni"nel mucchio." L'opinione opposta nel paragrafo 3 parlava dell'importanza del denaro per soddisfare i bisogni materiali e migliorare il tenore di vita. Obiettiamo che il piacere del lavoro e, di conseguenza, la professionalità sono direttamente correlati all'entità dello stipendio.

Connettivi per l'espressione argomenti contrari.

  • In una certa misura è giusto, ma non bisogna dimenticare che... / bisogna considerare il fatto che... / non bisogna prescindere... / bisogna tenere conto...
  • Per quanto veritiero possa sembrare, non sarei d’accordo con l’idea sopra menzionata.
  • Tuttavia, non sono d’accordo con queste affermazioni.
  • Temo di non poter essere d'accordo con queste persone qui perché penso...

Conclusione (paragrafo n. 5)

Alla fine del saggio conquistato con tanta fatica, devi rifarlo dichiarare la problematicità dell’argomento(indicare due punti di vista) e la tua opinione. È importante qui non ripetersi nelle parole e nei pensieri.

In conclusione vorrei affermare che il lavoro occupa gran parte della routine quotidiana. Evidentemente è più logico scegliere un’occupazione che ti piace piuttosto che quella che porta solo soldi.

Espressioni per il paragrafo finale:

  • Concludere/ riassumere/ riassumere
  • Nel complesso...
  • Tutte le cose considerate...
  • Tenendo conto/considerazione di tutto ciò…
  • In breve/conclusione…

Vocabolario, grammatica, ortografia e punteggiatura

Ora che abbiamo chiarito il piano per scrivere un saggio, passiamo agli aspetti grammaticali, lessicali, ortografici e di punteggiatura del saggio. La tabella seguente spiega i criteri per la valutazione di questi parametri:

Errori lessicali

Diamo un'occhiata a quali errori vengono orgogliosamente chiamati "lessicali". Questo:

  • parola usata in modo errato nel contesto (non direi così invece di non lo direi)
  • errore di compatibilità (fare i compiti invece di fare i compiti)
  • omettere una parola se non influenza la struttura grammaticale della frase (I miei genitori conoscono molto bene l'argomento (manca la preposizione))
  • errori nella formazione delle parole se la parte del discorso non cambia (ad esempio, inresponsabile invece di irresponsabile)
  • errore nel verbo frasale (cedere al fumo invece di smettere di fumare)
  • un errore di ortografia che cambia il significato di una parola (cosa invece di pensare, se invece di tempo)

Ma non solo devi evitare di commettere errori, devi ricordartelo vocabolario nel saggio dovrebbe corrispondere al compito. Cioè, se il saggio riguarda il cibo, dovrebbero essere usati tutti i tipi di sinonimi ed espressioni sull'argomento "cibo". La composizione lessicale del saggio dovrebbe essere variata. Se l’autore utilizza parole ed espressioni semplici (penso, devo dirlo, è buono/cattivo) o ripete il vocabolario, al matrimonio non verrà assegnato un punteggio massimo per il criterio “vocabolario”. Per ottenere il punto desiderato, è necessario utilizzare collocazioni (iniziare a fare – intraprendere), verbi frasali (incontrare amici – incontrarsi) e vocabolario complicato (pensare – considerare). Ad esempio, il saggio fornito come esempio è pieno di espressioni fisse ( lavoro appagante, sarà di primaria importanza, prima o poi), contiene un verbo frasale ( introdurre) e catene sinonimiche carriera-lavoro-lavoro-occupazione/ amore – essere appassionato – amare – lavoro elegante/ soddisfacente – lavoro appagante – lavoro preferito/ stipendio alto – aspetto materiale – lavoro ben retribuito.

Errori grammaticali

Durante il controllo dell'attività 40, l'esperto inserisce un errore grammaticale a margine se l'errore:

  • in qualsiasi forma grammaticale, sia essa la forma di un verbo, un sostantivo plurale, un grado di comparazione e in qualsiasi argomento della sezione “Argomenti grammaticali” del codificatore
  • nell’ordine delle parole in una frase (ad esempio, non so a cosa stanno pensando. – Nella seconda parte della frase, l’ordine delle parole è invertito, anche se non c’è il punto interrogativo)
  • c'è una parola mancante che influenza la struttura della frase (ad esempio, Queste persone hanno torto. – Manca il verbo di collegamento “are”)
  • nella formazione delle parole, se la parte del discorso cambia (ad esempio, volevano scrivere "politico" (politico), ma hanno scritto politico (politico)

Inoltre, se uno studente si accontenta di frasi semplici, gli vengono detratti dei punti. Il saggio accoglie strutture complesse, verbi modali, frasi con il passivo/infinito/participio, frasi condizionali, l'importante è non esagerare e “non scrivere tutto bello in una volta”, a discapito del significato. Ad esempio, nel mio saggio, oltre a tutti i tipi di frasi complesse, ci sono gradi di confronto ( il più importante, più alto), verbi modali ( non posso, devo), passivo ( sono sottopagati o sottovalutati), sentenza condizionale ( Se una persona ama il suo lavoro, alla fine diventerà un professionista nel suo campo), costruzione con aggettivi comparativi ( Più soldi hai, migliore è la vita che puoi permetterti).

Errori di ortografia e punteggiatura

I seguenti sono considerati errori di ortografia in un saggio:

  • Tutti gli errori che non modificano il significato della parola (ad esempio, collegue, becouse, languaege)
    (Se un errore cambia il significato di una parola, questa diventa lessicale - ad esempio, cosa invece di pensare, se invece di tempo)
  • Se una parola nell'opera è scritta correttamente una volta, ma le altre sono scritte in modo errato, questo è considerato un errore.
  • Se una lettera o una parola è scritta in modo illeggibile, la parola è considerata scritta in modo errato

Nell'intera parte scritta dell'esame, lo studente può scegliere l'ortografia britannica o americana della parola: preferito / preferito, colore / colore, drugstore / farmacia, patatine / patatine. E mantieni l'opzione scelta fino alla fine. Cioè, se in una frase è scritto colore e in un'altra è scritto preferito, tale variabilità verrà registrata come errore.

Adesso circa punteggiatura. Dimentica le abbreviazioni nei saggi (non fare/non fare/non devo): ti toglieranno punti. Possono e devono essere scritti in una lettera ad un amico (), ma non in un saggio.

E se il lavoro è scritto "come un pollo con la zampa" (ciao ai nostri insegnanti di lingua russa =)) - cioè ci saranno molte barre barrate - l'esperto ha il diritto di ridurre il voto di metà punto.

Esempio di saggio

Fabbricazioneun buon stipendio è più importante della soddisfazione lavorativa.

È risaputo che la scelta della carriera è una delle decisioni più importanti della nostra vita. Alcune persone credono che sia essenziale amare ciò che si fa, mentre altri si concentrano su uno stipendio elevato mentre scelgono una futura professione.

Secondo me, un lavoro soddisfacente è l’opzione migliore. Riempie la vita di emozioni positive dando l'energia per svolgere diversi compiti mentre gestiamo la nostra routine quotidiana. Un altro aspetto positivo di un lavoro appagante è che le tue prestazioni e, di conseguenza, i risultati sono migliori se sei appassionato del compito che stai svolgendo.

Ci sono persone che la pensano diversamente, per loro l'aspetto materiale è di primaria importanza. Più soldi hai, migliore è la vita che puoi permetterti. Inoltre, il denaro significa opportunità: opportunità per alloggi migliori, istruzione, intrattenimento e semplicemente una migliore qualità della vita.

Per quanto veritiero possa sembrare, non sarei d’accordo con l’idea sopra menzionata. Se le persone amano il proprio lavoro, alla fine diventeranno professionisti in un’area prescelta e gli specialisti raramente sono sottopagati o sottovalutati. Un lavoro preferito diventa ben pagato prima o poi.

In conclusione, vorrei affermare che il lavoro occupa gran parte della routine quotidiana. Evidentemente è più logico scegliere un’occupazione che ti piace piuttosto che quella che porta solo soldi.

Attenzione! Quando riscrivi la tua risposta sul modulo d'esame, non dimenticare di scrivere all'inizio il numero dell'attività - Attività 40. Inoltre, da quest'anno non potrai scrivere sul retro del modulo 2 (cioè quello dove devi scrivere il tema). Se qualcosa non ti va – e non ti va, te lo garantisco – richiedi il modulo successivo. Ti consiglio di richiedere in anticipo il modulo successivo, perché gli assistenti all'esame potrebbero esaurirli e la ricerca di nuovi potrebbe richiedere del tempo, il che è molto importante.

E organizza il tuo tempo in modo che durante l'esame tu abbia il tempo di riscrivere l'intero compito scritto sul modulo. Un saggio scritto come bozza non viene controllato.

Algoritmo per scrivere un tema per un esame

  1. Concedi 60 minuti per scrivere.
  2. Leggi l'argomento e disegna una mappa mentale sull'argomento. Dopo aver disegnato, assicurati che tutti gli argomenti forniti siano chiaramente sull'argomento (non su uno simile che hai già scritto). Ogni anno gli autori degli esami escogitano qualcosa di nuovo, quindi non aspettarti di affrontare un argomento con cui hai già familiarità e non scivolare in un altro simile. Ciò è irto di un punteggio "0" per il criterio CP, ovvero un punteggio "0" per l'intero compito 40.
  3. Leggi di nuovo le tue argomentazioni e seleziona gli argomenti più appropriati nel 3° e 4° paragrafo, ovvero argomenti contro e una controargomentazione.
  4. Scrivi una bozza di saggio. Se ti resta poco tempo, scrivi subito la copia finale.
  5. Verifica la presenza di errori. Qui ti consiglio di ricordare i tuoi tipici “errori” e di verificare il tuo lavoro su di essi.
  6. Riscrivilo come una copia pulita. Controlla gli errori, controlla di aver scritto "Compito 40" prima del saggio.

PS – Se stai leggendo un argomento per un esame e ti rendi conto che non conosci una parola dell’argomento, niente panico! Calmati e prova a indovinare come si può tradurre questa parola.

Preparazione

Consiglierei di prepararsi per il compito 40 quando il livello dello studente corrisponde almeno a B1 (idealmente B2, perché è indicato come la chiave del successo nell'Esame di Stato Unificato).

Con il livello B1, inizio a prepararmi per questo compito circa 6 mesi prima dell'esame: prima analizziamo i criteri di valutazione, poi leggiamo e analizziamo i saggi degli anni precedenti e alla fine proviamo a scrivere i nostri saggi.

Per fare pratica, consiglierei di acquistare il libro di Khotuntseva; è il più utile tra tutti i manuali che pretendono di aiutarti a prepararti per la parte scritta. Anche gli altri libri presentati di seguito sono buoni, ma il libro di Khotuntseva è il migliore.

Panini

Lascerò qui lo schema di valutazione del saggio che l'esperto utilizza durante la verifica del compito 40.

È utile mostrare questa scheda allo studente durante la preparazione e compilarla insieme, utilizzandola prima per valutare le tesine degli anni precedenti, e poi la propria tesina.

Tieni presente che questo articolo è attuale per l'Esame di Stato Unificato 2018. Negli anni successivi i requisiti per scrivere questo incarico potrebbero cambiare e i miei consigli non saranno più rilevanti.

Materiali utilizzati durante la scrittura di questo articolo da fipi.ru– la fonte più affidabile per la preparazione all’Esame di Stato Unificato e all’Esame di Stato Unificato. Tutto ciò che leggi su altri siti potrebbe contenere informazioni errate: fai attenzione! (Sì, ho visto alcuni di questi siti con informazioni errate ed esempi di saggi scadenti!)





Consiglio di guardare esempi di saggi d'esame con analisi nell'articolo su.

Stai aspettando l'esame internazionale TOEFL, IELTS o altri, dove una delle fasi è scrivere un saggio? O forse stai facendo domanda per entrare in un'università e hai bisogno di parlare di te, dei tuoi risultati e dei tuoi progetti in un saggio? In ogni caso, il tuo obiettivo è scrivere un ottimo saggio in inglese. Non è così difficile da fare come potrebbe sembrare a prima vista e ti aiuteremo a capirlo.

Questo articolo ti spiegherà come scrivere un saggio in inglese, quali tipi di saggi esistono in inglese, come scrivere un'introduzione a un saggio e quali parole di collegamento utilizzare nel testo.

Cos'è un saggio?

Il saggio in inglese è un breve saggio in cui esprimi il tuo punto di vista su un determinato argomento. Scrivere un saggio di alta qualità in inglese richiede un alto livello di competenza linguistica, un ricco vocabolario e la capacità di esprimere i propri pensieri in modo chiaro e conciso.

Lo stile formale della narrazione è una delle caratteristiche del saggio inglese, che lo distingue dai saggi su un argomento libero, a cui siamo abituati in lingua russa. Gli inglesi prendono sul serio lo stile di presentazione dei pensieri nei saggi, quindi non è consigliabile utilizzare abbreviazioni e, in generale, permettersi di essere frivoli nel testo. Inoltre, qualsiasi saggio, indipendentemente dall'argomento, ha una certa struttura. Ma prima le cose principali.

Tipi di saggi

Esistono tre tipi principali di saggi in inglese:

Pro e contro saggio

Il nome di questo tipo parla da solo: richiede di presentare argomenti “pro e contro” su un determinato argomento.

Piano di scrittura: nell'introduzione conduci il lettore al problema; nella parte principale, descrivi in ​​modo neutrale gli argomenti “a favore e contro”, senza esprimere la tua opinione; in conclusione: esprimi la tua opinione sul problema e trai una conclusione.

Saggio di opinione

A differenza di un saggio pro e contro, un saggio d'opinione è progettato per esprimere i tuoi pensieri su un argomento. La particolarità del saggio d'opinione è che non devi solo esprimere la tua opinione sul problema, ma riflettere altri punti di vista nel saggio. Per così dire, guarda l'argomento da una prospettiva diversa.Piano di scrittura: nell'introduzione indicare l'argomento dell'argomento; nella parte principale: esprimi la tua opinione sul problema, supportandola con argomentazioni sicure e descrivi anche quali altri punti di vista ci sono; in conclusione, riassumi i risultati che supportano la tua opinione sulla questione.

Suggerire soluzioni a un saggio problematico (proposta di saggio per risolvere un problema)

Di solito in questi saggi ti viene assegnato un problema globale e il tuo compito è offrire i modi più possibili e pertinenti per risolverlo.

Piano di scrittura: l'introduzione descrive il problema e le ragioni del suo verificarsi; nella parte principale è necessario offrire diverse opzioni per risolvere il problema descritto e le possibili conseguenze di ciascuna di esse; la conclusione riassume i risultati e la decisione o le raccomandazioni finali.

In genere, il tipo di saggio dipende dall'argomento scelto e spesso è indicato direttamente nel compito. Se non ci sono consigli sul tipo, utilizza quello che, secondo te, è più adatto all'argomento in questione.

I tipi di saggi inglesi sopra menzionati sono i più comuni, ma ce ne sono altri. A volte devi scrivere dei tuoi risultati e dei tuoi progetti per il futuro (ad esempio, quando ti iscrivi all'università o al college), e a volte devi scrivere un saggio in forma libera su ciò che ti preoccupa in questo momento (cioè senza un determinato argomento ).

Qualunque sia l'argomento del saggio, quando lo scrivi dovresti aderire a una certa struttura generalmente accettata.

Struttura

In genere, un saggio d'esame dovrebbe contenere 180-320 parole, ma questi limiti non sono rigidi e devono essere indicati nel compito insieme all'argomento.

Prima di scrivere, vale la pena ricordare che un saggio non è un ragionamento dettagliato su un argomento libero, ma solo un'espressione chiara e concisa di pensieri su un determinato problema. Pertanto, tutti i saggi in inglese hanno una struttura comune:

Intestazione

Il titolo del saggio, che riflette l'argomento o il problema che verrà rivelato nel testo. Il titolo dovrebbe essere il più conciso e comprensibile possibile. In effetti, il titolo di un saggio è simile al titolo di un articolo: dovrebbe contenere l'idea principale, che verrà discussa più dettagliatamente nel testo.

introduzione

Dovrebbe indicare di cosa parlerà la parte principale. L'introduzione dovrebbe spiegare l'argomento dell'argomento e come lo intendi, essere concisa (occupando circa il 5-10% del testo), delineare brevemente lo schema del saggio e citare fonti o altri dati secondo necessità. Parte principale

Questa è la parte principale del saggio in inglese, che rivela il problema e la tua opinione al riguardo, a seconda del tipo di presentazione scelta. Ecco argomenti ed esempi, nonché altri punti di vista sull'argomento. Alla fine della parte principale, il testo dovrebbe condurre agevolmente il lettore alla conclusione.

Questa parte del saggio occupa circa il 75-85% del volume totale del testo.

Conclusione

Alla fine, devi riassumere tutte le idee trattate nel corpo del saggio.

Una buona conclusione non è solo un elenco secco di tutti i fatti di cui sopra, ma una conclusione ben motivata sull'argomento. Può riecheggiare o riferirsi all'introduzione, ma con una formulazione diversa. In conclusione, non dovresti proporre idee completamente nuove o confutare quelle già espresse e inoltre usare un tono di scusa per la tua opinione. Abbi fiducia nel tuo punto di vista e ribadiscilo semplicemente. La quantità accettabile di testo nella conclusione è del 10-15%.

Se hai un esame all’orizzonte, troverai utili i nostri consigli e suggerimenti su come scrivere un tema in inglese.

Consiglio:

1. Bozza

Se hai poco tempo per scrivere, usa una bozza. Disegna un piano su di esso e scrivi i pensieri principali. Questo ti aiuterà a scrivere il tuo saggio più velocemente ed evitare di commettere errori nella versione finale.

2. Attenersi alla struttura

3. Sii conciso

Esprimi brevemente i tuoi pensieri, senza approfondire il ragionamento.

4. Motivare

Fornisci prove chiare a sostegno delle tue parole quando esprimi il punto di vista tuo o di qualcun altro su un argomento. Sulla base di questi argomenti, trarre una conclusione e una conclusione.

5. Mantienilo formale

Lo stile formale di presentazione è l'opzione migliore per i saggi, se non diversamente specificato. Evitare l'uso di abbreviazioni, slang e espressioni colloquiali.

6. Usa parole di collegamento

Le parole speciali ti aiuteranno a esprimere in modo coerente i tuoi pensieri, a condurre il lettore a una conclusione e a costruire la struttura corretta nel testo.

7. Diversifica il tuo vocabolario e la tua grammatica

Anche se il saggio è scritto in uno stile formale, non fa male aggiungere un po’ di stile per dare personalità al testo. Se questoappropriato, utilizzare i sinonimi e .Per quanto riguarda la grammatica e le frasi complesse, usale solo se sei sicuro delle tue conoscenze. Altrimenti, gli errori o il cattivo utilizzo del tempo non gioveranno a tuo vantaggio.

8. Sii corretto

Spesso gli argomenti dei saggi riguardano questioni sociali urgenti, sulle quali le opinioni possono essere nettamente polarizzate. Quando esprimi i tuoi pensieri su questioni controverse, dovresti essere il più corretto possibile e non dimenticare la delicatezza, la tolleranza e la gentilezza di base.

9. Verificare la presenza di errori

Un consiglio ovvio ma estremamente importante. Dai un'occhiata al saggio finito per verificare la presenza di tutti i tipi di errori ed errori di battitura.

  • Ricorda che stai scrivendo un tema per un'altra persona che non è un tuo amico o collega, quindi attieniti a un linguaggio neutro, usa schemi linguistici standard, scrivi dritto al punto e rimani in argomento.
  • Non abusare di aggettivi, punti esclamativi ed evitare parole generiche (tutto, qualsiasi, ogni). Inoltre, non è necessario utilizzare verbi frasali (put it, get off, ecc.) e abbreviazioni (can’t invece di can, don’t invece di don not, ecc.). Attieni uno stile accademico-informativo nella tua presentazione: evita i pronomi personali (io, mio, noi, nostro) e dai la preferenza alla voce attiva invece che alla voce passiva.
  • Per dare oggettività al testo, esprimere un'opinione sull'argomento utilizzando costruzioni impersonali (Si ritiene che...; Non si può sostenere che..., ecc.) e verbi non categorici (suggerire, supporre, affermare, ecc. .). Parole come apparentemente (ovviamente), discutibilmente (probabilmente) e altri avverbi ti aiuteranno a esprimere correttamente la tua opinione sulla questione.
  • Dividi la parte principale del testo in paragrafi in base al significato, che possono essere interconnessi e completarsi a vicenda. Non sovraccaricare i tuoi paragrafi con frasi e rendili tutti più o meno della stessa lunghezza. All'inizio di un paragrafo è meglio usare parole di collegamento che aiutino a continuare l'idea espressa in precedenza.
  • Se fornisci esempi o citazioni nei tuoi testi, fai riferimento alla fonte e alla data di pubblicazione dell'affermazione. Questo può essere fatto tra parentesi, indicando l'autore e l'anno.

Parole utili per i saggi

Parole introduttive

Le frasi introduttive per i saggi in inglese sono universali e adatte a qualsiasi tipo di saggio.

Questo saggio tratta di... - Questo saggio è dedicato a...
Questo compito esaminerà... - Questo lavoro esamina...
Questo rapporto analizzerà... - Questo rapporto analizza...
Questo saggio prenderà in considerazione... - Questo saggio prenderà in considerazione...
Si crede che... - Credono che...

Alcune frasi che aiuteranno a delineare lo schema del saggio e a spiegarne il contenuto:

Il saggio è diviso in quattro sezioni... - Questo saggio è composto da quattro parti...
Considererà innanzitutto... - Considererà innanzitutto...
Continuerà poi a descrivere... - Dopo di che continueremo a descrivere...
La terza parte confronta... - La terza parte confronta...
Infine si trarranno alcune conclusioni su... - E infine si trarranno alcune conclusioni su...

Collegamenti

Collegare parole o collegamenti ti aiuterà non solo a esprimere logicamente i tuoi pensieri in un saggio, ma anche a rendere il testo facile da leggere e strutturato. Tieni in considerazione queste parole per il discorso quotidiano, perché i connettivi lo rendono più logico e lo avvicinano il più possibile al discorso dei madrelingua stessi.

Linker per sequenziare le idee(collegare le parole per organizzare i pensieri)

Finalmente - finalmente, alla fine
Primo(ly)... secondo(ly)... terzo(ly) - primo (in primo luogo)... secondo (secondo)... terzo (terzo)
Infine, finalmente, alla fine
Il primo punto... il secondo punto... il terzo punto - in primo luogo (primo punto)... in secondo luogo (secondo punto)... in terzo luogo (terzo punto)
Il primo... il secondo... il primo... l'ultimo
Per cominciare... poi... per concludere - per cominciare... poi... finalmente

Linker per esprimere opinioni(collegare parole per esprimere opinioni)

Secondo... - Secondo...
Non si può negare che... - Non si può negare che...
Si dice/crede che… - Dicono/crede che…
Alcuni dicono che... - Alcuni dicono che...
Non c'è dubbio che... - Senza dubbio...
Dobbiamo ammettere che... - Dobbiamo ammettere che...

La prima persona:

Per quanto mi riguarda - Per quanto ne so...
Dal mio punto di vista - Mi sembra che...
Sono d'accordo - sono d'accordo
Sono favorevole a - sono un sostenitore...
Sono contrario all'idea di... sono contrario all'idea...
Credo che... credo che...
Non sono d'accordo - non sono d'accordo
Secondo me - credo che...

Linker per fornire esempi(collegando le parole per fornire esempi):

Come segue - successivo, come indicato di seguito
Per esempio Per esempio - per esempio
Vale a dire - vale a dire
Come - come

Linker per dare ragione(collegando le parole per spiegare le ragioni):

Come - da allora
Perché perché
A causa di... a causa del fatto che
A causa di - secondo
A causa di - grazie
Da - da allora

Linker per idee contrastanti(collegamento di parole per opposizione):

Sebbene / anche se - sebbene, anche se
Ma ma
Nonostante - nonostante
Tuttavia - tuttavia
In confronto - in confronto
Al contrario, a differenza
Nonostante - nonostante
In teoria - in teoria
In pratica - in pratica
Tuttavia, malgrado tutto
tuttavia - tuttavia
Al contrario, al contrario
Da un lato - da un lato
D'altra parte - d'altra parte
A differenza - a differenza
Mentre - mentre
Mentre - mentre

Linker per l'aggiunta di informazioni(collegamento di parole per ulteriori informazioni):

Inoltre - anche
E e
A parte - tranne, insieme a
Così come... proprio come...
Inoltre - inoltre, inoltre
Inoltre - inoltre
Oltre a - oltre a
Inoltre - inoltre, inoltre

Linker per riepilogare le informazioni e mostrare il risultato(collegando le parole per riassumere)

Di conseguenza - di conseguenza
Di conseguenza - di conseguenza
Di conseguenza, come risultato di ciò
Quindi - quindi
In breve In breve – brevemente, in poche parole
In conclusione - in conclusione
In sintesi - in sintesi, riassumendo quanto sopra
Pertanto - quindi
Quindi - in questo modo
Per concludere: trarre conclusioni
Per riassumere - riassumendo

 

 
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