Gioco didattico "Dove la cui casa? Sviluppo di giochi per bambini in età prescolare "La cui casa è questa?" Gioco didattico il cui gioco della casa

Scopo. Sviluppo dell'osservazione. Fissare le idee "sopra - sotto", "più - meno", "lungo" più breve "," più facile - più pesante ".

Materiale del gioco. Figure.

Le regole del gioco. Guarda attentamente nella figura 1. Mostra lo zoo, il mare e la foresta. Un elefante e un orso vivono nello zoo, il pesce nuota nel mare, uno scoiattolo si siede nei boschi su un albero. Zoo, il mare e la foresta chiamerà "case".

Prendi dal set: cerchi verdi e gialli, triangolo giallo, quadrato rosso, rettangoli verdi e rossi e mettili vicino agli animali dove sono disegnati (figura 2).

Ritorna alla figura 1 e posizionare ogni animale da dove può vivere. Ad esempio, la volpe può essere collocata nello zoo e nella foresta.

Quando vengono collocati gli animali, contano quanti animali sono collocati in ogni "casa".

Rispondi alle domande, chi è sopra: giraffa o orso; elefante o volpe; Orso o riccio? Chi è più lungo: leone o volpe; orso o riccio; Elefante o orso? Chi è più pesante: elefante o pinguino; Giraffa o volpe; Orso o scoiattolo? Chi è più facile: elefante o giraffa; Giraffa o pinguino; Riccio o orso?

Gioco didattico "Cosmonauts"

Scopo. Codifica delle azioni pratiche per numeri.

Materiale del gioco. Poligono, triangoli, figure di cosmonauta.

Le regole del gioco. Il gioco viene effettuato in diverse fasi.

1. Tagliare il bastone poligono a cartone spesso. Nel centro perforare il foro e inserire una bacchetta a punta o una corrispondenza. Ruotando la cima risultante, facciamo in modo che cada sul bordo, dove 1 o 2 è scritto, o sulla linea di nero o rosso, dove non è scritto nulla.

2. Due astronauti partecipano al gioco. Girano la parte superiore della parte superiore. Perdita di 1 significa arrampicata su un passo; Perdita 2 - Ascensore

su due passaggi; Perdita della faccia rossa dei tre gradini su tre gradini, cadere il nero-apre in due passaggi (cosmonauta dimenticata

qualcosa da prendere e da ritornare).

3. Invece di un cosmonauta, puoi prendere piccoli triangoli di rosso e nero e spostarli lungo i gradini in conformità con la quantità di punti caduti.

4. Inizialmente, gli astronauti si trovano sulla piattaforma principale e a sua volta ruotano la parte superiore. Se l'astronauta si fermò sul sito di lancio e cade una faccetta nera, rimane in atto.

5. Sei gradini conducono dalla piattaforma principale alla prima piattaforma di vacanza, dalla prima piattaforma di vacanza alla seconda piattaforma di vacanza - Di Più

sei gradini; Dalla seconda piattaforma di riposo all'area di partenza - altri quattro passaggi. Per ottenere dal sito principale all'inizio, è necessario comporre 16 punti.

6. Quando il cosmonauta raggiunge il sito di partenza, quindi ha bisogno di comporre quattro punti prima del lancio del razzo. Vince colui che vola sul razzo.

Galina Alekseeva.
Gioco didattico: "Questa è la cui casa?"

Nota esplicativa.

Due pace ha una persona:

Uno che ci ha funzionato

Un altro di noi di secolo

Creiamo come le nostre forze.

N. Zabolotsky.

L'effettivo una volta lo slogan "conquista", "sconfiggi la natura", "Curb" cambia ora con le chiamate per capirlo, salvare e moltiplicare la sua ricchezza. Sfortunatamente, la Società ha capito questo quando le conseguenze negative dell'atteggiamento del consumatore di persone verso la natura erano visibili quando c'erano praticamente nessun tocco di natura sul pianeta, quando lo stato di habitat aveva un impatto negativo sulla salute di un enorme numero di persone .

Al giorno d'oggi, i problemi dell'istruzione ambientale sono stati pubblicati in primo piano, e stanno prestando più attenzione. Perché questi problemi sono diventati pertinenti? La ragione è nell'attività umana in natura, spesso analfabeta, errata da un punto di vista ecologico, dispendioso, portando a violazione dell'equilibrio ambientale.

Ognuno di quelli che hanno portato e porta la natura danneggiata, una volta era un bambino. Questo è il motivo per cui il ruolo delle istituzioni pre-scolastiche nell'educazione ambientale dei bambini è così grande.

Infanzia in età prescolare è un periodo breve ma molto importante della formazione di una persona. Durante questi anni, il bambino acquisisce la conoscenza iniziale della vita circostante, inizia a formare un certo atteggiamento nei confronti delle persone, per lavorare, le abilità e le abitudini del comportamento corretto sono sviluppate, c'è un personaggio.

L'attività principale dei figli di età prescolare - il gioco,nel processo di cui si sviluppano la forza spirituale e fisica del bambino: La sua attenzione, memoria, immaginazione, disciplina, destrezza, ecc. il gioco è un tipopeculiare al metodo di età prescolare-età di assimilazione dell'esperienza sociale. NEL giochi ambientali didattici Il bambino acquisisce una varietà di esperienza di interazione con il mondo esterno; esegue un lavoro ambientale abbastanza concreto; assimila le regole di condotta nell'ambiente; Diventa buono, sensibile, reattivo alla sfortuna di qualcun altro.

Gioco didattico: "Questo è il cui casa?»

scopo: Formazione di conoscenze ambientali in bambini in età prescolare attraverso gioco didattico.

Compiti:

Consolidare la conoscenza degli animali e dei loro habitat;

Espandere la conoscenza su di loro; arricchire il dizionario;

Sviluppare nelle abilità e nel pensiero costruttivo dei bambini, l'immaginazione artistica, il piccolo motorikukuk, la memoria, l'attenzione;

Educare l'amore per la natura.

Materiale: Riviste "Giovane naturalista", Libri, matchbox, colla, forbici.

Il gioco Realizzato con le tue mani dal materiale fuso per figli di età prescolare senior.

Esaminato vecchie riviste "Giovane naturalista" e libri, insieme ai bambini hanno deciso di renderli gioco didattico sull'argomento"Questo è il cui casa?» . Copia le caselle di partita vuote. Pubblicato le immagini con animali e le loro abitazioni. Dalle immagini sopra incollate all'esterno con l'immagine della dimora di animali, uccelli, pesci, insetti e all'interno dell'animale, uccello, pesce, insetto che vivono lì. I ragazzi erano attenti quando si lavora con le forbici, hanno provato accuratamente lungo il contorno tagliando le immagini di animali. Cambiare gli animali lungo il contorno, i ragazzi non avevano fretta di incollarli in scatole, ma decise di cercare di organizzarli e solo dopo aver iniziato a attaccare sulle figure. per esempio: Bergogo Bear, cabina-cane, birdhouse-skzoretti, pesce d'acquario, dolce-ape, formica, nora-tasso e altri.

Gioco didatticoFatto da bambini, era pronto!

Bambini con grande interesse giocare nel giocoFatto con le tue mani!

Questo è un grande ed eccitante didattico Materiale - I Bambini inchiesta con le tue mani!

Traffico del gioco:

1 opzione.:

Per cominciare, considerare con il bambino tutte le foto sulle scatole e dimmi che ogni animale ha il suo casaDove dorme, si nasconde dal maltempo e alzando i suoi cuccioli. Discutere di come questi sono chiamati « domoki.» e loro "Residenti"E poi chiedi di smontare tutte le scatole, mescolare e riunirsi di nuovo, cucendo correttamente gli inquilini e commentando le tue azioni. per esempio: "Questa è una formica. Vive in un formicoltore ".

opzione 2: Può essere ovvio da stabilirsi "Housing" Non correggere e chiedere al bambino di correggere gli errori. Inoltre, puoi discutere con cui vivono questi animali. per esempio: "Questo è un orso. Vive in una bacca con orso e cuscinetti ".

Bibliografia:

1. Akimushkin I. "Mondo animale" -M. : Giovane guardia

2. Bram A. E. "Vita degli animali" - T. P. -SPB. Tov. "Uso pubblico"

3. Zuev D. "Vita della foresta" - M. : Pubblicazione dell'Accademia delle scienze.

4. Giovane naturalista. 1994.-№3.

Pubblicazioni sull'argomento:

Il gioco è una piccola casa a maglia con te, con le finestre con la destra (2 finestre) e la sinistra (3 finestre) delle parti che possono essere inserite.

Il gioco didattico "House for Numbers" è stato creato da me per l'assimilazione di successo dei bambini di scrittura e sequenza di età prescolare senior.

Descrizione del materiale: questa master class mostra il processo di realizzazione di un gioco didattico sullo sviluppo sensoriale dei bambini di 2-3 anni.

Scopo del gioco: formare una percezione significativa della forma delle forme geometriche, formano un'idea dei colori principali e geometrici.

Compiti: aiutare i bambini a sviluppare la percezione visiva, l'attenzione casuale, la memoria e il pensiero figurativo, oltre a consolidare il nome dei colori.

Un documento allegato con già elaborato e montato sotto la dimensione delle scatole di latch. Puoi stampare, tagliare e fare il gioco.

Alternativa all'acquisto di una scheda di gioco stampata a parete.

Il gioco è fatto di scatole di fiammiferi salvate da carta colorata autoadesiva e in cima alle scatole e all'interno di immagini che raffigurano gli animali e le loro abitazioni. Per la forza della scatola in cima ci sono ancora scotch trasparenti. Questo gioco ama davvero i bambini. Soprattutto affascinare sembra correggere gli errori dei compagni, trovare incongruenze.

D / E "dove la cui casa?"

Scopo: Approfondire ed espandere la conoscenza di varie specie animali (insetti, uccelli, animali) e le loro abitazioni. La capacità di mettere in relazione l'immagine di un essere vivente con il suo habitat, chiamandolo correttamente. Sviluppa immaginazione, interesse cognitivo, memoria, pensiero logico, piccole spazzole motocicli.

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Modificato il gioco in via di sviluppo "la cui casa?" e aggiunto immagini sul retro in russo e inglese.

Sviluppo del gioco "la cui casa?" Introduce i bambini con habitat animali, rafforza la memoria visiva, sviluppa osservazioni e attenzione. Sul retro delle carte degli animali e dei loro habitat in russo e inglese, che aiuta anche a imparare l'inglese in una forma di gioco. Progettato per bambini 1-5 anni.

Stampa da due lati. I fogli tagliati in carte quadrate. Sul retro della copertina saranno le regole del gioco. che può essere incollato alla scatola di gioco o inserire in un file trasparente in cui verranno memorizzate le carte.

Le regole del gioco:

1. Terzo extra. Seleziona tre carte di carte in modo che due di loro costituiscano una coppia comune. Offri il bambino a rimuovere una carta in eccesso. Offri gradualmente un numero crescente di carte.

2. Comune insieme. Distribuito sul tavolo con l'immagine degli animali sul tavolo. Invitalo a scegliere gli animali che hanno un habitat comune o simile. Ad esempio, chi vive a Norah, che vive in mare, che vive in case di legno, che sta costruendo una casa per se stessi, ecc.

3. La cui casa. Il bambino deve connettersi (mettere nelle vicinanze) carte animali con il loro habitat.

4. Gioca a te stesso. Tutte le carte per animali sono agitate e inserite nel centro del tavolo a faccia in giù. Carte con habitat animali, i giocatori condividono allo stesso modo. Il presentatore aumenta e chiama la carta card animale. Un giocatore che ha una carta con un habitat di questo animale lo porta a se stesso. Vince colui che raccoglierà tutte le metà.

Evseev M. Yu., Evseeva E. L.

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